珍惜作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的珍惜作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍惜作文 篇1

　　世上什么最珍貴？金子、珠寶？都不對(duì)。世界上最珍貴的是時(shí)間。

　　我以前從來(lái)不把時(shí)間看得很重，總想著時(shí)間還有呢！用不著那么著急。于是，今天該完成的事留到明天做，明天又有明天該做的事。別人總是先做作業(yè)再玩，而我卻總是玩好了等想到要做作業(yè)了才開(kāi)始做，所以，做事情就拖拖拉拉，效率也不高。到今天，我才深刻地意識(shí)到時(shí)間過(guò)得很快。

　　在培訓(xùn)班開(kāi)展了一次“一分鐘你能干什么”的`調(diào)查，老師讓我們?cè)谝环昼妰?nèi)看書(shū)，一分鐘到了我看了六排字；老師又讓我們寫(xiě)字，我寫(xiě)了三十多個(gè)字；最后老師讓我們做蹲起動(dòng)作，一分鐘里我做了二十幾個(gè)，累得筋疲力盡。老師總結(jié)說(shuō)：“一分里能做很多事情，所以我們要珍惜每一分每一秒�！币淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰，金子很寶貴，但和時(shí)間比起來(lái)卻微不足道，我們要把當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，余下來(lái)的時(shí)間要充分利用，多看書(shū)、多學(xué)習(xí)。不要虛度年華，浪費(fèi)大好時(shí)光，把時(shí)間花在有用的事情上，刻苦學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有同樣的時(shí)間，但是為什么有些人舉世聞名，而另一些人卻不淡無(wú)奇呢？是因?yàn)槟切┯谐鱿⒌娜税褧r(shí)間都放在了正事上，就像魯訊先生說(shuō)的：“我把別人喝咖啡的進(jìn)間都用在了學(xué)習(xí)上了�！边@么刻苦用功的人所以了不起。

　　讓我們合理利用時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，獲得一番了不起的成就吧！

珍惜作文 篇2

　　“一日無(wú)二晨，時(shí)間不重臨�！睍r(shí)間過(guò)去了，就不會(huì)再回來(lái)了。

　　時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，沒(méi)有一個(gè)人能夠說(shuō)出它的真正含義。但是，時(shí)間似流水一般匆匆地過(guò)去。

　　正如我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的一個(gè)小孩，轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)亭亭玉立或者溫文爾雅的中學(xué)生；正如我們?cè)诒г估蠋煵贾锰�多作業(yè)時(shí)，時(shí)間又過(guò)去了一天；正如我們?cè)谕媸謾C(jī)、看電視時(shí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)悄悄地溜走了……

　　就像前幾天的晚修一樣，老師要去會(huì)議大廳開(kāi)會(huì)，把班上的紀(jì)律交給了組長(zhǎng)和班長(zhǎng)。由于宿舍出了一點(diǎn)事情，班上紀(jì)律非常糟糕，談話聲、吵鬧聲、說(shuō)笑聲……各種嘈雜聲聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳，那么心煩。一部分正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)忍不住皺起了眉頭，學(xué)習(xí)需要安靜的環(huán)境，需要認(rèn)真思考，才能高質(zhì)量，高效率。但此時(shí)嘈雜的環(huán)境，怎么能讓人靜下心來(lái)學(xué)習(xí)呢？期末的腳步已經(jīng)臨近，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間復(fù)習(xí)好每一門(mén)功課。不管老師在與不在，我們靠的應(yīng)該是自覺(jué)、主動(dòng)、積極。時(shí)間是寶貴的，是無(wú)價(jià)的，是有限的.，不是用來(lái)?yè)]霍的。

　　現(xiàn)在離期末考也不久了，我們要珍惜這一兩個(gè)星期的時(shí)間，合理安排，好好復(fù)習(xí)，珍惜每一分每一秒，沖刺期末考，考出優(yōu)秀的成績(jī)，讓自己，讓老師，讓父母滿意！

　　逝去的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)離我們而去了，小學(xué)的生活過(guò)得充實(shí)或者虛度，收獲大或者收獲小都已經(jīng)不重要了。我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜的是中學(xué)時(shí)光，別讓自己的中學(xué)時(shí)光碌碌無(wú)為，一事無(wú)成，一無(wú)所獲；別讓自己的中學(xué)時(shí)光留下太多的后悔和遺憾；別讓自己的中學(xué)時(shí)光在嘻嘻哈哈和玩樂(lè)中白白地溜過(guò)！

