(實(shí)用)有趣游戲作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有趣游戲作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣游戲作文 篇1

　　教室里時(shí)而靜悄悄，時(shí)而鬧哄哄，時(shí)而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人游戲，讓我們一起來瞧瞧吧！

　　游戲開始前，老師先介紹游戲規(guī)則：老師轉(zhuǎn)身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動(dòng)作，接著老師說：“一、二、三，木頭人，不許說話，不許笑，不能動(dòng)”。這時(shí)我們就要停止一切活動(dòng)，否則就要出局。

　　老師一聲令下轉(zhuǎn)身過去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來，也有些沒主意的呆呆地想著，活脫脫就直接變“木頭人”了。突然，老師回過來說：“一、二、三，木頭人�！苯淌依镱D時(shí)安靜了。

　　哇！平時(shí)也是酷酷的.代卜文同學(xué)，這會(huì)兒正翹著二郎腿，右手做出八的手勢(shì)托著下巴，左手環(huán)抱著肚子，那表情可酷了。而在他不遠(yuǎn)處的金泰明同學(xué)，卻變成了“金鋼狼”，只見他雙手指縫間塞滿了鉛筆，那模樣可兇狠著，好擔(dān)心旁邊的同學(xué)被他誤傷啊！最讓我意想不到的是平日里安靜的周子琪同學(xué)這會(huì)兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，盡管她的表情確實(shí)有點(diǎn)狠，可我卻覺得她更應(yīng)該是只可愛的“撒嬌貓”。正想著，不料自己剛剛托著下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！

　　多么有趣的游戲！想來一起加入嗎？

有趣游戲作文 篇2

　　童年是人們最快樂的時(shí)侯，童年的游戲也讓人記憶憂新。

　　星期六的下午，我來到袁老師金筆作文培訓(xùn)班。一進(jìn)門，老師就帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲。這個(gè)游戲叫挑逗“木頭人�！�

　　這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是：先選兩個(gè)人，一個(gè)是挑逗人，一個(gè)是木頭人。木頭人先走上講臺(tái)時(shí)，我們就大喊:我們都是木頭人，不能說話不能笑，不能動(dòng)也不能 叫。木頭人走上講臺(tái)再做一個(gè)搞笑的造型。接著，挑逗人再上臺(tái)把木頭人逗笑，木頭人如果笑了，木頭人就輸了。但如果一分鐘之后木頭人還沒笑，那挑逗人就失敗 了。

　　游戲開始了。第一輪，老師讓謝嘉慶當(dāng)木頭人，讓張師孟當(dāng)挑逗人。謝嘉慶一走上講臺(tái)我們就大喊：“我們都是木頭人，不能說話不能笑，不能動(dòng)也不能 叫。”只見謝嘉慶走上講臺(tái)后就做了一個(gè)日本人遇見八路軍投降的動(dòng)作。我們?nèi)�班同學(xué)笑的`合不攏嘴。張師孟一上講臺(tái)就兩眼瞪著“木頭人�！比缓�，向前走了一 步，一下子把舌頭吐了出來，做了一個(gè)鬼臉。謝嘉慶一下子笑了出來。這一局張師孟非常輕松的勝利了。

　　第二輪游戲開始了。老師讓女同學(xué)玩。老師說：“杜一凡來做木頭人，程斯琪來當(dāng)挑逗人�！蔽疫�沒走上講臺(tái)。全班就喊起了口號(hào)。我上講臺(tái)就做了一個(gè)勝劵 在握的動(dòng)作。挑逗人程斯琪走上講臺(tái)，瞪了我一會(huì)兒，我一動(dòng)不動(dòng)。她就上前走了一步，可我還是一動(dòng)不動(dòng)，活像一個(gè)雕像。一分鐘快到了。有人在說：“木頭人， 堅(jiān)持就是勝利。”也有人在說：“挑逗人，快想想辦法吧。”突然，老師說；“時(shí)間到。”于是，勝利落在了我身上。程斯琪不好意思的走回了座位。

　　這次游戲真有趣，希望以后做更多這樣的游戲。

有趣游戲作文 篇3

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們都趕緊坐好，徐老師說我們今天玩的游戲叫“貼鼻子”，誰知道這個(gè)小丑長(zhǎng)得怎么樣，林洪亦說：“小丑長(zhǎng)得很好笑”，另一個(gè)同學(xué)說：“他眼睛長(zhǎng)得綠綠的”，我站起來說：“他的鼻子沒有了”。徐老師說：“我們今天要玩的就是貼鼻子的游戲，誰先上來？”，徐老師先請(qǐng)林洪亦第一個(gè)上來，給她蒙上了眼睛，他小心翼翼地走上去，貼錯(cuò)了鼻子，別人都哈哈大笑。第二個(gè)是李雨菲，她也小心翼翼地走上前去，又貼錯(cuò)了。第三個(gè)是徐暢蔚，也很小心地走上去，他走彎了，走到了書柜那里，徐老師提醒她，徐暢蔚這才到了小丑面前停下，在大家的提醒下才貼好了鼻子。

