閱讀的作文6篇(合集)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的閱讀的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀的作文 篇1
“讀書吧!盡情地讀吧！”我高興地說。終于盼到了雙休日，早早地把作業(yè)寫完了，我又坐到了我家高高的書柜前面。
我是一個普通的小女孩，但我最大的愛好是閱讀，是個名副其實的“小書迷”。每天我都要在“書的海洋”里暢游一番，閱讀已成為我一天中必不可少的工作，我與書已結下了濃厚的友誼。媽媽有時開玩笑，說我和書是“一日不見，如隔三秋”。
有的同學說，讀書多枯燥呀，一點都沒有電視好看�？墒俏矣X得如果用真誠的心情去看待這些文字，它們就會動起來，讓你感覺到身臨其境的奇妙。您瞧，一會兒，調(diào)皮的風兒把我吹進無邊無際的大海，轉眼我已經(jīng)是美人魚了；一會兒我又躺在大森林的草地上，和小動物們做起了好玩的游戲；一會兒我又來到了高高的山巔，與白云仙子聊天……
閱讀讓我走進了神奇的霍格沃茲魔法學校，和哈利_波特一起，揮舞著神奇的魔杖，挑戰(zhàn)邪惡的伏地魔；閱讀讓我來到了矮人國的知識迷宮，和小精靈一起回答各種各樣離奇的問題，享受闖關的快樂；閱讀讓我坐上了時空穿梭機，穿越時空，與藍貓、淘氣一起探索恐龍時代的奧秘……
閱讀，讓我張開了想象的翅膀，它不僅給我?guī)砹藰啡�，讓我的生活豐富多彩，而且它開闊了我的眼界，增長了我的知識，讓我成為了同學眼中的“小百科”。閱讀真的讓我受益匪淺。
同學們，讓我們一起張開想象的翅膀，將“閱讀”進行到底吧！
閱讀的作文 篇2
古人說“如果你三天不讀書，你會發(fā)現(xiàn)你的文字無味，你的臉令人厭惡。乍一看，這句話似乎很嚴肅。然而，如果你仔細考慮，你會發(fā)現(xiàn)它非常合理。
有一個“要求運河如此清澈，因為有一個流動的水源。我們的思想和知識需要源頭活水，而這些活水大部分來自書本。每天閱讀好書對精神有滋補作用，言語和行為不會有所改變。無味。和“可惡。開始吧。
“腹部充滿了詩歌和書法。好書能讓人變得優(yōu)雅，教會你尊重他人和自己，鼓勵自己熱愛生活，美化生活。
閱讀是一種樂趣。一本好書不一定是一本好書或杰作。它可以是幾個優(yōu)秀理論的闡述。閱讀的感覺就像吃一種新鮮的水果。你無法忍受吞下它，但你必須仔細品味它，才能體會它的味道。當然，當你拿著一本好書時，你不必像古代圣賢讀書時那樣焚香、沐浴、端坐。然而，你可以把一杯新茶放在小桌子上，在陽光下慢慢讀。你一定會被這種味道陶醉的。
手里拿著一本書，漸漸進入這個國家。讀啊讀，我不想讓東方的白色等著窗戶遠眺。我看到河岸上的書和影子交織在一起，在水平方向閃閃發(fā)光。這時，現(xiàn)場和事情一下子變成了“詩和秋水靜止，畫遠離，山明亮”的領域。
一本好書就像一棵古老的常青樹。藤總是充滿活力。一本好書就像一朵永不停息的花，永遠散發(fā)著芬芳。一本好書就像一個美麗豐滿的女人，隨著歲月的流逝，她依然美麗迷人......讀一點好書，有這種感覺，不美。
一個人必須學會生活，生活，生活，學會忍耐。一個人能清楚地認識世界上的善與惡、善與惡、美與丑，并能辨別是非。
人們一生都在學習。只有努力學習，他們才能學習知識，理解做人的原則，立于不敗之地，獲得成功！
閱讀的作文 篇3
走進十五中的教學殿堂，我驚喜而彷徨：在這片陽光燦爛的天空里，人才濟濟，我何時才能像他們一樣自由翱翔在教育教學的天空下，像跳空中芭蕾一樣展示教學藝術的魅力！多希望趕快生出一雙翅膀，去超越，去翱翔呀！“教師閱讀年”的到來使我的希望變?yōu)楝F(xiàn)實，讓我在閱讀中找到了飛翔的翅膀，注入了精神的強大動力。
在讀到柳州高中特級教師肖學鋒的《執(zhí)著追求教學，用心關愛學生》時，我為他那樸實的文字和執(zhí)著的熱情深深打動。
對于像我這樣一個剛剛加入教師隊伍不久的年輕人來說，“特級教師”這個榮譽的光環(huán)是那么的神圣而偉大，大家都把它當做自己職業(yè)生涯的奮斗目標。然而，在努力耕耘的路上，當初出茅廬的我遇到這樣那樣的挫折時，就開始懷疑自己的能力，懷疑自己當初的選擇，甚至怨天尤人，抱怨環(huán)境，抱怨領導，抱怨學生……
