有趣的游戲的作文【合集】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的有趣的游戲的作文5篇，希望對大家有所幫助。

有趣的游戲的作文 篇1

　　今天，我想教大家一種游戲，名叫轉(zhuǎn)圈圈，首先找齊一個四邊形的東西，找二三個同學(xué)來玩，每個人站在一個角上，剩下一二個角就輪著跳，跳到另一個角的時候不能摔跤，如果摔跤了就算輸了。

　　如是兩個人的話，剩下一個人就贏了，是三個人的.話，那剩下兩個人還要比，直到剩下最后一個的人才是贏家。

　　我、夏添、王鑫楠在床上玩了一次，我先跳一大格，夏添接著跳了一大格，王鑫楠接著跳一大格，我們一直不停的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一直到我們頭暈才停下來，夏添和王鑫楠都摔倒一起去了，可把我肚皮都笑疼了。

　　大家說一說這個游戲好不好玩呢？可以在家試一試。一定要記住規(guī)則呀！要不要我在重復(fù)一遍規(guī)則，先找來一個四邊形的東西，不要太小，然后找兩三個人來玩就行了，一定要記住規(guī)則，要不然玩錯了，就不是以前的轉(zhuǎn)圈圈了。

有趣的游戲的作文 篇2

　　今天，我們補習(xí)班做了一個游戲，叫啞劇表演對對碰。老師對我們說游戲規(guī)則：一個同學(xué)從老師手中抽一張簽。根據(jù)簽上的內(nèi)容進行表演，表演時不能說話，只能用你的動作讓同學(xué)們猜猜表演的是什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。

　　游戲一開始，彥昊就舉起手來，說：“我，我……”老師說：“那就彥昊來吧。”彥昊走到講臺上，抽了一張簽，看了看紙條，然后，他皺了皺眉頭，用手指了指腦袋。同學(xué)們齊聲回答：“思考問題�！睆╆粨u了搖頭，然后，蹲在地上，用另一只手在地板上寫著，接著又皺了一下眉頭。浩鵬舉手回答：“是‘我遇到了難題’�！薄按饘α耍�掌聲鼓勵！”老師說。一陣熱烈的掌聲在教室響起來。

　　最有趣的`是“貓捉老鼠”。�？�被老師選中了，他看了一下紙條，然后在地上爬，忽然，他猛撲上去，接下來他連跑帶跳地?fù)淞藥状巍Ｍ瑢W(xué)們都摸不著頭腦，我舉起手說：“我知道，是‘捉老鼠’ ……老師說：“基本正確，標(biāo)準(zhǔn)答案是貓捉老鼠”。

　　這個游戲太有趣了，我喜歡這個游戲了。

有趣的游戲的作文 篇3

　　今天吃晚飯時，我向爸爸媽媽宣布："長大了我要當(dāng)一名足球運動員。"爸爸媽媽聽了以后相互看了看，會心的笑了。

　　晚飯后，爸爸說："兒子，我倆做一個游戲。''我一聽要做游戲可高興了，馬上幫助媽媽將客廳騰了出來。

　　爸爸說："我們先熱身，''我倆開始做俯臥撐，我按爸爸要求俯下去卻一個也撐不起來，爸爸卻一口氣做了十個，我真佩服爸爸。

　　接下來我和爸爸練足球，我們相互傳球。頂球。過人，由于我技術(shù)不到位，動做很滑稽，媽媽笑彎了腰，爸爸說："要想做好一件事，首先要有強健的體魄，還要有扎實的基本功。''

　　我終于明白了爸爸讓我做游戲的目的，從今以后，我不再挑食，努力學(xué)習(xí)，練好基本功，做一名足球運動員。

　　今天老師教我們玩?zhèn)髟捰螒�，我很開心。

　　老師把我們分成兩大組，叫每組的第一個同學(xué)上來傳話。我很幸運成為第一名同學(xué)。老師把我叫上講臺，把嘴貼在我耳邊，雖然聲音模模糊糊，但是我還是聽見了她說的是“今天我過生日”。我急忙告訴了下一個同學(xué)。我把嘴對著他耳朵小聲的重復(fù)了老師的'話。他又把話傳給了下一位同學(xué)，就這樣你一句我一句的把話傳出去了。不知道李向星是怎么搞的從方亞明嘴里說出的話竟然是“今天你過生日”，氣得我滿頭大汗，我以為我們輸了呢？

