運(yùn)動(dòng)的作文范例（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
我是一個(gè)酷愛運(yùn)動(dòng)的男孩子。我有一雙晶瑩透亮的眼睛，有一個(gè)大而筆挺的鼻子，有一對(duì)機(jī)靈的耳朵，有一雙小巧玲瓏的手，還有一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴。
我特別熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡打籃球、打羽毛球、踢足球、跳繩、跑步、游泳……它們都是我的“好朋友”。接下來(lái)就讓我來(lái)為大家講講我和這些“好朋友”之間的故事吧。
籃球：記得有一次在體育課上，老師讓大家打籃球。有些同學(xué)準(zhǔn)備開打比賽，可是他們只有七個(gè)人，我看見后主動(dòng)走過(guò)去跟他們說(shuō)：“加我一個(gè)吧。”就這樣開始了我們的友誼賽。
我先發(fā)球，我把球拋向同伴，只見球在空中漸漸就要落地，可是不好，同伴沒(méi)有接到球，球落到了對(duì)方手中。我和隊(duì)友都很著急，為了搶回主動(dòng)，我三步并作兩步的迅速出擊，把球從對(duì)方手中搶回來(lái)，然后反手拿球上欄，將球投入欄筐�！耙�！耶耶！”球不偏不移的投進(jìn)了，我和我的隊(duì)友歡呼雀躍。
跳繩：記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)它還不怎么熟悉，看到別的同學(xué)跳得那么快特別羨慕。但是當(dāng)我慢慢地和它交上朋友，它就時(shí)常能帶給我驚喜。
有一次學(xué)校一分鐘測(cè)試考核，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)緊張，我努力讓自已平靜下來(lái)。開始跳繩了，我的心臟隨著我的速度也加速跳動(dòng)，我努力讓自已保持穩(wěn)定和速度。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，一分鐘結(jié)束，我的記錄是二百三十多，獲得全班第一，樂(lè)得我喜笑顏開。
這就是我，一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)，和它們交朋友的小個(gè)子男生。我覺(jué)得自已很棒，你們覺(jué)得呢！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
今天是開運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)和以前的運(yùn)動(dòng)會(huì)不太一樣。之前的運(yùn)動(dòng)會(huì)最多下午兩節(jié)課的時(shí)間，這次卻是整整一天。
早上我吃完早飯來(lái)到學(xué)校，晨讀結(jié)束，老師讓我們搬自己的椅子到操場(chǎng)上看比賽。來(lái)到操場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)各班級(jí)各年級(jí)的同學(xué)也都到了。按老師的指揮放好凳子后，我們班要到操場(chǎng)上列隊(duì)準(zhǔn)備參加“走路隊(duì)”。
這時(shí)我們班幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)也來(lái)了，和老師一起，給我們每人分發(fā)了一對(duì)向日葵笑臉的小旗子。要求把向日葵笑臉的那么朝前，等到音樂(lè)聲響起，整齊的跟著所有班級(jí)“走路隊(duì)”。今年我們班還是只能“走路隊(duì)”，因?yàn)槲覀兪堑湍昙?jí)，還不能像高年級(jí)同學(xué)那樣，報(bào)名參賽運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。不過(guò)走了一圈，還是挺累的，回到座位上，專心看比賽，作為“老觀眾”了，我知道比賽的場(chǎng)面會(huì)很精彩！
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅時(shí)間長(zhǎng)，而且比賽的內(nèi)容太多太好玩了。
上午的比賽，有趕小豬、跳繩、立定跳遠(yuǎn)等，我覺(jué)得最有意思的`是趕小豬。這個(gè)比賽是用羽毛球拍趕球，球被滾動(dòng)的時(shí)候還真像小豬。原來(lái)趕小豬運(yùn)動(dòng)的名字就是這么來(lái)的啊！趕小豬時(shí)，用力大了，球就不是偏了就是跑遠(yuǎn)了；用力小了，球就跑的太慢很快就比賽落后了，把握技巧還真不容易呢！
下午的比賽，是多人賽，有車輪滾滾、毛毛蟲、袋鼠跳，還有老師賽等等，我最喜歡車輪滾滾這個(gè)比賽。幾個(gè)人在一條布袋里，根據(jù)口令一起走路，看哪隊(duì)走的最快，就是獲勝的一組。有的走小組走的東倒西歪；有的小組剛走幾步就全部倒下；還有的小組非常厲害，喊著口號(hào)一起邁步前進(jìn)。
