有趣的游戲作文集錦(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的有趣的游戲作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲作文 篇1
“哈哈"......。我們正在作文班上一節(jié)有趣的游戲課,是寫紙條。
楊老師先說了游戲的規(guī)則,然后讓我們報(bào)數(shù),發(fā)現(xiàn)來了十二個(gè)人,楊老師分成了三組,每組四個(gè)人,有ABC三個(gè)組,楊老師讓我們A組一個(gè)人寫誰,一個(gè)人寫時(shí)間,一個(gè)人寫事情,一個(gè)人來寫在哪里,也不能別人看見。
游戲開始了,我們急忙把這些寫完了,楊老師要A組先來說他們組寫的句子,他們的句子是:“死神在世界末日的火堆旁拉屎","拉屎"這個(gè)詞語一出來同學(xué)們有的捂著肚子笑,有的趴在桌子上笑,還有的蹲在地上笑,我笑的合不攏嘴了!楊老師又要B組讀一下他們組的句子,句子是“光頭強(qiáng)在凌晨0點(diǎn)在教室打怪獸,在教室打怪獸,我們笑的眼淚都笑出來了。楊老師還要我們C組讀句子,句子是“灰姑娘下午5:30在教室跳舞”,頓時(shí)笑聲更大了。
下課鈴聲響了,我們的歡笑聲還留在教室里。同學(xué)們,如果你們也覺得寫紙條好玩的話,也玩一玩這個(gè)非常非常有趣的游戲---寫紙條吧!
有趣的游戲作文 篇2
“今天,我們玩一個(gè)游戲。”徐老師神秘的說。她的話音剛落,同學(xué)們就開心地歡呼起來!只見她在黑板上畫了一個(gè)可愛的娃娃,但沒有鼻子。徐老師說:“你們猜,這是什么游戲?”我立刻舉起手來,大聲說:“這一定是畫鼻子,我在幼兒園玩過,娃娃臉上沒有鼻子,其它器官都有!”徐老師微笑著說:恭喜你答對(duì)了!”
游戲開始了,幸運(yùn)的江夏天被點(diǎn)上臺(tái),徐老師拿出兩條紅領(lǐng)巾疊在一起。啊,真厚!這可一點(diǎn)也偷看不了,可真為他捏把汗!江夏天拿著粉筆,被紅領(lǐng)巾蒙住眼,他說:“好黑。 崩蠋煱阉D(zhuǎn)了三個(gè)圈,他被轉(zhuǎn)的頭昏眼花,左右搖晃,同學(xué)們?cè)谙旅嫱低档男ΑKㄟ^聽同學(xué)們的信號(hào),一直往右,同學(xué)們又喊道:“往左往左!”最后他差一點(diǎn)走出大門!徐老師連忙把江夏天扶上了講臺(tái),他的手在黑板上左摸摸,右摸摸,在娃娃臉的旁邊畫了一個(gè)鼻子。同學(xué)們哈哈大笑,太有趣了!
聽徐老師采訪完江夏天,我慢慢體會(huì)到,雖然這是一個(gè)小游戲,但想到一個(gè)雙目失明的人,是多么辛苦,一件小事情,都要付出很多努力才能完成,在以后的生活中,我會(huì)多多幫助盲人,比如過馬路,或者提醒他們前方的障礙物,避免他們受傷或者跌倒。
也希望以后徐老師能陪我們多玩這種小游戲,因?yàn)閷?shí)在太好玩了!
