精選助人的作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的助人的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文600字 篇1
我的同學(xué)伍月粵，個(gè)子高高的，臉蛋圓圓的，一雙眼睛圓溜溜的，兩個(gè)酒窩甜甜的，笑起來(lái)特別可愛(ài)。雖然她平時(shí)話語(yǔ)不多，低調(diào)內(nèi)斂，但樂(lè)于助人的精神讓我佩服不已。
有一次，作為科代的我準(zhǔn)備收數(shù)學(xué)作業(yè)。那天的作業(yè)真不少，有《口算》、1號(hào)本、《沖刺》和《達(dá)標(biāo)卷》。我大聲地跟同學(xué)們說(shuō)：“收數(shù)學(xué)作業(yè)了！”同學(xué)們一窩蜂簇?fù)矶�，胡亂地將作業(yè)堆在我的桌上。不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)作業(yè)本疊得像小山一樣高。我好不容易才把本子全部摞整齊，準(zhǔn)備拿到3樓叫給老師。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沉甸甸的，像一堆石頭，瘦小的我完全搬不動(dòng)。周圍的同學(xué)卻對(duì)此視若無(wú)睹，只留我一人坐在座位上呆呆地看著這堆大石，不知如何是好。
忽然，伍月粵不知從哪里冒了出來(lái)，輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我：“蔡，要不要我?guī)湍隳靡恍┠�？”她的臉上掛著甜甜的笑容，暖人肺腑�！疤昧耍∧阏媸俏业木刃�！”我連聲回答。只見(jiàn)她一下子從我手中拿過(guò)一半以上的作業(yè)本，眨了眨調(diào)皮的.眼睛，爽快地說(shuō)：“我力氣大能多拿一點(diǎn)，咱們走！”我們捧著作業(yè)本小心翼翼地朝3樓走去。一路上，沉重的作業(yè)本讓我們不得不走走停停。前面的月粵還時(shí)不時(shí)回頭看看我，關(guān)心地問(wèn)道：“拿得動(dòng)吧？在堅(jiān)持一下就到了�！边@充滿關(guān)懷的話語(yǔ)好像化作一股暖流涌進(jìn)我心里。走著走著，大滴大滴的汗水從月粵臉上流下來(lái)，背也濕透了，但她沒(méi)有叫苦叫累，只是用手擦擦額頭上的汗，徑直向前走去。
突然，我手中的作業(yè)本好像不聽(tīng)使喚，刷刷地掉在了地上，亂成一團(tuán)。我頓時(shí)手忙腳亂，慌了神。伍月粵見(jiàn)狀，非常鎮(zhèn)靜，馬上放下手頭的作業(yè)本，轉(zhuǎn)身來(lái)幫我。她動(dòng)作麻利，一邊收拾一邊整理。不一會(huì)兒，亂成一團(tuán)的作業(yè)本經(jīng)過(guò)她的“妙手”，恢復(fù)了整齊的原貌。 終于，我們把作業(yè)本從5樓搬到了3樓。伍月粵長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，露出了甜美的微笑。她的笑容依舊是那么美好動(dòng)人。
這就是我的同學(xué)——樂(lè)于助人的伍月粵！
助人的作文600字 篇2
小魚兒原本金黃色的身體變成了紫紅色的。
現(xiàn)在，原本看見(jiàn)饑餓的人瞧都不瞧的小魚兒吃了那一顆海藻就變得樂(lè)于助人起來(lái)了。
原本“滴滴嗒嗒”的聲音現(xiàn)在沒(méi)了，此時(shí)此刻，太陽(yáng)照在海面上，連那一片一望無(wú)際的海洋都披上了金黃的衣服。
小魚兒正在“路”上悠閑地走著，它一直左顧右盼，似乎旁邊的事都與它有關(guān)系。
過(guò)了一會(huì)兒，小魚兒的頭忽然不動(dòng)了，它正在看著一位提著六袋水果的`魚奶奶。她彎著腰，臉上的皺紋似乎每一秒都在增加，看著都心疼。于是小魚和用它喝奶的力氣快速地沖到老奶奶面前，說(shuō)：
“魚奶奶，您提了六袋水果，這些水果是為您的兒子，孫子買的嗎？”
“呃——是的，咳咳�！八恼Z(yǔ)氣似乎帶著一點(diǎn)悲傷。
“呃，要么我?guī)湍隳梦宕�，讓你輕松些�！蔽疫种煺f(shuō)。
“好吧�！濒~奶奶也對(duì)我笑了笑。
話音剛落，旁邊的珊瑚搖了搖，似乎在給小魚兒豎起大拇指呢。
它一邊提一邊扶魚奶奶過(guò)馬路。走到一半，它就問(wèn)魚奶奶：
“前方這蘑菇屋是不是您的家？”
“是，是的。”魚奶奶肯定地回答。
到蘑菇屋門前，我敲了敲門，正要給它們水果；一只“小不點(diǎn)”就大喊：“奶奶，我要吃蜜桃。”
就因?yàn)椤靶〔稽c(diǎn)”的這句話，引起了諸位的笑聲，甚至連笑點(diǎn)高的小魚兒也“撲哧”地笑了。
“咳咳，奶奶在這呢。”
“那么這位是誰(shuí)？”個(gè)頭最大的插話道。