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”。珍惜我們所擁有的年少時(shí)光，充實(shí)而有意義的過(guò)好每一天……

珍惜作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，在這逝去的十幾個(gè)春秋里，我對(duì)人生又加深了一層感悟，我懂得了要學(xué)會(huì)珍惜，我明白了青春一去不復(fù)返。

　　青春是上帝為人們精心編寫(xiě)的一段美妙的樂(lè)章，青春是劃破夜幕的那顆流星，青春是姹紫嫣紅的百花園中那朵最絢爛的花朵……然而，這些美麗的瞬間稍縱即逝，我們無(wú)法挽留住青春那輕捷的步伐，它絕不在世界的某個(gè)角落里停留或者是稍稍駐足。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：一位流浪漢正嗚嗚地哭著，尋訪人間的時(shí)光老人問(wèn)他為何哭得這樣傷心，他告訴老人他在少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，因此他的'家產(chǎn)全被敗光了。時(shí)光老人不忍心看他這樣，于是賜給他一次返老還童的機(jī)會(huì)，并且流浪漢保證他一定會(huì)做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。當(dāng)他變回那十幾歲的少年時(shí)，他禁不住眼前的誘惑，又重犯了錯(cuò)誤。到了老年，他便又懊悔起來(lái)。當(dāng)他再一次遇到，懇求他再次給予自己一次機(jī)會(huì)時(shí)。時(shí)光老人無(wú)奈地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)身離去。因?yàn)樗�即使給流浪漢再多的青春流浪漢也不會(huì)領(lǐng)悟到生命的可貴。從此，他再也不會(huì)多給任何人一分一秒。

　　時(shí)光老人賜給每個(gè)人的青春都是一樣的，沒(méi)有任何人能從他那奪走一分一秒。青春是短暫的，它就像那支離弦的箭一直向生命的終點(diǎn)射去。然而，在這匆匆的歲月里，多少人虛度了這美好的光陰？在新年的鐘聲敲醒時(shí)，又有多少人在那已告別的歲月里為自己的人生添上了一抹亮光？也許當(dāng)你再次坐在那夕陽(yáng)的余輝下，撫摸著兩鬢的白發(fā)時(shí)，你才感悟到歲月的匆匆，青春的短暫，你才想起自己的青春已被蹉跎的歲月裹挾而去�？墒悄且褳闀r(shí)太晚，太晚……

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。同學(xué)們，珍惜我們眼前的青春，讓我們?cè)谶@美好的花季，努力奮斗，把自己的人生裝扮得更加絢爛！

珍惜作文 篇4

　　正如人只能獨(dú)自進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)一樣，每一個(gè)人都免不了會(huì)有獨(dú)處的時(shí)候，能不能珍惜獨(dú)處的時(shí)光，是一個(gè)人懂事或者成熟與否的重要標(biāo)志，能不能利用好獨(dú)處的時(shí)光，是一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　作為一個(gè)社會(huì)人，與人交往不可避免，與人交往之中，可能得到一些有用的信息，分享一些做人的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)一些群處的快樂(lè)。但人的一生當(dāng)中，要學(xué)習(xí)，要成長(zhǎng)，要成功，獨(dú)處也不可或缺。

　　其實(shí)，獨(dú)處也是很美的。

　　獨(dú)處的時(shí)候是最自然的時(shí)候。不必看人臉色，也不用給人臉色看，不必刻意化妝虛飾自己，也不必裝模作樣勉強(qiáng)自己，不必過(guò)分壓抑自我，扭曲本性去迎合別人，可以做一個(gè)最真實(shí)最本色最自然的我。

　　獨(dú)處的時(shí)候是最自由的時(shí)候�？梢钥醋约合矚g看的書(shū)籍，想自己愿意想的東西，做自己喜愛(ài)做的事情，可以真正自己當(dāng)家做主人。

　　獨(dú)處的時(shí)候是最安全的時(shí)候。不必?fù)?dān)心被罵、被打、被殺，也不必?fù)?dān)心被欺、被騙、被拐，更不必?fù)?dān)心有意無(wú)意地傷害到別人，可以放心地生存，隨心地生活，隨意地做事。

