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在和死神進(jìn)行了生死殊博后，兩名少年得救了�？墒牵藭r(shí)已有三名大學(xué)生年輕的生命消失在江底。直到人們發(fā)現(xiàn)有三名大學(xué)生下落不明，局面才再度緊張起來(lái)，救援工作也再次迅速展開(kāi)，但卻已無(wú)力回天。他們?nèi)缦幕ò憬k爛的生命，在那一刻永恒怒放。
讓我們記住這些英雄;讓我們向這些偉大的靈魂致敬;讓我們將他們的精神發(fā)揚(yáng)光大。雖然江水無(wú)情，“人梯”已斷，年輕的生命已逝，但那道“人梯”精神必然會(huì)以各種各樣的方式繼續(xù)存在，并且會(huì)被照亮并升華為新的生命。世界上所有的水都是相通的，而那些高尚的靈魂也必然相連。
是你，完成了壯舉;是你，扛起了旗幟;是你，架起了人梯;是你，樹(shù)立了豐碑。
正因?yàn)橛心鸁o(wú)私的奉獻(xiàn)，才創(chuàng)造了美好的明天。
因?yàn)橛辛四悖业氖澜缱兊秘S富多彩。
你可曾知道，你的出現(xiàn)，帶給了我前所未有過(guò)的歡笑;你可曾明白，你的出現(xiàn)，帶給了我多大的勇氣;你可曾了解，在你出現(xiàn)之前，我的世界一片渺茫……
親愛(ài)、可愛(ài)又惹人喜愛(ài)的你，每天總是樂(lè)呵呵的.，有充足的時(shí)間去和同學(xué)戲耍、玩鬧，卻從不用去擔(dān)心考試會(huì)不會(huì)考砸了，你總是那么優(yōu)秀，就像海綿寶寶一樣。我羨慕你，又佩服你，更不明白你，為什么你下課了不是寫作業(yè)，不是學(xué)習(xí)，而是去玩，成績(jī)卻那么好?老師、同學(xué)們都那么喜歡你?
一次，老師把我和你安排坐在一起，從那以后，我算是徹底改頭換面了，一到下課，我把作業(yè)拿出來(lái)，你不管三七二十一地就幫我收回去了，然后對(duì)我說(shuō)：“寫什么作業(yè)啊!下課就應(yīng)該放松放松一下，走，我?guī)闳ネ嫒?”說(shuō)完，你拉著我就跑了，我跟著你糊里糊涂地就來(lái)到了操場(chǎng)上，還拉著我玩起游戲來(lái)了， 你看我不太喜歡說(shuō)話，就把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)：“哎!你是不是啞巴啊?半天不吭一聲。”我望著你，沒(méi)出聲，你的表情越來(lái)越難看，也越來(lái)越好笑，我一不小心就笑出聲來(lái)了，結(jié)果，你笑得比我還大聲，我不解地望著你，你仍給我一句“哈哈，你被我治服了!走吧”就拉著我跑回教室去了，剛回到教室，就上課了，你上課的時(shí)候，真的很認(rèn)真，老師提的問(wèn)題都能回答出來(lái)，我明白了，你為什么這么優(yōu)秀。之后，一下課，你就拉著我到操場(chǎng)上玩，我的笑聲更多了，話也多起來(lái)了。
還記得那次講故事比賽嗎?輪到我的時(shí)候，我不敢上臺(tái)，你突然就冒出一句：“嘿，你是不是膽小鬼啊?磨磨蹭蹭的，膽小鬼。”我一聽(tīng)，好不服氣，就站起來(lái)，氣沖沖地走到講臺(tái)上，一口氣，念完了我的故事，你的掌聲的最大聲的，這時(shí)我才明白，我又被你騙了，被你騙得有了勇氣!
我曾經(jīng)最親愛(ài)的同桌，因?yàn)橛辛四�，我的世界變得豐富多彩;因?yàn)橛辛四�，我擁有了快�?lè)和勇氣;因?yàn)橛辛四悖业奈磥?lái)將會(huì)更加美好!
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