　　晚上到了家里，我先和爸爸一起拿手電筒做手影的游戲，晚飯吃了又和爸爸媽媽一起，做了今天課堂上的'游戲，這是媽媽畫的大眼睛小姑娘，哈哈，真是太有趣了。

有趣游戲作文 篇4

　　今天，我剛走進(jìn)教室，就被眼前的景象給驚呆了：教室里熱鬧非凡，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，紛紛議論著：“今天我們不寫作文了，老師要帶領(lǐng)我們玩——智力游戲。”

　　這時(shí)，李老師走了進(jìn)來，笑容滿面地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來做智力游戲好嗎？”大家異口同聲地說；“好！”老師把我們分成兩隊(duì)，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)進(jìn)行pk。接著，老師向我們宣布了游戲的內(nèi)容和規(guī)則：“同學(xué)們以‘搶答’的形式答題，答對(duì)一題獎(jiǎng)一枚快樂幣，答錯(cuò)了扣一枚快樂幣，最終獲得快樂幣最多的小組勝出�！�

　　同學(xué)們看著老師打開課件的視頻，個(gè)個(gè)緊張極了，我也不例外�？磥�，大家都爭(zhēng)先恐后地想讓自己表現(xiàn)得最出彩。老師剛打開第一個(gè)畫面，只見畫面上畫了一個(gè)大三角形，大三角形里面有四個(gè)不同顏色的小三角形，問題是：一共有多少個(gè)三角形？一雙雙眼睛都盯著視頻，心里在默默地思索。只見有的苦思冥想；有的抓耳撓腮；有的絞盡腦汁；還有的撅著屁股，用食指邊比劃邊數(shù)著……正在我們百思不得其解時(shí)，班上的智多星——ⅹ ⅹ，脫口而出：“共有五個(gè)三角形，一個(gè)大三角形和四個(gè)小三角形”，李老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們都佩服得五體投地，紛紛為他拍手稱贊。

　　經(jīng)過智多星的點(diǎn)撥，我們看出了其中的奧妙，接下來的'幾道題我們按照智多星的方法和思路，都一一答對(duì)了。這時(shí)我們兩隊(duì)打成平手，都獲得了三枚快樂幣。最后一題可是決定勝負(fù)的關(guān)鍵一題，但是，最后一道題卻像一只攔路虎阻止了我們前進(jìn)。

　　最后一道題是 ：動(dòng)動(dòng)腦，想一想。圖中有9個(gè)圓，橫豎各三個(gè)，要求用一筆畫出四條直線，把 所有的圓都連起來。這時(shí)，沸騰的教室頓時(shí)鴉雀無聲，靜得連掉下一根針都能聽得見響聲。我在作業(yè)本上畫了9個(gè)圓，想方設(shè)法要用一筆把它們都穿過，我試了一次又一次，都失敗了�？吹�?jīng)]有人回答，我覺得自己還有機(jī)會(huì)。于是，我換了一種思路，又開始嘗試。一分鐘，兩分鐘……我突然靈感一現(xiàn)，天啊，我居然把它給做出來了。我嗖地一下站起來，激動(dòng)不已，大聲地叫起來：“我做出來了！我做出來了！”李老師很驚奇，笑著對(duì)我說：“你好聰明，你是怎么做出來的？請(qǐng)上臺(tái)來為大家演示一遍吧�！蔽遗d高采烈地走上講臺(tái)，為大家演示了我的方法。大家都對(duì)我刮目相看，紛紛向我投來敬佩的目光。我樂滋滋地從老師手里領(lǐng)過獎(jiǎng)品，甜甜地笑了。我為我們紅隊(duì)贏得了一枚快樂幣，李老師宣布：紅隊(duì)獲勝，我們紅隊(duì)隊(duì)員歡呼雀躍，欣喜若狂。

　　今天的智力游戲真有趣，它不但可以開發(fā)我們的智力，而且還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。這樣的智力游戲，我真想多玩幾次。

有趣游戲作文 篇5

　　我、毛毛、佳佳和浩浩在我們住的酒店里玩枕頭大戰(zhàn)。第一輪時(shí)，我和毛毛一組，浩浩和佳佳一組。分完組后，枕頭大戰(zhàn)就開始了，我和浩浩是負(fù)責(zé)運(yùn)枕頭的，毛毛和佳佳是負(fù)責(zé)把枕頭扔到對(duì)方身上。

　　不管我和毛毛這兩個(gè)枕頭公主怎么打，還是打不贏邪惡的`枕頭巫師浩浩和佳佳。第二輪開始了，浩浩加入了我和毛毛的隊(duì)伍。我負(fù)責(zé)運(yùn)枕頭，浩浩負(fù)責(zé)偷佳佳的枕頭，毛毛負(fù)責(zé)打佳佳。雖然佳佳很強(qiáng)，但是我們?nèi)�人齊心協(xié)力，還是把他打的落花流水。

　　耶！我們終于勝利了。

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