“它是送我過(guò)來(lái)的……”
話音未落，她的兒子、孫子們都形成90度說(shuō)：“謝謝您！”
通過(guò)這件事我明白了做事要樂(lè)于助人。就像這篇文章內(nèi)的“樂(lè)于助人的小魚兒。”
助人的作文600字 篇3
中午放學(xué)的時(shí)候，我獨(dú)自一個(gè)人向父親辦公室走去�？斓讲捎驮何鏖T的時(shí)候，我看到這樣一幕：
西門里面的那位老奶奶，像往常一樣在打理著她的小賣鋪。最上面的一層德芙巧克力也許是沒(méi)有放好，也許是不小心碰到了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子里快速地閃過(guò)了一個(gè)念頭——過(guò)去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子里�？墒�，我還沒(méi)來(lái)得及走進(jìn)西門，就看到前面的一位大姐姐已經(jīng)彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地?fù)斓搅死夏棠痰暮凶永�。就在她起身�?時(shí)候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不小心就碰了一下頭，她們倆開(kāi)心地笑了。我聽(tīng)到老奶奶對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，你是哪個(gè)班的？”大姐姐微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”說(shuō)著，她就大步地走開(kāi)了。
我從她們身邊走過(guò)的時(shí)候，能感受到她們的快樂(lè)。我覺(jué)得這位大姐姐非常樂(lè)于助人，在別人遇到困難的時(shí)候，能毫不猶豫地去幫助別人，她一定是一個(gè)很溫和、很有愛(ài)心的人。
這時(shí)候，我突然想到了趙老師家的高涵姐姐，她也是一個(gè)熱心人，書包里常常裝著創(chuàng)口貼和一些學(xué)習(xí)用品，在別人需要的時(shí)候，她總會(huì)主動(dòng)去幫助別人，所以，她的朋友越來(lái)越多。
父親曾經(jīng)給我講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但是他卻特別樂(lè)于助人。有一次老師布置了一個(gè)作文題目：《我最喜歡的一個(gè)人》，結(jié)果全班四十名同學(xué)，除了他自己，其他同學(xué)全都寫了他。我想，他當(dāng)時(shí)一定開(kāi)心極了！
這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來(lái)了方便，還能讓自己變得更加快樂(lè)。以后，我也要做一個(gè)快樂(lè)的人，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不猶豫地去幫助別人，因?yàn)�，有一種快樂(lè)叫助人為樂(lè)！
助人的作文600字 篇4
我，一個(gè)普普通通的女孩，性格開(kāi)朗，生性活潑，樂(lè)于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
我這個(gè)人有一個(gè)毛病，就是不太會(huì)說(shuō)話，總是在不經(jīng)意時(shí)就得罪人，可是身邊的同學(xué)都挺喜歡我，也許是因?yàn)槲一顫姷男愿癜?不過(guò)我認(rèn)為，作用最大的就是樂(lè)于助人，當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)起反作用。
作為一個(gè)學(xué)生，遇到難題是再正常不過(guò)的`事情，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們首先想到的就是問(wèn)同學(xué)。有些人有這樣一種想法：如果教會(huì)了你，我還拿什么戰(zhàn)勝你!真不知道這些人是怎么想的，如果人人都這樣想那還了得!我這個(gè)人，就是愛(ài)“多管閑事”，別說(shuō)是別人問(wèn)我，讓我碰上了，就算是不問(wèn)，我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開(kāi)朗;另一種是惱羞成怒，說(shuō)我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說(shuō)一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了!