　　可是對方他們的字全錯了，樂得我哈哈大笑。

　　最后老師宣布我們組贏了，我們大家齊聲喊到“ye”。

有趣的游戲的作文 篇4

　　“第二組獲得第一！”我們又輸了。你想知道我們在玩兒什么嗎？告訴你，我們在玩兒“鬼臉秀一秀”。

　　今天，我和同學(xué)們一起在郊外寫生。寫生前，老師讓我們玩了一個小游戲，叫做“鬼臉秀一秀”。老師先給我們分了組，又給我們發(fā)了一些道具。等我們準(zhǔn)備好，老師就問我們哪組先上。雖然我們已經(jīng)選了好多代表，但是還是沒有人主動上去�？吹竭@種情況，老師只好用“石頭、剪刀、布”來決定出場順序了。經(jīng)過幾輪“石頭、剪刀、布”的PK，已經(jīng)決定好了每組上臺的先后順序了。我們組是第一個上臺的。因為我們做好了充分的準(zhǔn)備，所以我們的表演讓大家開懷大笑。第二、三、四組做得也很非常好。特別是第二組，他們組還是第一呢！他們的表現(xiàn)讓大家都大吃一驚。雖然我們沒得第一，但是我們得了第二，我們也相當(dāng)滿足了。因為我們組是第一個上臺表演的，所以老是為我們額外加了四分。

　　最后一組表演完后，老師還給我們看她自己的“自黑”照片。那照片形態(tài)各異，更是讓我們哭笑不得。最后，老師總結(jié)說：“其實，你們每一個人都很努力�！蔽覜]想到頭上貼了一張鬼符手舞足蹈的'孫若婷那么勇敢，她扮得比我想象中的更好笑。如果下一次有這樣的游戲，希望大家都能積極大膽參與。

　　這個游戲使我受益匪淺，也讓我感受到了團隊的重要性。

有趣的游戲的作文 篇5

　　今天，老師和我們一起玩了一個游戲，名字叫“搶橡皮”。

　　游戲規(guī)則是：老師說右手，我就出左手搶，老師說左手，我們就出右手搶，速度要快，不然被同桌搶了就輸了。聽完游戲規(guī)則，我心里想：這個游戲還真有趣呀！不過，這游戲好難聽！要做相反的動作，真不容易。

　　第一局開始了，老師說：“一，二，三，左”我以迅雷不及掩耳之勢的速度用右手抓住橡皮，馬上喊起來：“耶！耶！我勝利了！”耳邊傳來了同桌的懊悔聲：“我習(xí)慣性地拿出了左手，即使抓住了，也是輸?shù)难�！唉……”我再扭頭去看看其它同學(xué)，他們有些手握拳頭，十分高興，有些手抱著腦袋，嘀咕道：“我怎么弄錯了呢？唉！”

　　第二局開始了，我擺好橡皮，心里想：老師剛剛說左，現(xiàn)在肯定說右，于是我先把左手住前挪一點，想：我一定要再贏！果然不出我所料，老師喊：“一，二，三，右”我心里大喜，馬上用左手抓住了橡皮，同桌速度慢了點，我已經(jīng)搶去了，我抓著橡皮，“哈哈哈”地大笑起來，同桌說：“我反應(yīng)怎么這么慢呢？真是的�！�

　　第三局開始了！第三局是關(guān)鍵，我想，這一局我贏的話，我就勝利了！我一定要贏！我把兩只手舉到半空中，感覺全場場面都嚴(yán)肅了起來，甚至連空氣都是緊張的`。老師說：“一，二，三，左！”我連忙伸出右手準(zhǔn)備拿，可是我晚了一步，同桌已經(jīng)把橡皮握在手里得意揚揚地笑了，這一盤我和同桌平分，我們兩個都哈哈大笑，再看看別人，有的也像我們這樣大笑，有的懊悔地嘀咕。

　　這游戲真好玩，有機會我要和同桌再分出個勝負(fù)來！

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