然而，有誰能想到，肖學鋒老師在他剛剛步入教師隊伍時，連續(xù)六年一直蝸在高一任教呢？這對于一些年輕老師來說，也許會認為是一種恥辱，是一個打擊，或許就從此一蹶不振了！而當時肖老師又是怎樣堅持下來的呢？“當學校第一次安排我再次回到高一任教時，我認為是必要的，年輕教師應該在高一多多磨煉；當學校第二次安排我再次回高一任教時，我認為是必要的，我要把自己的教學基本功打牢；當學校第三次再次安排我回高一任教并擔任團委書記時我依然高高興興地接受了，我認為學校是信任我，我的工作充實了；當學校第四次安排我回高一教兩個班的物理時我還是欣然接受了，因為我教的班多了；當學校第五次依然安排我教高一兩個班的物理課并擔任班主任時，我激動了，我終于當上了班主任！我和其他老師的工作量一樣了！也正是從這一年開始，我把89(3)班帶到了高三。”
從這些樸實的文字中，讓我看到了一個執(zhí)著堅強而樂觀的人。正是肖老師這份對教育事業(yè)熱忱的愛，對這個選擇執(zhí)著的追求，才使他不放棄，不氣餒，不斷地虛心向老教師學習，并在實踐中積極反思，最終成就了他的學生，也成就了自己！
肖老師的這種精神令我感動。我反復問自己，當我在教育這條路上遇到挫折時，當我不小心犯錯被領導批評時，當困難對我一次次考驗時，我是堅持，還是放棄？在過去，也許我會猶豫，但今天，我會很堅定地回答：堅持下去，相信我能做得更好！
年輕，是我們的劣勢也是我們的優(yōu)勢。不要因為我們經(jīng)驗不足就不相信自己能夠取得成功。每一位奧運冠軍都是從起點走向輝煌的。在這條奮斗的路上，他們不知要摔過多少個跟斗，受過多少委屈，吃過多少苦頭，才能驕傲地站在冠軍的領獎臺上！假若張娟娟因為訓練中沒有打中過十環(huán)就放棄了，那今天就不會在女子射箭這個項目上刷新中國奧運金牌的記錄！如果楊威因為開始訓練時總是從鞍馬上摔下來就退出比賽，那么中國體操隊就少了一位奧運冠軍。如果當初肖老師在第三次再被安排回高一任教時就放棄的話，今天我們就少了一位值得學習和敬仰的名師。
所以，我們要相信自己，“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”。更何況，年輕使我們有時間、有精力、有毅力、有決心去虛心學習，反思進取，把自己鍛煉成未來的大師。，在這次讀書活動中，閱讀了《柳州教師培訓讀本》后，我在眾多名師成長的道路上汲取了他們寶貴的經(jīng)驗和堅持不懈的精神力量。閱讀，讓我在榜樣的崇高思想境界中得到了洗禮和成長！閱讀，讓我找到了飛翔的翅膀！我更加堅定自己的選擇，更加清晰自己的努力方向，更加有力量來面對前方路上的種種困難。因為有書為伴，它給了我智慧和力量�！�
閱讀的作文 篇4
有人說，閱讀沒有什么好處。閱讀是一種負擔，閱讀好比把自己關在籠子里，閱讀仿佛魔鬼訓練，使你生不如死，閱讀多么痛苦。但是，我要告訴你，你錯了。閱讀是一種美的享受。而且從書中你會發(fā)現(xiàn)世界原來這么奇妙！“猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火，動物和植物種類繁多、千姿百態(tài)……”
書是大家的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。
書籍是人類進步的階梯，書是營養(yǎng)的藥丸，書讓大家走進美好的未來。
閱讀的作文 篇5
曾經(jīng)讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨》的文章，今天看到這個作文題目，首先想到了這篇文章�！伴喿x是一種孤獨”也是我對閱讀的一點看法，下面就來簡單談一談。
閱讀是一種環(huán)境上的孤獨。當我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時，我們與文本對話，與書中人物對話，與作者對話，這時我們需要環(huán)境的清幽。嘈雜的環(huán)境固然也能讀進去，但很難走出來。閱讀需要一個寧靜溫馨的氛圍，一個無人打擾的“世外桃源”。曾記否，夜深人靜、細雨如絲的夜晚，我們坐在椅上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意!曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學之寶塔，感悟文學之純美，悟得人生之真諦的思路過程!
