找硬幣游戲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的找硬幣游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

找硬幣游戲作文1

　　今天上午，我們做了一個(gè)很有趣的游戲，叫：找硬幣。

　　首先，丁老師讓我們把眼睛閉上，然后她去藏了三枚硬幣。同學(xué)們都聽到了硬幣在丁老師手里“叮�！钡捻懧暎�還有丁老師“嗒嗒”的'腳步聲。硬幣藏好了，同學(xué)們?cè)诮淌易屑?xì)地找起來(lái)。突然有一位同學(xué)激動(dòng)地叫起來(lái)：“嘿!我找到嘍!”我更加仔細(xì)地找起來(lái)，還一邊喃喃地小聲說(shuō)：“硬幣，你在哪兒?硬幣，你在哪兒?”第二枚硬幣也被找到了，我有點(diǎn)著急了。這時(shí)，又有一位同學(xué)把書伸到架子里，把水杯移開再摸一摸。嘿，果然摸到了。

　　原來(lái)第一枚硬幣被丁老師放在了一個(gè)陽(yáng)臺(tái)上，用木頭做的，上面有小木馬的圓盤下面。另一枚被藏在了水池邊一個(gè)蓋子下。唉，真可惜。我一個(gè)也沒(méi)有找到。

　　找硬幣太有趣了!我真喜歡。

找硬幣游戲作文2

　　今天，我們要玩找硬幣的游戲。

　　陳韻第一個(gè)上去找。只見(jiàn)她左瞧瞧，右看看，東張張，西望望。整個(gè)教室的'抽屜都被她找遍了，可是硬幣就是不肯“露面”。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“大家出來(lái)找吧！”我們聽了就馬上離開了座位，跑到教室的一個(gè)個(gè)角落里去找硬幣。

　　昌彬看見(jiàn)老師在講課時(shí)左手一直都握著拳頭，就很肯定地說(shuō)：“第一枚硬幣在老師的手里�！崩蠋熉犃苏f(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有�！边@時(shí)昌彬更加肯定了，老師看了才慢慢地放開了手，只見(jiàn)老師手里果然有一枚閃閃發(fā)亮的一元硬幣，昌彬高興地說(shuō)：“我找到一枚硬幣啦！”

　　我猜想粉筆擦下面可能有硬幣，可剛要把它拿起來(lái)的時(shí)候，一不小心把粉筆盒碰倒了，粉筆灑了一地。沒(méi)想到一個(gè)一元的硬幣從那里滾了出來(lái)，我看見(jiàn)了高興地說(shuō)：“我找到了，我找到了。”

　　大家這時(shí)更著急了，一個(gè)個(gè)都要瘋了，老師看了看同學(xué)們說(shuō)：“你們往高處找找，不要只找下面呀，要有耐心喲�！笔ズ蕉藖�(lái)一張凳子，他站了上去，用手摸來(lái)摸去，忽然，他大叫一聲：“我找到了！”大家都用力的鼓掌。

　　今天的游戲可真有趣呀！

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