有趣的游戲作文 篇3
今天我們和老師玩“猜猜這杯”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的:老師準(zhǔn)備了四杯水,分別是白醋,鹽水,白開水和雪碧。四位同學(xué)輪流上講臺(tái),各選一杯水,喝一口,說出自己的感受,讓大家猜一猜他喝到的是什么水。
游戲開始了。小力首先選了一杯水,喝了一口,馬上把舌頭吐了出來,用手對(duì)著舌頭扇來扇去,五官都皺在了一起。他還沒離開講臺(tái),臺(tái)下的同學(xué)們就大聲說道:“是白醋!”小力笑著點(diǎn)頭。接著小紅上臺(tái),猶豫了一下,選擇了中間的一杯。她喝下一口,表情很平靜。同學(xué)們立馬猜測(cè):“是白開水吧?”小紅這時(shí)才露出笑容:“猜對(duì)啦!边@時(shí)輪到我上臺(tái)了,我心里砰砰直跳,還有雪碧和鹽水,我可千萬別選到鹽水呀。我拿起一杯水,閉上眼睛小小地抿了一口。咦,甜滋滋的,是雪碧呀!我的臉上露出了滿意的笑容,同學(xué)們一看就知道我喝的是什么,他們大聲說出了答案。哎呀,我應(yīng)該假裝喝到鹽水騙騙他們呀。
這個(gè)游戲真有趣,我和同學(xué)們都玩得很高興。
有趣的游戲作文 篇4
下課了,校園里馬上熱鬧了起來。
他們有的玩捉迷藏,有的玩網(wǎng)小魚,有的玩跳格子……可有趣了!我最喜歡玩“網(wǎng)小魚”了。
“網(wǎng)小魚”可以幾個(gè)人玩,也能全班一起玩,玩法靈活多變。我比較喜歡多些人一起玩,可以更熱鬧,更有趣。多人玩時(shí),我們先做“漁網(wǎng)”,由一隊(duì)長(zhǎng)排成兩排,面對(duì)面把手叉起來,然后舉高,就成了一張密實(shí)的“漁網(wǎng)”。這樣可以從上面罩下來,讓任何小魚都沒有機(jī)會(huì)逃脫。再由剩余的同學(xué)排成一排“小魚”,依次游動(dòng)著往“網(wǎng)”里鉆。扮成“漁網(wǎng)”的同學(xué)就趁“小魚”不注意的時(shí)候,突然收起“漁網(wǎng)”。最后,等“漁網(wǎng)”放下,誰被漁網(wǎng)套住了,誰就輸了,就要表演一個(gè)節(jié)目。
這個(gè)游戲非常受大家的歡迎,同學(xué)或三五成群,或許多人一起來玩,玩得可開心了!
有趣的游戲作文 篇5
在今天的輔導(dǎo)課上,我和同學(xué)玩“傳話游戲!彼自捳f得好:“耳聽為虛,眼見為實(shí)。”這次總算讓我相信了。
我們先分成兩列坐好,饒老師說按猜拳優(yōu)生先選內(nèi)容。每一列的第一位同學(xué)走上講臺(tái),我代表第一組同學(xué)進(jìn)行猜拳。臺(tái)下的同學(xué)們激動(dòng)地高喊:“剪刀、石頭、布……”沒想到我贏了!我選的是老師右手的紙條,小高只能選走左手的了。老師叫我們先熟悉紙條上的內(nèi)容。我既著急又擔(dān)心,生怕記錯(cuò)了內(nèi)容。我讀呀讀呀,讀熟了。
游戲開始了,全場(chǎng)一片寂靜,我們這組的同學(xué)都瞪大眼睛瞧著我,我把手搭成一個(gè)小喇叭放我嘴邊,對(duì)著小羅的耳朵,到將紙團(tuán)上的內(nèi)容告訴他,不能被第三者聽到。聽到的內(nèi)容后的小羅迅速傳向下一個(gè)同學(xué),同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地傳去下。我們組最先傳完,在時(shí)間上取勝。沒想到的是小莉上講臺(tái)公布的答案是:“誰要撞到我的頭,腫得像個(gè)大皮球,”我的天啦!搞些什么,我可不是這樣說的,到底是誰傳錯(cuò)了呢?大家都在猜測(cè)。不可能是我吧!我說的是:“石榴撞到我的頭,鼓起來的包像個(gè)小皮球!彪y道不是我說錯(cuò)了嗎?最后老師宣布正確答案——石榴砸中我的頭,鼓起的包像個(gè)小皮球。同學(xué)們聽了笑得前俯后仰。從我開始就出錯(cuò)了,我為自己出錯(cuò)而感到羞愧。我僅是一字之差,可后面的同學(xué)傳的也太離譜了。第二組把正確的“媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻。”被說成:“媽媽推完了,推爸爸!彼腥硕夹Φ蒙蠚獠唤酉職。這讓我明白了一定要認(rèn)真聽,正確傳話。這是耳聽為虛,眼見為實(shí)呀。
這次的游戲太令人開心了,真是一次有趣的傳話游戲!
