一個(gè)不說(shuō)話(huà)的游戲_小學(xué)寫(xiě)人記事作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的一個(gè)不說(shuō)話(huà)的游戲_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“今天學(xué)累了，咱們玩?zhèn)�游戲。”老師面帶笑容。一聽(tīng)玩游戲，大家來(lái)了精神。

　　老師從抽屜里拿出一些卡片，上邊寫(xiě)著刷牙，騎車(chē)，洗臉，玩游戲等詞語(yǔ)，老師說(shuō)：“贊成動(dòng)作用容以表達(dá)一種語(yǔ)言的站這邊，認(rèn)為表情能表達(dá)語(yǔ)言的站這邊�！贝蠹移咦彀松嗟剡x擇了自己的“門(mén)派”，老師從動(dòng)作派里找出一名同學(xué)，把卡片放到他的腦后，另外從動(dòng)作派里又找了一名學(xué)生，讓他做卡片上的動(dòng)作，動(dòng)作派的同學(xué)都答上了，只見(jiàn)王博來(lái)了個(gè)騎車(chē)的動(dòng)作，把我們都得哈哈大笑。

　　該輪到我們表情派上了，我緊張地走向臺(tái)，老師在我頭上放了卡片，高�？�做了一個(gè)表情，我答的狗頭不對(duì)馬嘴，全班哄堂大笑，我也不好意思。

　　最后，老師發(fā)表了講話(huà)；“結(jié)果表明，動(dòng)作比表情強(qiáng)，今天就讓我們寫(xiě)下這次游戲吧！”

　　“今天學(xué)累了，咱們玩?zhèn)�游戲�！崩蠋熋鎺�笑容。一聽(tīng)玩游戲，大家來(lái)了精神。

　　老師從抽屜里拿出一些卡片，上邊寫(xiě)著刷牙，騎車(chē)，洗臉，玩游戲等詞語(yǔ)，老師說(shuō)：“贊成動(dòng)作用容以表達(dá)一種語(yǔ)言的站這邊，認(rèn)為表情能表達(dá)語(yǔ)言的站這邊。”大家七嘴八舌地選擇了自己的“門(mén)派”，老師從動(dòng)作派里找出一名同學(xué)，把卡片放到他的腦后，另外從動(dòng)作派里又找了一名學(xué)生，讓他做卡片上的動(dòng)作，動(dòng)作派的同學(xué)都答上了，只見(jiàn)王博來(lái)了個(gè)騎車(chē)的動(dòng)作，把我們都得哈哈大笑。

　　該輪到我們表情派上了，我緊張地走向臺(tái)，老師在我頭上放了卡片，高�？�做了一個(gè)表情，我答的狗頭不對(duì)馬嘴，全班哄堂大笑，我也不好意思。

　　最后，老師發(fā)表了講話(huà)；“結(jié)果表明，動(dòng)作比表情強(qiáng)，今天就讓我們寫(xiě)下這次游戲吧！”

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