盡管有時(shí)候會(huì)碰釘子，不過(guò)更多的時(shí)候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來(lái)的鄰居張奶奶要去醫(yī)院看病，這時(shí)已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當(dāng)然是很高興。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著路邊，路太滑，干急也沒(méi)用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí)，終于到家了，我把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你!”雖然今晚又要打夜班補(bǔ)作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的!
現(xiàn)在回想起來(lái)那令人自豪的一幕幕來(lái)，還依舊那樣令人高興。沒(méi)錯(cuò)，這就是我，一個(gè)熱心而又樂(lè)于助人的人。
助人的作文600字 篇5
班里，有這樣一位同學(xué)，他總以助人為樂(lè)，他的好也得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。他有著一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的'鼻梁，再加上一張不善言辭的嘴。他是我最好的朋友。
那天下午要上美術(shù)課，有很多同學(xué)忘了帶美術(shù)工具。中午回不了家的同學(xué)只能干著急。他似乎早料到了這一切，帶的材料很多。于是，有的同學(xué)圍了過(guò)去，向他借用；有的自知關(guān)系良好，干脆就擠過(guò)去搶著拿。他看情形不對(duì)，立刻用手捂住桌上的材料，大聲說(shuō)：“大家都別著急，大家都別著急！每一個(gè)人都有份，排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)領(lǐng)，注意安全！”
聽(tīng)了這話，大家才紛紛把手都伸了回來(lái)，規(guī)矩地排好隊(duì)。他站起來(lái)，把自己的材料挨個(gè)兒分發(fā)給大家。漸漸的，他手里的東西越來(lái)越少，身邊的同學(xué)們也漸漸地散開(kāi)了。
這時(shí)，他手上只有一支筆、兩張紙，可身前還站著一位同學(xué)。怎么辦？借給他，自己就沒(méi)有了，不借吧，那他都排隊(duì)等這么久了？他猶豫了一下，說(shuō)：“我把最后這一些都借給你，不過(guò)你要好好畫，畫完就趕緊還我�！薄爸懒耍x謝你�！�
正在這個(gè)時(shí)候上課鈴響了起來(lái)，大家都紛紛回到自己的位置。老師讓沒(méi)有帶材料的同學(xué)都站起來(lái)，他只好站了起來(lái)。老師把他批評(píng)了一頓，讓他去后面站了一會(huì)兒，就又讓他回來(lái)和我一起畫。但他始終沒(méi)有吭聲，默默地執(zhí)行著。
一下課，我就問(wèn)他：“你為什么不向老師說(shuō)明原因呢？你可以留一份給自己用啊�！彼忉屨f(shuō)：“我當(dāng)時(shí)也想過(guò)不借給他的，但是美術(shù)課我們都喜歡，有誰(shuí)不想畫呢？再說(shuō)了我可以回家再畫呀！”我被他說(shuō)的話深深地感動(dòng)著。
助人的作文600字 篇6
每個(gè)人都會(huì)被一些人或某件事所感動(dòng)，被他啟發(fā)。我也是一樣，我被樂(lè)于助人的小明感動(dòng)。
當(dāng)我升入初中，成為一名中學(xué)生，又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，但這其中，只有小明給我留下來(lái)深刻印象。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于幾個(gè)月沒(méi)有坐人，變得又臟又亂，電燈周圍還有許多蜘蛛網(wǎng)。我想，算了，今天又沒(méi)有正式開(kāi)學(xué)，明天早上來(lái)了再收拾吧。