有趣的游戲作文 篇6
上體育課時(shí),老師讓我們玩“警察捉小偷”的游戲。
老師先把同學(xué)們?nèi)齻(gè)人分成一級(jí),然后讓大家圍成一個(gè)圓圈,便開始說游戲規(guī)則:“我會(huì)在你們當(dāng)中選一個(gè)人當(dāng)‘警察’,再選一個(gè)人當(dāng)‘小偷’,‘警察’捉‘小偷’時(shí)要繞著我們圍成的圈跑,如果‘小偷’跑累了可以隨便向一個(gè)組站邊上的那人靠一下,這個(gè)組另一邊的人就變成‘小偷’了,‘警察’捉住了‘小偷’,‘小偷’就得做兩個(gè)仰臥起坐。然后‘警察’就變成‘小偷’了,‘小偷’反過來當(dāng)‘警察’了!崩蠋熣f完游戲規(guī)則后,問:“聽明白了嗎?沒聽明白的同學(xué)請(qǐng)舉手!崩蠋熆礇]人舉手,便宣布:“游戲開始。”
老師剛選好“小偷”和“警察”,“小偷”就開始逃跑了,“小偷”跑得飛快,生怕被“警察”追上,很快“小偷”就把“警察”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面!靶⊥怠被仡^看了看后面的“警察”十分得意,向“警察”笑嘻嘻地做了一個(gè)鬼臉,又飛快的跑了起來!熬臁币娏,非常惱怒,加速向前追去!靶⊥怠币姟熬臁本鸵飞献约毫,心里有些慌,跑得更快了。可是“警察”死追著“小偷”,眼看就要追上了,我們很開心,一個(gè)勁地叫:“加油!加油!快捉住‘小偷’!快捉住‘小偷’!”!靶⊥怠毙睦锔帕,十分害怕 ,臉都嚇白了!熬臁钡靡獾乜粗靶⊥怠保孟裨谡f:“哼,我看你還得意不!”就在“警察”要捉住“小偷”的一剎那,“小偷”忽然想到了什么,向距離自己最近的一組靠了一下,“小偷”換了成另一個(gè)人當(dāng)了,“警察”很快抓住了新?lián)Q的“小偷”,新“小偷”還沒反應(yīng)過來怎么回事,老師叫他做了兩個(gè)仰臥起坐,角色換了,新“小偷”當(dāng)“警察”了,剛抓他的“警察”變成了“小偷”。剛才還威風(fēng)凜凜的“警察”這會(huì)變成了“小偷”狼狽的跑起來了,逗得我們哈哈大笑。
我們玩了一輪又一輪,下課了,我們才戀戀不舍地結(jié)束了游戲。多么有趣的游戲呀!
有趣的游戲作文 篇7
童年是一個(gè)令人懷念的時(shí)代,童年的游戲更是如此。
“叮鈴鈴!”下課了,同學(xué)們嘻嘻哈哈地跑到了門外,玩起了各式各樣的游戲。有的在欄靠上玩起了“斗筆”;有的拿著剛剛疊好的紙飛機(jī)飛來飛去;有的在玩“紙上游戲”;有的在玩挑花;還有的在玩編花籃。
其中,最受大家喜愛的就要數(shù)挑花和編花籃了,而最受女生喜愛的當(dāng)然是編花籃了。
“編花籃,編花籃!”顧名思義,就是用腿來編花籃。
“起!起!”同學(xué)們喊著口號(hào),挨個(gè)兒把腿疊起來。第一位同學(xué)首先將右腿鉤成“直角”,在同一側(cè),第二位同學(xué)雙手搭在第一位同學(xué)的肩膀上,也將鉤好的“直角”垂直搭在第一位的腿上。第三位同學(xué)也是如此搭上,再用腳牢牢地鉤住第一位同學(xué)的關(guān)節(jié)處,形成一個(gè)完美的三角形花籃。
三位同學(xué)手拉手,轉(zhuǎn)著圈,有節(jié)奏地用左腳跳起來。接著又喊起來“編花籃,編花籃,花籃里邊兒有小孩......”旁觀者的我看得入迷了。突然,有一位同學(xué)抽出了腳,其他兩位同學(xué)感到重心不穩(wěn),全部松開了腳。沒辦法,這游戲規(guī)則就是當(dāng)一人松開了腳,三人就要重新搭起花籃才能繼續(xù)玩下去。