閱讀是一種心理上的孤獨。“寧靜致遠”是一種大境界。閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨。所謂心理上的孤獨，并不是說心理上的孤僻，而是閱讀時需要達到的一種境界。祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界。不管是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨的境界。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進作者給我們營建的思想空間。
閱讀是一種精神上的孤獨。古今中外，凡是成大事者，無一不是精神上的強者。閱讀，是一種獲取知識的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法。書籍是人類最好的精神朋友，是至高無上的朋友。人世間，很多事情都是得失參半，當你得到其中的一部分時，同時也意味著失去了一些東西。閱讀也是這樣，當你在享受讀書帶給你的快樂時，你也失去了與朋友觥籌交錯、推杯換盞的時刻。但作為一個真正讀書的人，不因失去這樣的機會而惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機會，因為他們深知閱讀是一種精神上的孤獨，沒有精神上的孤獨，也就不是真正的閱讀，只有在精神領域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義。
閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨，這樣的孤獨是大智慧的孤獨，我喜歡這樣的孤獨!
閱讀就是孤獨!但在孤獨的時候，我懂得了閱讀!
[名師點評]這是一篇談對閱讀的看法的文章。本文具有以下幾點特色：一、觀點明，立意好。文章的題目“閱讀是一種孤獨”，是觀點，題顯論點，之所以立意好，是因為把“閱讀”的感覺用“孤獨”來概括，很特別(即使是借用別人的)，值得借鑒。二、思路清，結構緊。作者為了證明自己的觀點，采用了段首亮分論點的形式(這樣的形式最適合考場作文)，讀者在閱讀時，一目了然，而且本文首尾圓合，不枝不蔓。三、語言美，文采現(xiàn)。文章雖然是一篇議論文，但作者的語言卻是富有韻味的，如第二段，這樣使得整篇文章文采斐然。
閱讀的作文 篇6
媽媽單位的墻壁上有一句格言——“書籍是人類進步的階梯”，我每天跟著媽媽上下班都能看到這句格言， 可是直到我上了小學跟書成了好朋友，才真正理解它的含義。讀書不僅讓我們累積了知識，而且使我們明白了很多道理，同時還給我們的生活帶來了無限的樂趣。接下來我就給大家介紹閱讀伴我成長的故事吧！
小時候的我每次漫不經(jīng)心地拿起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！
而上學后，我改變了對讀書的看法！讀書時，仿佛走在百花齊放的花園里。我享受著讀書的快樂！我第一次接觸的書是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主......童趣生動的主人公使我知道了：要做善良的人，要學會自己獨立，不捉弄別人......我開始愛上讀書啦！
慢慢地我閱讀了中國古典十大名著�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢》里一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。
這就是我的讀書經(jīng)歷，"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活�！弊屛覀兣实沁@人類進步的階梯吧！