中秋節(jié)英語的作文范文
“百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系……”總書記24年前的詩詞《念奴嬌追思焦裕祿》，充分道出了焦裕祿精神的精髓，揭示了干群和諧的真諦。焦裕祿精神作為當(dāng)代社會的主旋律和正能量，激勵和引領(lǐng)著我們基層干部扎扎實實走好聯(lián)系群眾三步棋，情感上想聯(lián)系群眾，工作上敢聯(lián)系群眾，方法上會聯(lián)系群眾，在服務(wù)群眾的生動實踐中讓人生出彩、夢想成真。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，落實“三嚴(yán)三實”要求，基石是想聯(lián)系群眾。自中央“八項規(guī)定”“六項禁令”出臺以來，公務(wù)員群體受到了越來越嚴(yán)格的約束。醫(yī)療、養(yǎng)老、公車改革、壓縮辦公經(jīng)費……各種削減官員特權(quán)的改革正漸次展開。同時一種惰性日益抬頭——既然得不到好處，也就不擔(dān)那么多責(zé)任，工作悠著向前推，不出事為原則。這種想法還有一定代表性。還有一種偏頗認(rèn)識——開展群眾路線教育實踐活動是各級領(lǐng)導(dǎo)的事情，普通干部每天都在服務(wù)群眾，不存在不聯(lián)系群眾問題。我想，以上兩種思想都是很消極、很危險的，已經(jīng)成為阻礙黨員干部深入聯(lián)系群眾的絆腳石，急需徹底清除。實踐證明，實現(xiàn)由“要我聯(lián)系群眾”向“我要聯(lián)系群眾”的轉(zhuǎn)變，是一項長期任務(wù)，不可能一蹴而就。正如總書記所言“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”。因此，黨的群眾路線教育實踐活動必須扎扎實實走好每一步，像學(xué)生學(xué)習(xí)一樣做到堂堂清、不過夜。通過教育實踐，切實解決好人生觀、價值觀和世界觀這個“總開關(guān)”問題。真正讓每一位黨員干部明白“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，讓“為人民服務(wù)”成為全體黨員干部的孜孜追求和自覺行動。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，落實“三嚴(yán)三實”要求，關(guān)鍵要敢聯(lián)系群眾。當(dāng)前，一些基層干部落實黨的惠民政策不是廣泛宣傳，而是“低調(diào)處理”，甚至“暗箱操作”。理由還冠冕堂皇——現(xiàn)在群眾都是“爺”，講得越清楚，人心越復(fù)雜，政策越難落實。這竟然直接將干部與群眾對立起來了。難道我們的群眾真是覺悟很低的“爺”?難道我們的群眾分不清公平與正義?這顯然不符合實事求是精神，純粹是個別干部掩蓋私欲與特權(quán)的遮羞布!反向證明，群眾的力量是強大的，百姓不可欺!4月16日，省委書記趙xx強調(diào)，市縣區(qū)黨委主要負(fù)責(zé)同志要堅持“一把手”負(fù)總責(zé)、當(dāng)好標(biāo)桿，帶頭向中央基準(zhǔn)看齊，敢于喊出“向我開炮”。我想，領(lǐng)導(dǎo)干部只要敢喊“向我開炮”，必然敢于聯(lián)系群眾，但還必須樹立四種敢于擔(dān)當(dāng)精神。要敢于擔(dān)事，自覺服從組織安排，不拈輕怕重，主動為群眾謀利益、干實事;要敢于擔(dān)責(zé)，對份內(nèi)事情做到義不容辭、責(zé)無旁貸，對份外工作做到顧全大局、協(xié)作配合;要敢于擔(dān)難，面對任務(wù)敢挑大梁，面對危機(jī)身先士卒，爭當(dāng)排頭兵、領(lǐng)頭雁;敢于擔(dān)險，敢于打破陳規(guī)主動創(chuàng)新，敢于理清思路化險為夷。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，落實“三嚴(yán)三實”要求，核心要會聯(lián)系群眾。焦裕祿凡事探求就里，認(rèn)為“吃別人嚼過的饃沒味道”。的確，聯(lián)系群眾也是一門藝術(shù)，既需要實事求是，又需要講究方法技巧，努力做到情、理、法交融統(tǒng)一。要以情感人，始終牢記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，想群眾之所想，急群眾之所急，謀群眾之所需;把群眾意愿作為工作的“風(fēng)向標(biāo)”，把群眾評價作為工作的“試金石”，真誠傾聽群眾呼聲，真情感受群眾疾苦，真正解決群眾困難。要以理服人，克服工作方式簡單粗暴的問題，積極主動地說服群眾，熱情真誠地教育群眾;客觀理性地幫助群眾分析問題，向群眾講清情況、說明道理，在面對面的循循善誘中解疑釋惑、化解矛盾。要以法育人，全體黨員干部都應(yīng)熟悉法規(guī)政策，依法履職，特別是善于運用法治思維和法治方式做好群眾工作，切實保障群眾合法權(quán)益。
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