當(dāng)前位置：作文網(wǎng)>話題作文>熱點(diǎn)話題>領(lǐng)導(dǎo)路過時僅僅指了指說不錯，又轉(zhuǎn)身離去。做完體操后我才發(fā)現(xiàn)，操場邊這時站著一個人，她的臉頰因在冷風(fēng)的折磨下紫紅紫紅�！皨尅蔽医K于叫了一聲，向她走去，她取出了一件厚衣服，說道：“讓你穿你就不穿，跑那么快干嘛？”我也笑了笑，心中卻滿是感動。那天的表演十分成功，同學(xué)們都很高興，我也是，只是我收獲了比成功更令人喜悅的東西—親情
媽媽，因?yàn)橛辛四�，我的生命才如此快樂，謝謝你的關(guān)心。
終于下雪了。
這個冬天，我將不再寂寞。
每逢冬天，那個懶洋洋的睡意總在我暖和的被窩里徘徊，久久不肯散去。待到我睜開蓬松的雙眼，一絲屬于冬天的涼風(fēng)“嗖”的穿過衣領(lǐng)，身體不由地顫抖了一下，是該見見它了。
我緩慢地起身，依依不舍地離開了夢幻的被窩，快速披上了大衣，隨手抽了條圍巾嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹住脖子，帶上手套的我照鏡子一看，就像一個臃腫的粽子在炫耀它的孤獨(dú)，可笑。放眼望去，那個白絨絨的世界太熟悉。
走出大門，腳下踩著厚實(shí)的雪，心里變得很滿足，還插在口袋里的手遲緩地伸出，想接住這些柔弱的雪精靈，可惜你太美，你太嬌，我的手捧著你卻絲毫不敢動彈。你用你的純真，你的坦然面對我，而我卻始終對你封閉著心靈之門。
你化作一攤冰水，浸透我的手套，冰凍了我的心，試圖想喚醒我們之間的秘密�？墒�，我猶如一塊墓碑佇立在茫茫的雪海中，無動于衷。
只看到，地頂著山，山連著天，天接著地。我在這種混沌之界里閉眼伸手摸索著，尋找你。你就在我面前，我看不到。
不知何時，在這片雪海深處，有個人正向我微笑，是你嗎？我閉上眼，用我們彼此之間同種旋律的心跳來感知你。近了，更近了，你的心跳聲我已經(jīng)聽到，我充滿期待地睜開眼，是雪人，是一個我童年時期最喜愛的雪人。
這是你送給我的禮物？
記憶之門又把我的思緒牽引到了10年前。我才4歲，還是那個冬天。我欣喜若狂地在雪海里，同一片雪海里忘我地蹦來跳去，摔跤了，我一屁股坐在了厚實(shí)的雪地上嚶嚶地哭泣，殷紅的血從我的膝蓋里流過，你用你柔軟的大手撫摸我的創(chuàng)傷，那股冰涼之氣立刻鎮(zhèn)壓住了疼痛，我擦拭完淚水，在你溫暖的`懷抱里推起了雪人，在你寬厚的臂膀里睡著我的夢……
噢，親愛的你，你的禮物讓我重新找回了那段悠久，美麗的回憶，那段我一直在尋找的遺失的回憶。
因?yàn)橛辛四�，我的童年很精彩�?/p>
因?yàn)橛辛四悖F(xiàn)在的我不寂寞。
漫天的雪花依稀飄落，輕輕的，從我的臉頰調(diào)皮的滑落。我摘掉手套，丟下圍巾，我要在你的夢里做著我的夢。
因?yàn)橛辛四悖瑸?zāi)難不再可怕；因?yàn)橛辛四�，世界不再寒冷�?/p>
——題記
四川是由一道道山，一條條河交織成的城，山清水秀，鳥語花香�？墒牵@一切都在5月12日2點(diǎn)28分，被定格成立永遠(yuǎn)的歷史，一場始料未及的地動山搖，將美麗的山城瞬間夷為平地，滿目只有斷瓦殘?jiān)�，生命在這一刻顯得是那么脆弱，但有這么一些人存在，災(zāi)難就不再可怕，世界就不再寒冷……
漩口中學(xué)這個昔日充滿歡聲笑語，朗朗書聲的殿堂，現(xiàn)在卻是一片可怕的死寂。但在短短的幾小時后，純潔的白色，生命的綠色，熱情的紅色在這廢墟之上，匯聚，匯聚，匯聚成愛的洪流；一雙雙焦慮的眼睛，剛毅的眼睛，疲憊的眼睛在搜尋，搜尋，搜尋生命的奇跡；一雙雙長滿老繭的手，一雙雙堅(jiān)強(qiáng)有力的手，一雙雙纖細(xì)稚嫩的手，小心謹(jǐn)慎地搬開斷壁，移走殘?jiān)�。他們要與時間賽跑，要與死神抗?fàn)�，他們要為認(rèn)識的，不認(rèn)識的，摯愛的同胞們開辟生命的通道。無需催促，更無需命令，沒有休息，更沒有埋怨，一切都有條不紊。有生者得救，他們歡呼振臂，有逝者長眠，連錚錚鐵骨都會痛哭失聲……