　　獨(dú)處的時(shí)候是最安靜的時(shí)候。遠(yuǎn)離喧囂紛亂的塵世，避開(kāi)躁動(dòng)不安的人群，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)閑言之?dāng)_人，可以靜中觀物動(dòng)，可以閑處看人忙。

　　獨(dú)處的時(shí)候是最好學(xué)習(xí)的時(shí)候。安靜而無(wú)閑人閑事打擾，安全而可以把心放下，自然而沒(méi)有任何壓力，自由而可以自作主張，想學(xué)什么想怎么學(xué)都可以自己說(shuō)了算。

　　獨(dú)處的時(shí)候是最好思考的時(shí)候。可以寧?kù)o地和自己的靈魂對(duì)話，可以冷靜地解剖自己，可以理智地判斷別人，可以思考過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，可以專注地分析事物的來(lái)龍去脈，可以全神貫注沉思，也可以縱橫馳騁遐想。

　　獨(dú)處的時(shí)候是最好創(chuàng)造的時(shí)候。寧?kù)o可以致遠(yuǎn)，好學(xué)方可成才，深思才能開(kāi)悟，有悟就有創(chuàng)新。獨(dú)立的思考可以激發(fā)人的潛能，可以生產(chǎn)獨(dú)到的見(jiàn)解和創(chuàng)意，可以讓我們的事業(yè)有所創(chuàng)造和突破。

　　獨(dú)處的時(shí)候是最好休養(yǎng)的時(shí)候。可以想點(diǎn)什么，也可以什么都不想，可以做點(diǎn)什么，也可以什么都不做，可以拋開(kāi)一切，可以徹底放松自己，休養(yǎng)生息�？旃�(jié)奏的現(xiàn)代生活讓我們承受太多的壓力和負(fù)荷，我們的心靈也需要緩解和釋放。獨(dú)處和沉思便是一種心靈的沐浴，激濁揚(yáng)清后會(huì)重新煥發(fā)生命的活力。

　　獨(dú)處如此美妙，我們理應(yīng)珍惜。

　　珍惜獨(dú)處時(shí)光，就要看得透紅塵，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。人生短暫，金錢(qián)、名譽(yù)、地位都是身外之物，過(guò)眼云煙，不能太計(jì)較，不能太執(zhí)著，要看得破，要放得下，要順其自然，要知足常樂(lè)。現(xiàn)代社會(huì)，誘惑越來(lái)越多。面對(duì)誘惑，能內(nèi)心平靜，心無(wú)旁騖，不見(jiàn)異思遷，不心浮氣躁，不急功近利，能專注于學(xué)習(xí)，專注于思考，專注于做事，不斷充實(shí)豐富自己，始終朝著心中的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，最終才會(huì)有所收獲，有所作為。

　　珍惜獨(dú)處時(shí)光，還要注意培養(yǎng)一定的業(yè)余愛(ài)好，比如看書(shū)學(xué)習(xí)，琴棋書(shū)畫(huà)，攝影雕刻，電視欣賞，網(wǎng)絡(luò)利用等等。一個(gè)人愛(ài)好多了，什么時(shí)候都可以找到樂(lè)子，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)也可以?shī)蕵?lè)自己，豐富自己，快樂(lè)生活，而不會(huì)感到無(wú)所事事，空虛無(wú)聊。

　　珍惜獨(dú)處時(shí)光，還要注意培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)持理想，成就事業(yè)，戰(zhàn)勝磨難，抵御誘惑，都需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力。一個(gè)人有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能咬定青山不放松，才能大雪壓身挺且直，才能出淤泥而不染。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就會(huì)像墻上草一樣，風(fēng)吹兩邊倒，就會(huì)像溫室里的花朵一樣，弱不禁風(fēng)。

　　當(dāng)然，獨(dú)處也有不足之處。獨(dú)處的'時(shí)候，特別是長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)處的時(shí)候，也是容易陷入孤獨(dú)寂寞的時(shí)候。獨(dú)處的時(shí)候也是最容易失去控制失去監(jiān)督的時(shí)候。由于沒(méi)有監(jiān)督，人就可能想一些烏七八糟的事情，干一些見(jiàn)不得人的勾當(dāng)。所以，我們要“慎獨(dú)”，獨(dú)處守心，淡定寧?kù)o，才能避免心猿意馬，心煩意亂，意亂情迷。心亂了，一切也就亂了。心不亂，一切都亂不了。

