慶祝中秋節(jié)作文4篇
已知的事實顯示，這些人有教職員工使用的卡，熟悉存放試卷的地方和學校的安保流程。這些是在2015年下半年偷偷跑進學校改分數(shù)的。
今年年初公布的機密大學調(diào)查及紀錄流程文件披露了更令人震驚的細節(jié)，包括有人說，知道可以改分數(shù)的學生并不少。
墨爾本大學商業(yè)與經(jīng)濟學院副院長Nilss Olekalns教授撰寫的一份報告表示，一名學生稱，校外有獨立機構(gòu)可以收錢改分數(shù)。學校問這名學生他第一次聽到可以改分數(shù)這回事是什么時候，他說一到墨爾本大學上學就聽說了這種“傳統(tǒng)”。該學生表示，他是從其他學生那里聽說了改分數(shù)一事的，其中一名學生和他同系，另一名學生在莫納什大學上學。
雖然這個案子很不同尋常，但對南澳大學商學院負責學術誠信的副教授Tracey Bretag來說并不意外。他啟動了首個全國性的學術欺詐研究，表示澳洲出現(xiàn)危及高等教育行業(yè)誠信和聲譽的“完美風暴”。
由于高等教育越來越商業(yè)化，面臨著資金不穩(wěn)定的前景，大學越來越沉迷于由留學生帶來的收入。這可能導致員工面臨支持學習成績差的學生的巨大壓力。
悉尼大學一名資深講師匿名透露，本學期由他帶的學生中，20%的人英語很差，難以達到教學要求，但他不得不讓他們通過考試�！斑@太可怕了，但這個行業(yè)需要這筆錢來繼續(xù)活下去�！彼f道。他的說法得到墨爾本和悉尼其他學者的非公開響應。
墨爾本大學教務長Margaret Sheil將修改試卷分數(shù)一事稱作畸形的孤立事件，他表示該校面臨的誠信壓力沒有其他學校那么大。她還表示，高等教育行業(yè)面臨讓成績差的留學生通過考試的壓力這種說法夸大其詞了，可能被一些不認真?zhèn)鞯朗軜I(yè)的講師用作護盾，減輕自己的責任。
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