6月10日，汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生馬健小臂上幾道歪斜的傷痕依然醒目，那是他冒著余震的危險，獨(dú)自在半垮塌的教學(xué)樓里挖刨4個小時救出同班同學(xué)的印跡。回憶那天的情形，馬健告訴記者：“其實(shí)我也很害怕，但是害怕算啥子，我同學(xué)的命更重要！”
5月12日，地動山搖之后，馬健和幾名膽子大的同學(xué)走近岌岌可危的教學(xué)樓，隱約聽見倒塌的樓梯拐彎處傳出哭喊聲，仔細(xì)辨認(rèn)，似乎是同學(xué)向孝廉的聲音。他正打算去救，被趕來的老師制止：“這里有老師搜救，你們快到寬敞的坪壩去�！�
然而到坪壩后，馬健的心里始終有些不安：“老師他們肯定先救看得見、埋得淺的學(xué)生，向孝廉埋在里面，不知道老師找不找得到�！�
隨著夜幕的降臨，這種不安更深了。摘著樹上的'櫻桃充饑，馬健心里有一種說不出的難受：“我坐在這里吃櫻桃，向孝廉他們幾個同學(xué)還壓在底下，肯定好痛苦�！�
他想起以前讀過的一個故事：一次地震后，一個班級的教室垮了，很多家長都放棄了，只有一名父親堅(jiān)持不懈地挖，終于奇跡發(fā)生了，救出了躲在角落里的孩子們�！拔矣X得這肯定是真事，我也應(yīng)該像那個父親學(xué)習(xí)，不放棄，去救向孝廉他們�！贝蚨ㄖ饕�，晚上9點(diǎn)過，馬健摸黑偷偷跑回學(xué)校。這時不僅下著大雨，且余震不斷，大著膽子，馬健走入已部分坍塌、非常危險的教學(xué)樓�！靶⒘阍谀睦�？”一聲聲呼喊叫醒了已有些昏沉的向孝廉。此時，向孝廉被壓在一塊水泥板下，四周全是碎磚碎瓦，將她與外面隔開來。
這不是個容易施救的位置，不過馬健并沒有放棄。發(fā)現(xiàn)樓梯口的一塊大預(yù)制板倒在旁邊的一堵墻上，形成了三角形，馬健決定從這里挖條通道接近里面的向孝廉。伏在坍塌的水泥板與地面之間40厘米高的狹小空間里，他一邊用手清理向孝廉身邊的碎磚碎瓦，一邊鼓勵向孝廉：“堅(jiān)持，堅(jiān)持住，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你！”“你會不會走啊？”向孝廉有些擔(dān)心。“不會，就算我救不出你，我也會一直陪著你，等明天天亮大人來救你們�！瘪R健堅(jiān)定地回答。
當(dāng)時，看似鎮(zhèn)定的馬健心里也很慌亂，幾乎幾分鐘就能感到一次余震。黑夜里，教學(xué)樓玻璃、磚頭啪啪下落的聲音，另一名同學(xué)遺體的冰涼觸感，讓又餓又怕又累的馬健全身止不住發(fā)抖�！暗也荒茏�，如果我走了，向孝廉肯定覺得沒希望了，會堅(jiān)持不住。”4個小時后，通道終于挖成，馬健奮力拉出向孝廉，兩個孩子抱頭痛哭。馬健，你是英雄！
重震災(zāi)區(qū)汶川，在震后與外界失去了一切聯(lián)系，道路，交通，電力，通訊等全部中斷。一支前來救援的子弟兵小分隊(duì)，一邊開路，一邊前進(jìn)。腳下踩著懸崖峭壁，頭上頂著滾滾飛石�？墒牵麄儾慌�！在這種惡劣的環(huán)境下，徒步強(qiáng)行軍90公里，僅用21個小時，就到達(dá)重震災(zāi)區(qū)汶川。向外送出了第一手寶貴的資料。震后隔絕了33個小時的汶川，首次與外界取得了聯(lián)系，為事后的搶險工作，奠定了重要的基礎(chǔ)。時候，問他們?yōu)槭裁匆@么做，他們說：“因?yàn)槿珖嗣袷俏业募胰�，他們受�?zāi)了，我們只想快點(diǎn)把他們解救出來。只想著快點(diǎn)，快點(diǎn)，在快點(diǎn)！”多么樸實(shí)的話語，多么赤誠火熱的心�。 襁@樣的人還有很多很多，我相信我的拙筆寫不出他們?nèi)f分之一的感動。有人云：“地動天不塌，大災(zāi)有大愛！”又有人云：“因?yàn)橛袗�，你們不曾放棄；因�(yàn)橛袗�，你們�?chuàng)造了奇跡；因?yàn)橛心銈�，全中國感天動地！�?/p>
因?yàn)橛心悖写髳鄣哪銈�，四川挺得�。≈袊Φ米。∠蚰銈冎戮�，最可愛的人�?/p>
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