　　一個(gè)人喜歡獨(dú)處，并不表示此人孤僻不合群，并不說(shuō)明此人不善合作，并不代表此人孤獨(dú)寂寞。其實(shí)，善于獨(dú)處的人，一點(diǎn)不孤僻，一點(diǎn)不孤獨(dú)，甚至非常善于與人合作，因?yàn)樯朴讵?dú)處的人一般都比較理智。

　　當(dāng)然，不能以為獨(dú)處就什么都好，聚會(huì)就什么都不好，應(yīng)酬、獨(dú)處都要適可而止。應(yīng)酬太多的人，請(qǐng)多給自己一點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)光；獨(dú)處太多的人，則有必要多給自己一些應(yīng)酬的時(shí)間。應(yīng)酬可能浪費(fèi)我們一些時(shí)間，但與人交流之中，也可能有一些意想不到的收獲。

珍惜作文 篇5

　　那是一個(gè)地震中的故事：

　　在廢墟中伸出一只手，一名死難學(xué)生的手，那只手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因?yàn)橛傺�太多而烏黑一片，但是這只手卻緊緊攥著一支筆----這是我從報(bào)紙上看到的一張圖片。

　　廢墟中的那只手，你握得這么緊，這么有力，這么專注，這么執(zhí)著！你傳達(dá)這是一種心愿啊!也許就是地震的前一天，那只有生命的手，還在翻著課本，做著筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，他一定和我一樣背著書(shū)包上學(xué)。我想，如過(guò)再給地震災(zāi)區(qū)的他一次生命，他一定更加努力報(bào)效祖國(guó)。只是他的愿望無(wú)法再實(shí)現(xiàn)了！

　　這時(shí)一個(gè)詞猛地出現(xiàn)在我的.腦�！�—“珍惜”！和他相比，我是幸運(yùn)的。在溫暖的陽(yáng)光里，在優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，可是我何曾懂得珍惜呢？學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，做作業(yè)只貪快，不求質(zhì)量，上課老開(kāi)小差，總想這下課怎么玩·····

　　我們?cè)撜湎Я�，也許是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現(xiàn)在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥著筆的那只手化作我們的動(dòng)力吧！

珍惜作文 篇6

　　春節(jié)期間，我又惹爺爺生氣了。要是從前，爸爸肯定會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一頓，而這一次，他望了我一眼，平靜地說(shuō)：“小雨，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧。”只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一張大紙片，紙片上畫(huà)有八十個(gè)小格，爸爸解釋道：“這每個(gè)格子代表1歲，你用自己喜歡的顏色在紙上畫(huà)出你的年齡�！蔽夷贸龇凵�的水彩筆畫(huà)了12格。我邊畫(huà)邊想，畫(huà)這些干嘛呀？

　　這時(shí)，爸爸又叫我用紅色的筆畫(huà)出爺爺?shù)哪挲g。隨著劃線的格子越來(lái)越多，空白的'格子越來(lái)越少，我畫(huà)線的速度變得越來(lái)越慢�？粗鴥H剩下12個(gè)空格，我暗想，爺爺是不是只能再活12年了？我回想起這些年來(lái)爺爺對(duì)我的好。他每天風(fēng)雨無(wú)阻地接送我上學(xué)，夏天那么熱，他在烈日下等我；冬天那么冷，他在寒風(fēng)中等我；每次飯桌上，他總是把最好的留給我……我已經(jīng)習(xí)慣享受他的愛(ài)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天他會(huì)離開(kāi)我。我越想越害怕，情不自禁地哭了。

　　當(dāng)我抬頭看時(shí)，看到爸爸也在流淚，我哭得更傷心了。爸爸哽咽地說(shuō)：“你一定要珍惜和家人在一起的時(shí)光，要學(xué)會(huì)為他人著想�！卑职职鸭埰�的下部打開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)下面還有許多的小格子。爸爸說(shuō)：“只要你不惹我們生氣，做個(gè)孝順懂事的孩子，我們就會(huì)多活很多年。”聽(tīng)到這番話，我才得到些許安慰。

　　這個(gè)春節(jié)讓我明白一個(gè)道理，沒(méi)有人會(huì)陪你一輩子，只有珍惜在一起的時(shí)光，多為別人著想，人生才不會(huì)留下那么多的遺憾。