同學(xué)們又鼓足勇氣,再次搭起了一個(gè)比之前更堅(jiān)固的花籃,轉(zhuǎn)起了圈?粗齻兠奸_眼笑地玩著,我情不自禁地想到了一句話:眾人一條心,黃土變成金。
有趣的游戲作文 篇8
這期我又來到了小蜜蜂,第一天上課,我就玩了一個(gè)非常好玩的游戲──“天女散花”,老師給了我們一些五顏六色的塑料花帶,然后又給每人一個(gè)氣球,隨 我們?cè)趺赐妗:芸炀陀型瑢W(xué)想出個(gè)鬼點(diǎn)子──把氣球里面塞滿花帶,接著把氣球吹脹,最后就像派對(duì)上的氣球一樣“砰”地一聲,花帶就如雪一樣飄落下來,但因?yàn)?花帶是彩色的,所以那場(chǎng)面肯定特壯觀。聽取了意見之后,我們心動(dòng)了,但心動(dòng)不如行動(dòng),我們就立刻開工了。
首先是把氣球里面塞滿花帶,這個(gè)部份很是麻煩,對(duì)于我這種沒耐性的人來說,簡(jiǎn)直就麻煩到極點(diǎn),于是我直接拿花帶往氣球里塞,能塞多少塞多少,結(jié)果有 無數(shù)的花帶散落在我的褲子和身上,站起來像穿了一件五彩繽紛的衣服,閃閃發(fā)光,奪人眼球,我趕緊把花帶清理了一下,再回頭一看,氣球里面已經(jīng)有許多散亂但 五彩斑讕的花帶了,接著我把氣球吹脹了,迫不及待地來到墻壁面前,趕緊把氣球給粘在墻上,氣球像個(gè)要死的犯人被釘在十字架上,等待著我結(jié)果它的“人生”, 但令我萬萬想不到的是,“犯人”如此頑強(qiáng),我把剪刀狠狠地扔了過去,正中,犯人的肚子,但犯人竟然把它彈開了,而且差點(diǎn)誤傷了我自己,我驚嘆驚訝加驚奇, 我連忙拿起剪刀又扔了兩次,都沒命中,后面的同學(xué)唏噓不已,最后在同學(xué)的幫助下,犯人才被終結(jié),頓時(shí)花帶滿天飛,猶如下了一場(chǎng)五彩雪,后面的同學(xué)連拍帶喊 地叫好,我也是激動(dòng)不已。
“小蜜蜂”的第一堂就在快樂中度過了。
有趣的游戲作文 篇9
猜字謎是我最喜愛的娛樂活動(dòng)之一。小時(shí)候去媽媽單位參加游園活動(dòng),看叔叔阿姨們你撕下一條,我扯下一條,心里好癢癢,真想玩呀!今天,我終于能自己親自體驗(yàn)一下了。
早上,一到教室,我們就爭(zhēng)先恐后地把自己精心準(zhǔn)備的字謎貼在黑板上。伴著悅耳的上課鈴聲,惠子老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,大聲宣布:游戲開始!我們激動(dòng)地尖叫著,一窩兒蜂沖向花花綠綠的黑板。
我在人頭攢動(dòng)中尋找我的目標(biāo)。我被后面的同學(xué)涌到了前面,鼻子撞在黑板上,雖然鼻子酸痛酸痛的,但我心里還是很高興——我可以輕易而舉摸到了紙條了。突然,我眼睛一亮,我發(fā)現(xiàn)了“一根木棍,吊個(gè)方箱,一把梯子,搭在中央!边@個(gè)謎語。我的心快速地跳個(gè)不停,我緊緊盯著那個(gè)紅色的紙條,生怕被別人取走了,我快速擠到了黑板邊,一把扯下這個(gè)燈籠形的字條,興沖沖地快速尋找到它的主人——時(shí)心雨,我仰著頭得意地問:“這個(gè)字謎是不是面條的面字呀?”她一臉驚奇地說:“你怎么知道?”“一根棍子相當(dāng)于面字的第一筆,方箱相當(dāng)于面字的大方框,方框中間的部分就是梯子了!笨粗鴷r(shí)心雨贊許的目光和同學(xué)們羨慕的眼神,我心里象吃了蜜一樣甜。
正當(dāng)我們猜的熱火朝天的時(shí)候,下課的鈴聲響了,我們懷著戀戀不舍的心情結(jié)束了游戲。
猜字謎的游戲真有趣,它不但讓我們玩的開心,而且還讓我們?cè)谕娴耐瑫r(shí)培養(yǎng)了動(dòng)腦精神。