第二天早上，一來(lái)我就發(fā)現(xiàn)我的桌椅變得干干凈凈，椅子也放好了。會(huì)是誰(shuí)幫我擦得呢？這時(shí)，我看見(jiàn)了正在忙碌著的小明�！笆悄銕臀也恋米雷訂�？”我問(wèn)他。他說(shuō)：“我擦桌子，看你的也挺臟，就順便幫你擦了下，同學(xué)之間互相幫助嗎！”他滿不在乎的回答，卻讓我的內(nèi)心對(duì)這個(gè)男孩兒產(chǎn)生了幾分敬佩。使我的內(nèi)心受到了觸動(dòng)。
上課時(shí)，老師讓記筆記，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶筆。這是一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)們我都不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有筆，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，同桌小明好像看出了我的心思，就問(wèn)我：“你是不是沒(méi)有帶筆呀？我借給你�！蔽腋屑さ貙�(duì)他說(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“不用客氣，一支筆而已�！边^(guò)了一會(huì)兒，他又給我換了一支筆，說(shuō)：“你用這個(gè)吧！這支筆好用�！蔽乙辉�，真的好用多了。
他為什么要幫助我？他又不認(rèn)識(shí)我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子，給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個(gè)素不相識(shí)的人？哦！是他那樂(lè)于助人的'品質(zhì)。這種樂(lè)于助人的品質(zhì)讓他去幫助每一個(gè)人。不僅是我，還有周圍的人也接受過(guò)他的幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質(zhì)定格在我心中。
我決定和他一樣開(kāi)始幫助別人，在別人需要的時(shí)候奉上微薄之力�？粗鴦e人感激的眼神，我感覺(jué)到了幸福。
我終于明白了小明在每次幫助過(guò)別人后為什么總是樂(lè)呵呵的。
我感謝樂(lè)于助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂(lè)自己。
助人的作文600字 篇7
早晨，媽媽把我從暖和的被窩里叫醒，我揉了揉惺忪的眼睛，自言自語(yǔ)：又在搞什么名堂，大清早還不讓人睡一會(huì)。媽媽并沒(méi)有看透我的心思，而是興奮地說(shuō)：“好久不出去玩了，今天我們?nèi)D書大廈逛逛吧！”一聽(tīng)要去圖書大廈，我“騰”
地一下從床上坐了起來(lái)，高興地說(shuō)：“太好了！”到了9：20，我氣喘吁吁地向班車站跑去，準(zhǔn)備占個(gè)座位�？墒俏疑狭塑嚭�，車箱里早已是黑壓壓的一片人群，車上早已座無(wú)虛席，我有些失望了。正在我失望時(shí)，我看見(jiàn)住在我家樓下的阿姨，就叫了一聲“阿姨好！”阿姨看見(jiàn)了我，親切地說(shuō)：“你好！”
她的臉上布滿了親切的笑容。然后，阿姨說(shuō)：“來(lái)，坐在我這里”，說(shuō)著阿姨讓開(kāi)了座位，我坐在座位上，說(shuō)了聲“謝謝阿姨”。說(shuō)完，阿姨一把把我摟在懷里。后來(lái)阿姨又問(wèn)了我一些問(wèn)題，我都一一做了回答。一路上，盡管車箱里是藥罐里悶黃連---又悶又熱，但阿姨卻一直堅(jiān)持摟著我。
這時(shí)，我又想起了去年發(fā)生的`一件事。有一天下午，老師讓我們帶10元的試卷費(fèi)，但回到家，我就把老師的話忘得一干二凈。第二天早上，我剛到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诮o老師交錢，我才想起昨天老師的話。這下我可急了，額頭上掉下了豆大的汗珠，我飛快向家跑去。到了家門口，我又是按門鈴又是敲門，可就是沒(méi)有人，我急得像熱鍋上的螞蟻哭了起來(lái)，這時(shí)，還是我們樓下的這位阿姨聽(tīng)到我的哭聲，主動(dòng)詢問(wèn)是怎么回事，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，阿姨親切地說(shuō)：“那你先拿我的錢吧！”我向阿姨道了謝，連忙向?qū)W校跑去……
