初二作文閱讀伴我成長
1.書寫要求

(1)必須由本人手寫,不能用打印稿;
(2)必須用黑色墨水(或黑色簽字筆)書寫;
(3)用紙為20X20方格稿紙;
(4)字?jǐn)?shù)一般不少于1500字。
2.內(nèi)容要求
(1)對黨近期路線、方針、政策的看法,自己的態(tài)度、認(rèn)識(shí),有什么疑慮,不理解的問題;
(2)對國內(nèi)外重大事件的看法和態(tài)度;
(3)重大活動(dòng)或?qū)W習(xí)重要文件自己所受到的教育、體會(huì)和認(rèn)識(shí);
(4)對自己所遇到的個(gè)人和集體的矛盾,自己的想法,如何對待和處理的情況。
3.格式要求
(1)標(biāo)題:居中寫“思想?yún)R報(bào)”;
(2)稱謂:一般寫“敬愛的黨組織”。頂格書寫在標(biāo)題的下一行,后面加冒號;
(3)正文見第2點(diǎn);
(4)結(jié)尾:可寫上自己對黨組織的請求和希望。一般用“懇請黨組織給予批評、幫助”或“希望黨組織加強(qiáng)對自己的培養(yǎng)和教育”等作為結(jié)束語。寫完后,另起一段寫“此致” ,下一行頂格寫“ 敬禮”結(jié)束全文。最后要署名和注明匯報(bào)日期,一般居右書寫“匯報(bào)人XXX”,下一行寫上“XX年XX月XX日。
4.注意事項(xiàng)
(1)要求真實(shí),聯(lián)系思想實(shí)際,有個(gè)性,文如其人,切忌空話、套話、假話;
(2)要密切聯(lián)系自己的思想實(shí)際及實(shí)際表現(xiàn),不要長篇大段地抄錄黨章、報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話和報(bào)刊文章的內(nèi)容,防止形式主義;
(3)寫思想?yún)R報(bào)應(yīng)根據(jù)不同時(shí)期的思想認(rèn)識(shí)狀況,重點(diǎn)突出新體會(huì)和認(rèn)識(shí)深刻的一兩個(gè)問題談深,符合自己的真實(shí)言行,有個(gè)性,力戒羅列多個(gè)方面的問題,每個(gè)問題泛泛而談;
(4)寫思想?yún)R報(bào)要實(shí)事求是,對做自己一分為二的評價(jià),要敢于向黨組織暴露自己的缺點(diǎn)和問題。
【格式范例】
思想?yún)R報(bào)
敬愛的黨組織:
通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,我深深體會(huì)到辯證思考的重要以及學(xué)以致用的必要性。只有在堅(jiān)持辯證思維的前提下,我們才能更好的理解科學(xué)發(fā)展觀,更能把理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化做好。
我想,在處理“物”與“人”的關(guān)系上,就是物質(zhì)文明與精神文明一起抓。在社會(huì)僵化的制度終將阻礙我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)與發(fā)展上講,就是既要著眼于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,又注重人的素質(zhì)的提高,既見人又見物,以人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的方法的運(yùn)用,使社會(huì)在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí),兼顧政治、文化建設(shè)和現(xiàn)今所提倡的生態(tài)文明建設(shè),使我國社會(huì)得到全面發(fā)展。 在個(gè)人成長方面上講,個(gè)人在追求更高更好的物質(zhì)生活的同時(shí),也要提高個(gè)人的思想素質(zhì)、道德修養(yǎng),追求更高的精神生活。
作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,理應(yīng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)。因此,我感到現(xiàn)今的社會(huì)建設(shè)正是需要?jiǎng)?chuàng)新與創(chuàng)造,那么,就要處理好“破”與“立”的關(guān)系了。因?yàn)橛衅朴辛ⅲ瑸槲覀儗W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入持久提供了制度保證,是做好科學(xué)發(fā)展成果的鞏固。制度是具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的。但是,世界又是在不斷變化發(fā)展的,一成不變的僵化的制度終將阻礙我國經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)與發(fā)展。
同時(shí),立足在個(gè)人發(fā)展的角度上講,不破不立也有其積極意義。隨著客觀環(huán)境的變化,人對精神生活水平的追求越來越高,那么,人的思想中也應(yīng)該要擯棄落后的思想,要樹立符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想為個(gè)人理想,同時(shí)以身邊先進(jìn)人物為鮮活教材促
進(jìn)個(gè)人思想素質(zhì)的發(fā)展和提高。這樣,個(gè)人才會(huì)在學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義榮辱觀,倡導(dǎo)實(shí)踐社會(huì)新風(fēng)尚的過程得到精神的升華。
我作為一名上進(jìn)的青年,深深感到一個(gè)榜樣的重要性。因此,我在學(xué)習(xí)和工作中都努力使自己成為身邊人的榜樣,同時(shí)不拘泥于以致沿襲的工作方式方法,堅(jiān)持著以同學(xué)、以廣大群眾的利益為出發(fā)點(diǎn),為同學(xué)們謀利益,這也是我學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的體會(huì)與收獲。
當(dāng)然,我深知我仍然有許多的不足之處,希望得到黨組織對我的批評教育,使我這名要求上進(jìn)的青年早日達(dá)到黨的要求! 此致 敬禮!
匯報(bào)人:XXX
XXXX年XX月XX日
(本文過于偏重說教,不足取。作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是,聯(lián)系日常實(shí)際談看法,即結(jié)合日常生活所見所聞所感,從中發(fā)現(xiàn)自己思想上的轉(zhuǎn)變,是思想?yún)R報(bào)的核心。)
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