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，看得我是激動(dòng)萬(wàn)分，看到激烈的時(shí)候，我著急的恨不得自己跑上去幫忙。好想快點(diǎn)長(zhǎng)大上高年級(jí)，可以真正去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，我都想好了，我要參加跑步、跳繩、趕小豬、袋鼠跳......等我上了高年級(jí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)又會(huì)變成什么樣了呢？我好期待明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
冬天到了，學(xué)校送給我們每一個(gè)同學(xué)一個(gè)“可惡”的禮物——冬季長(zhǎng)跑。
我快要發(fā)瘋了：“不會(huì)吧！每天早上跑十圈，這不是想累死我呀！”這也是同學(xué)們口中說(shuō)的最多的一句話。因?yàn)樵诖罄涮煳覍?shí)在是不想出溫暖的`教室，更不喜歡跑步，別說(shuō)是長(zhǎng)跑了。有什么辦法呢，不得不聽從安排，只好跑了。
開始的時(shí)候，我們很多人都累的不得了，有些都堅(jiān)持不下來(lái)�？墒锹模覀兌甲兊眠m應(yīng)了，感覺(jué)不累了，很輕松。沒(méi)想到幾個(gè)月下來(lái)，我們對(duì)跑步的看法完全改變了。它讓我們的認(rèn)識(shí)得到改變，我們?cè)僖膊话雅懿疆?dāng)成一件可惡的事情。跑步，不僅能夠鍛煉身體，還能磨練我們的意志，更能增強(qiáng)我們的體質(zhì)。
冬季長(zhǎng)跑真是一項(xiàng)不錯(cuò)的體育運(yùn)動(dòng)，我會(huì)參加更多的體育運(yùn)動(dòng)。我們的目標(biāo)是：每天鍛煉一小時(shí)，健健康康每一天，幸福生活一輩子。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
“明天學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！”只聽見有幾個(gè)同學(xué)在門口大聲地喧嘩，真是一個(gè)令人振奮的消息。同學(xué)們一下子沸騰起來(lái)了。班級(jí)里就像炸了鍋似的，同學(xué)們興奮得手舞足蹈，巴不得運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在就開賽。我們班的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱诉@場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)已訓(xùn)練多日了，就差在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)里發(fā)揮了！
一大早，我們就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，個(gè)個(gè)信心滿滿地通過(guò)了裁判桌，踏步著進(jìn)場(chǎng)。第一個(gè)項(xiàng)目是拔河比賽，我們班對(duì)四（2）班，兩班的拔河成員各就各位，只聽裁判員口哨一響，我們就一起用力。兩邊的拉拉隊(duì)拼命地喊叫起來(lái)：“四（1）班加油！”“四（1）班加油！”我們憋足了勁，把繩子使勁往后拉。四（2）班也不甘示弱，與我們拼命爭(zhēng)奪，兩班相持不下，那條大繩被拉得緊繃著，真讓人擔(dān)心，它會(huì)突然從中間繃斷。在同學(xué)們的一片喊叫聲中，我們鼓足腮幫子，滿臉漲得通紅，把全身的力氣都傾注在那條大繩里，終于紅綢帶慢慢地移向了我們這一方，哈哈！我們勝利啦！
取得了決賽權(quán)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿了必勝的決心。接下來(lái)，我們對(duì)決的.對(duì)象是——?jiǎng)偒@得決賽權(quán)的302班。只聽裁判員哨聲一響，我方隊(duì)員緊緊握住繩子，穩(wěn)穩(wěn)地立住腳跟，身體向后傾斜……雙方僵持著，那條紅綢帶在這段時(shí)間內(nèi)，幾乎一動(dòng)不動(dòng)，三（1）班的隊(duì)員也絲毫沒(méi)有投降之意。忽然，他們使勁一拉我們不由自主地向前滑了幾步。好險(xiǎn)，幸好，紅綢帶還沒(méi)過(guò)對(duì)方的白線。我們沉住氣使出了吃奶的力氣，猛地往后一拉。哈！我方隊(duì)員坐的坐，躺的躺，一片歡騰———我們獲勝了！
接下來(lái)，我們還參加了激烈的接力賽、有趣的兩人三足、精彩的呼啦圈……。我們班還有許多同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)呢！