事情雖然已經(jīng)過(guò)去了，但阿姨那樂(lè)于助人的精神卻永遠(yuǎn)留在的我心里。
助人的作文600字 篇8
一天，小倉(cāng)鼠興高采烈的到森林里去玩，“森林好美啊”！小倉(cāng)鼠情不自禁地說(shuō)道。因?yàn)�，現(xiàn)在正是春末夏初，森林里到處鮮花錦簇，郁郁蔥蔥。
就在小倉(cāng)鼠采花時(shí)，餓了一冬天的老虎突然從草叢里躥了出來(lái)，小倉(cāng)鼠驚慌失措，不知道該怎么辦，老虎漸漸向小倉(cāng)鼠逼進(jìn)，小倉(cāng)鼠害怕極了，就在這時(shí)，一只灰兔敏捷地向小倉(cāng)鼠跑來(lái)，一把抱起小倉(cāng)鼠，飛快地跑去。到嘴的食物還“飛”走了，老虎氣得直跺腳！灰兔把小倉(cāng)鼠帶到離森林很遠(yuǎn)的小河邊�！斑@里該安全了�！被彝脺厝岬貙�(duì)小倉(cāng)鼠說(shuō)。小倉(cāng)鼠回想起剛才發(fā)生的事，還有些后怕�！盎�。。。。。兔姐。。。。。姐，你。。。。你救了我。。。我，我。。。我該怎么報(bào)答。。。報(bào)答你呢？”小倉(cāng)鼠哆哆嗦嗦地說(shuō)道�；彝谜f(shuō)“我不需要你的回報(bào)，我只想讓你答應(yīng)我，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要像我?guī)椭阋粯尤椭鷦e人！”小倉(cāng)鼠漸漸穩(wěn)定了情緒，并說(shuō)道“得人恩果千年記！灰兔姐姐我答應(yīng)你！”說(shuō)完兩人就分開(kāi)了。
小倉(cāng)鼠向小河邊走去，它剛要過(guò)河，忽然聽(tīng)到幾聲救命聲，小倉(cāng)鼠仔細(xì)一看，呀！原來(lái)是小螞蟻不小心掉進(jìn)了小河里。小倉(cāng)鼠連忙從地上撿起一個(gè)大木棒，放進(jìn)小河里，小螞蟻?lái)樦景襞赖搅税渡��！爸x謝你，我該怎么報(bào)答你呢？” 小倉(cāng)鼠說(shuō)“不用，這是我應(yīng)該做的！”說(shuō)完，它就走了。
小倉(cāng)鼠剛過(guò)了河，突然下起了傾盆大雨，小倉(cāng)鼠急急忙忙地往家跑去，這時(shí)一只七星瓢蟲趴在草地上一動(dòng)不動(dòng)，小倉(cāng)鼠跑去問(wèn)“你怎么了？”七星瓢蟲傷心地說(shuō)“我受傷了，不能動(dòng)了。唉！下雨受傷，雪上加霜”小倉(cāng)鼠說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)背你回家吧！”七星瓢蟲順著小倉(cāng)鼠的`身體爬了上去，小倉(cāng)鼠一步一個(gè)腳印地向前走去，它怕七星瓢蟲淋濕了，就用手輕輕地放在七星瓢蟲的頭上。七星瓢蟲一點(diǎn)也沒(méi)有被淋濕，小倉(cāng)鼠卻被淋成了“落湯雞”。七星瓢蟲說(shuō)“你幫助了我，我怎么報(bào)答你呢？”小倉(cāng)鼠說(shuō)“你只要將這份愛(ài)心傳遞下去，就是給我最大的回報(bào)！”
這就是樂(lè)于助人的小倉(cāng)鼠！
助人的作文600字 篇9
忙里偷閑的假日午后，慵懶地拿電視遙控器亂轉(zhuǎn)電視發(fā)出一閃一閃刺眼亮光的我，不經(jīng)意地看到了某新聞臺(tái)的播報(bào)后，改變了一直以來(lái)“人在福中不知�！钡南敕�。