珍惜作文 篇7

　　珍惜，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻很難做到。我們?cè)��?jīng)與很多事情擦肩而過(guò)，因?yàn)槲覀儾欢�得�?/p>

　　珍惜，也認(rèn)為沒(méi)有什么事物值得我們?nèi)フ湎А６�我們依然要珍惜這個(gè)世界，珍惜我們所愛(ài)的每一個(gè)人或事物，可能我們不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，會(huì)讓我們所要珍惜的東西悄悄的從我們身邊溜走，因?yàn)槭�去了永遠(yuǎn)就不能在回來(lái)。

　　就拿小學(xué)五年的時(shí)光來(lái)說(shuō)吧，轉(zhuǎn)眼，我們從一個(gè)一年級(jí)的小“豆包”，到了五年級(jí)懂事的少年。五年的時(shí)間就

　　如指尖的沙子一樣，就在我們的眼前，悄悄的.飛走了。而我們又有什么值得回憶的美好的記憶嗎？屈指可數(shù)還有不到60天就要畢業(yè)了。1440個(gè)小時(shí)，經(jīng)不起我們細(xì)細(xì)的品味。也許，從現(xiàn)在，我們?nèi)绻�還不珍惜，那么留給我們的也許真的只有回憶的碎片了。

　　回首往事，我們?cè)�因�(yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾鬧別扭，在背后說(shuō)別的同學(xué)的壞話�？诳诼暵曊f(shuō)著小學(xué)生活的無(wú)聊，但是明知道誰(shuí)不愿意分離。5年了，我們不想在別人的心里，留下那個(gè)斤斤計(jì)較，自私自利的背影。我們也想留給別人一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)、大方的我們。

　　我想，我們都不愿意在小學(xué)生活的代名詞里留下痛苦、難過(guò)、厭煩吧。所以我奉勸大家在最后這60天里，在最后1440個(gè)小時(shí)里，珍惜自己身邊的每一個(gè)同學(xué)，珍惜身邊的每一個(gè)微笑，珍惜身邊的每一個(gè)擁抱。相信我們的小學(xué)時(shí)光會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

珍惜作文 篇8

　　這節(jié)是語(yǔ)文課，可老師并不打算讓大家學(xué)課文，他是我們最喜愛(ài)的張老師。上課鈴響了，張老師手里拿著一小疊廢紙，輕手輕腳地走進(jìn)教室，顯得非常神秘。咦，真奇怪，老師打算用廢紙上課嗎？

　　張老師把手上的那疊廢紙高高舉起，問(wèn)大家這是什么？我看了看這疊不起眼的廢紙，又看了看老師:“我們又不是一年級(jí)的小屁孩，張老師是五年級(jí)的老師嗎？”雖然我心里這么想，但嘴上卻回答：“一疊廢紙！”

　　張老師看著大家：“它本應(yīng)該在哪兒？”

　　“當(dāng)然應(yīng)該在垃圾堆里嘍！”大家異口同聲地回答。

　　張老師掃視了整個(gè)班級(jí)，然后出示了他的.作業(yè)登記本：“你們瞧！我的作業(yè)登記本是用什么記的？”

　　大家呆了一會(huì)兒：“是’廢紙’呀！”

　　接著，老師請(qǐng)一位同學(xué)去看看他的辦公桌底下有什么？那位同學(xué)很快返回班里，她告訴大家有半人高的一疊紙�！拔矣眠@小小的訂書(shū)機(jī)，就能讓廢紙變?yōu)闊o(wú)價(jià)之寶呢！”老師微笑著說(shuō)。

　　老師以請(qǐng)來(lái)三位“壯漢”去樓上的辦公室搬“廢紙”。全班同學(xué)都急切地等待著，心中一陣激動(dòng)，時(shí)間顯得異常漫長(zhǎng)。終于，那三位“壯漢”呼哧呼哧地把那堆“廢紙”搬了下來(lái)，放到講臺(tái)上。大家的心怦怦直跳，都盼望著早點(diǎn)兒拿到這疊“寶物”。老師告訴我們：“世界上很多物品雖然便宜，卻來(lái)之不易，我們唯有物盡其用，才是對(duì)大自然的感恩�！�

　　是啊，許多東西都來(lái)之不易。我們要節(jié)約、惜福、感恩我們所擁有的，才是對(duì)地球母親最大的敬畏！

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