“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！耶！”生命在于運(yùn)動(dòng)，可見運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的重要性。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，還讓我們吸取了經(jīng)驗(yàn)。我們希望：來(lái)年能更加出色！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
本周五，我校舉行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的12×60米往返跑比賽。
賽前，我對(duì)沈佳禹說(shuō)：“我認(rèn)為我們班同學(xué)速度比得上一、二班同學(xué)�！彼f(shuō)：“是呀，可是我們班同學(xué)接棒老是接得不好，上次28×60米比賽就是因?yàn)檫@個(gè)……不過(guò)，我還是認(rèn)為我們班能贏�！边@時(shí)，一聲哨響，同學(xué)有的躍躍欲試，有的已經(jīng)奮力拼搏了起來(lái)。我們班同學(xué)現(xiàn)在可是斗志滿滿。
我心中有了一股喜悅感：我們班看來(lái)能拿第一了�？蛇@種喜悅感馬上就消失了。第二棒就是謝修律了，當(dāng)他拿到棒，奮力地追趕二班的同學(xué)，他的短跑如速度如離了弦的箭一般飛快，在轉(zhuǎn)彎處他終于追上的別的班同學(xué)，我們的“觀戰(zhàn)”的'啦啦隊(duì)興奮時(shí)，卻不知悲劇即將發(fā)生。謝修律雖然超過(guò)了對(duì)手，但是還是只顧著自己能跑快些，心急火燎地往前沖，絲毫沒(méi)有顧及正在前方等候接棒的同學(xué)，到了“忘我”的境界。他只知道他跑快些能給班級(jí)帶來(lái)優(yōu)勢(shì)，急匆匆地向前沖刺，一點(diǎn)也沒(méi)有冷靜下來(lái)，渾然不知沒(méi)有及時(shí)把棒交給同學(xué)會(huì)大大地拖累我們班同學(xué)的比賽成績(jī)的。我們都替他捏了一把汗，目光緊緊地注視著他。當(dāng)他渾渾噩噩地沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，在著急之下竟然忘了把棒交給同學(xué)。
唉，悲劇終究還是發(fā)生了。與剛才的情況相比真是“謝翁賽馬，焉知非福”呀！當(dāng)?shù)谌敉瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿到棒時(shí)，又沖回來(lái)從已經(jīng)呆住的謝修律手中拿來(lái)了棒。這浪費(fèi)的幾秒鐘可是寶貴異常啊！這幾秒鐘可能會(huì)使我們班同學(xué)失去冠軍寶座的呀！我們班同學(xué)失去了這幾秒，落后了。唉，沈佳禹說(shuō)得對(duì)呀！我們班同學(xué)就怕在交接棒過(guò)程中失誤呀！這塊絆腳石是很可怕的呀！可是“福無(wú)雙至，禍不單行”，張?jiān)娪晖瑢W(xué)因求勝心切，狠狠地摔了一跤，真是“屋漏偏逢連夜雨”！盡管她不顧傷痛，馬上爬起，奮起直追，可距離還是拉大了。我們班同學(xué)的斗志少了一大半，無(wú)奈地屈居第三。
我又想起了諸葛亮說(shuō)過(guò)的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”以及老師常對(duì)我們說(shuō)的 “靜心”一詞，謝修律正是因?yàn)椴弧办o心”，一點(diǎn)也不冷靜地考慮當(dāng)時(shí)的情況，考慮當(dāng)時(shí)是跑得快重要還是把棒給同學(xué)，不讓同學(xué)再回過(guò)頭來(lái)拿棒更重要，在遞棒時(shí)“靜心”些給自己以“剎車”的機(jī)會(huì)，理智地將棒給同學(xué)，悲劇就不會(huì)發(fā)生了，勝利就有望了。我做題時(shí)也常常不仔細(xì)，心浮氣躁，因?yàn)椴混o心而錯(cuò)誤率很高，這是我們的通病。同學(xué)們，我們?nèi)绻×诉@次教訓(xùn)，那這次失敗還是有價(jià)值的，我們沒(méi)有白白失去這次比賽的勝利，我們從失敗中得到了收獲，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，在讓這樣的事重蹈覆轍；如果我們不改正這兩個(gè)壞習(xí)慣，那我們無(wú)論在考場(chǎng)、賽場(chǎng)還是工作崗位上盡管有優(yōu)勢(shì)也起不到多大作用，只能無(wú)奈地為別人墊底。
首先我一定會(huì)通過(guò)通過(guò)謝修律的掉棒，通過(guò)這次失敗來(lái)警戒自己，不要讓自己成為第二個(gè)因不靜心而失敗的人。我要從靜心做作業(yè)開始，努力改正不靜心的通病，成功讓伴隨我走過(guò)小學(xué)生涯！
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