映入眼簾的，是一個(gè)瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼，看來(lái)采訪的記者等人無(wú)語(yǔ)。而他的身后，三坪大小的空間里是收集成堆等送去資源回收的紙箱和塑料瓶，雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親和幼小的一對(duì)雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場(chǎng)意外中早逝，沒(méi)有留下一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，男孩的母親又需要龐大的醫(yī)療費(fèi)用來(lái)治病，加上妹妹的奶粉、尿布錢等，所有的家計(jì)只能由男孩一個(gè)人扛。肩膀上的重?fù)?dān)使他必須比同年齡的小孩成熟，每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成，放學(xué)后還必須去提菜籃去市場(chǎng)買菜，不忘跟老板殺價(jià)；回家后還得煮飯、照料全家，最后再和祖母把收集的紙箱等拿去回收?qǐng)�，每個(gè)月掙到的錢加上補(bǔ)助不到幾千塊……這畫面每一幕都讓人心疼、鼻酸，為了不讓眼淚如流水般傾注而下，我抬起頭閉上眼，靜靜地反省……
世上有如此大的貧富差距，有如此多的小孩有一餐沒(méi)一餐的過(guò)，戰(zhàn)亂、疾病使天真無(wú)辜的他們生不如死，那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的？又何嘗不把自己的愛(ài)和身邊的.資源分享出去？貪婪蒙蔽了我們的雙眼；傲慢使我們不對(duì)可憐的人伸出援手！世風(fēng)日下，會(huì)不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，世界才不至于變得冷漠無(wú)情。而“助人為快樂(lè)之本”這句話不是我們常掛在嘴邊的嗎？光說(shuō)不做是什么也改變不了的。幫助別人，會(huì)得到意想不到的快樂(lè)，充實(shí)自己的生命，得到的成就感更是無(wú)比龐大！從現(xiàn)在開(kāi)始吧！當(dāng)當(dāng)志愿者、捐點(diǎn)錢、改變自己的生活態(tài)度，從最微小的地方開(kāi)始做起，愛(ài)惜自己身邊的人事物，幫助需要幫助的人……這些都是現(xiàn)在的我能做到的！
話不多說(shuō)，我立即起身，開(kāi)始實(shí)行我的“日行多善”計(jì)劃。
助人的作文600字 篇10
在我們的生活中，有許多很熱心的喜歡幫助他人的人，有那么一件事讓我記憶深刻。
去年我在學(xué)校接受慘不忍睹的魔鬼訓(xùn)練，渾身上下無(wú)比疼痛，一步一個(gè)腳印地挨到了車站。那天也夠幸運(yùn)的了，沒(méi)過(guò)幾分鐘車就來(lái)了，人們蜂擁似的擠進(jìn)車?yán)�，我瘦小的身軀只能當(dāng)一個(gè)弱者排在了隊(duì)伍的末尾。車?yán)锶松饺撕�，每個(gè)人只有一個(gè)豆大的小地方，我懶洋洋地靠在一根柱子上。忽然有一句話從我耳邊穿過(guò)，“同學(xué)你來(lái)坐這里吧!”
我聞聲抬頭一看，是一個(gè)十八九歲的哥哥，帶著一副眼鏡，臉上露出著熱心腸的`樣子。我沒(méi)有底氣地回答道：“啊?在說(shuō)我嗎?”“是呀!”
哥哥說(shuō)得非常和氣。我推辭道：“謝謝!
您坐吧，你的書包明顯比我的沉，而且你倆手還拎著這么大的袋子，我站著就可以了�！备绺缏�(tīng)后，表現(xiàn)出輕松的表情對(duì)我說(shuō)：“我一點(diǎn)都不累，再說(shuō)了，我要下車了，你來(lái)坐吧�！边呎f(shuō)邊走向后門去。原來(lái)他是要下車了，我果斷地坐到了那個(gè)位子上，我什么也沒(méi)有想，就在位子上美美的睡了一覺(jué)。我睡醒了之后，就起來(lái)準(zhǔn)備下車了，可是我走到車門時(shí)一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)哥哥還沒(méi)有下車，我便不解地問(wèn)道：“您怎么還沒(méi)下車呀?”他不緊不慢地說(shuō)：“我到終點(diǎn)站才下車呢，如果不騙你，你估計(jì)今天晚上非得疼的不行。我騙你也是萬(wàn)不得已�！蔽铱粗劭粢幌伦訚駶�(rùn)了。
哥哥助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，人與人是互助的關(guān)系，要在別人需要幫助的時(shí)候去幫助他們。通過(guò)這件事我也懂得了應(yīng)該為自己想得少，為別人想得多的道理。
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