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實(shí)用的音樂(lè)作文（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的音樂(lè)作文8篇，歡迎大家分享。
音樂(lè)作文 篇1
在我的書桌上放著一件工藝品——一個(gè)精美小巧的鋼琴音樂(lè)盒。這是在我以前生日時(shí)媽媽送我的。
這個(gè)鋼琴音樂(lè)盒整體的顏色是黑色，但在這黑色中有一些深紅色的斑點(diǎn)。就像是在黑夜中綻放的嬌艷玫瑰。不過(guò)，在這漆黑的“身子”上最為顯眼的還是那黑白相間的琴鍵。琴鍵本是黑得發(fā)亮，白的耀眼的。不過(guò)隨著時(shí)間的流逝就失去了這種光澤。雖然沒(méi)有了以前耀眼的光芒，卻添加了幾分古老的氣息。
扭動(dòng)鋼琴底部的金色發(fā)條，掀開(kāi)那個(gè)透明的蓋子就會(huì)聽(tīng)到貝多芬所彈奏的《致愛(ài)麗絲》。你側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這首悅耳的曲子流露出一絲歡快、一絲憂傷、一絲嚴(yán)肅……
再把那個(gè)迷你小人偶放到鋼琴里的那個(gè)小舞臺(tái)上，迷你小人偶就會(huì)開(kāi)始跳舞了。這個(gè)小人偶優(yōu)美的舞姿加上她金黃的頭發(fā)，烏黑的.雙眼，粉紅的雙唇�？雌饋�(lái)就像一個(gè)真正的少女在隨著音樂(lè)翩翩起舞。
這是我仿佛覺(jué)得自己在聽(tīng)一個(gè)鋼琴演奏會(huì)，一位身穿燕尾服的演奏家剛按下第一個(gè)琴鍵，全場(chǎng)的空氣都凝固了，大家都在專心聽(tīng)著。當(dāng)音樂(lè)快到高潮部分時(shí)，一群芭蕾舞者出現(xiàn)了，她們用自己優(yōu)美、高雅的舞姿襯托著演奏家精妙的琴聲。演奏結(jié)束后，每個(gè)觀眾都覺(jué)得還聽(tīng)不夠，都想再聽(tīng)多幾次。
在我的心目中，這個(gè)音樂(lè)盒是所有音樂(lè)盒中的一顆璀璨明珠。我愛(ài)我的鋼琴音樂(lè)盒！
音樂(lè)作文 篇2
幾天前，媽媽就告訴我，我被選上杭州網(wǎng)的小記者了，可以和其他小朋友們一起去參加音樂(lè)會(huì)!聽(tīng)到這個(gè)消息我非常開(kāi)心。
8月1日下午，我早早地就吃好了晚飯，和爸爸一起趕往杭州大劇院。||| 走進(jìn)音樂(lè)廳，臺(tái)上坐著很多演奏者，樂(lè)器也是各式各樣：小提琴、中提琴、大提琴、豎琴……臺(tái)下，觀看的人有老人、爸爸、媽媽，更多的是和我一樣的小朋友，大家的都聚精會(huì)神地盯著舞臺(tái)。||| 我們找了個(gè)座位坐了下來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們演奏的.是著名音樂(lè)家譚盾的《藏龍臥虎》�！案魑挥^眾，大家晚上好……”音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，所有人都把耳朵豎起來(lái)了，準(zhǔn)備欣賞這優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，臺(tái)上的人就更帶勁了，指揮員強(qiáng)健有力地指揮著，還有一位大提琴手隨著音樂(lè)動(dòng)情地?fù)u擺著。||| 多么悠揚(yáng)，多么美妙啊!連我都入了迷。這音樂(lè)一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，有時(shí)輕快靈巧，有時(shí)強(qiáng)烈威武，仿佛我的眼前出現(xiàn)了山川河流，出現(xiàn)了撕殺的戰(zhàn)場(chǎng)……|||
音樂(lè)作文 篇3
有時(shí)會(huì)突然忘記了，忘記了曾經(jīng)的快樂(lè)與憂傷，一段旋律，廖廖數(shù)詞，卻能勾起塵封已久的過(guò)往。
它是陽(yáng)光，它是空氣，它已融入了我的生命里。
青春期里，那顆心時(shí)而煩躁不安，時(shí)而緊張低落。在夏蟲鳴叫的夜里，在飄雪寒冷的`冬天里。音樂(lè)就如同無(wú)形的力量注入心懷，讓我感受到溫暖與踏實(shí)。
每位歌手的聲音都有所不同，但都各具特色，總有那么幾首讓人經(jīng)久不忘。也許長(zhǎng)就不聽(tīng)會(huì)忘記了歌詞，卻忘不了旋律，忘不了幾個(gè)重旋律上的字。也許聽(tīng)多久都不會(huì)唱，但會(huì)神奇地記住它，適時(shí)的場(chǎng)景卻會(huì)突然間冒出來(lái)。音樂(lè)真是個(gè)神奇的東西。
國(guó)學(xué)朗誦活動(dòng)上，以王星怡的幾句歌結(jié)尾，效果非常好，整體相當(dāng)完美。我們班大抵是唯一一個(gè)運(yùn)用這種形式的，讓評(píng)委老師眼前一亮。國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦終究不等同于歌曲，它再緩慢，再悠長(zhǎng)，也是朗誦，不如歌曲那么讓人放松，更加入耳。而結(jié)尾來(lái)一段音樂(lè)，讓人眼前一亮，心曠神怡。若是沒(méi)有那段音樂(lè)，效果一定會(huì)大打折扣，因?yàn)橐魳?lè)的魅力是無(wú)可頂替的。
心情陰晦的日子里，開(kāi)心快樂(lè)的日子里，都會(huì)戴上耳機(jī)，與耳外嘈雜的世界所隔離，讓音樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)陶醉我的靈魂。音樂(lè)里的共識(shí)，難過(guò)時(shí)會(huì)像得到安慰似的溫暖。然后久久不愿摘下耳機(jī)。
為什么我這樣熱愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗运?dú)特的魅力震撼著我。
熱愛(ài)音樂(lè)的人都會(huì)懂。
音樂(lè)作文 篇4
其實(shí)，我小時(shí)候并不喜歡音樂(lè)，但在媽媽的“強(qiáng)逼”下，我學(xué)了一個(gè)月的電子琴，還學(xué)了一個(gè)禮拜的古箏，我不愛(ài)古箏，因?yàn)槲铱偸菑棽缓�，也許天生和它沒(méi)緣分吧！由于學(xué)習(xí)辛苦，媽媽終于不逼我學(xué)琴了。
隨著一天天的'長(zhǎng)大，不知怎么的，我突然愛(ài)上了音樂(lè)，當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)放一首歡快的曲子，當(dāng)我憂傷時(shí)，我會(huì)放一首低調(diào)的歌，于是，音樂(lè)就像我忠實(shí)的朋友一樣，同我高興，同我憂傷。
有一次上英語(yǔ)課時(shí)，老師講完后，讓我們自己練習(xí)，我情不自禁的戴上耳機(jī)，打開(kāi)了當(dāng)時(shí)最流行的一首歌，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，開(kāi)始唱了起來(lái)。由于戴著耳機(jī)，竟然忘了正在上課，接下來(lái)，當(dāng)然就是同學(xué)們的目光向我投來(lái)，而我卻全然不知他們?yōu)槭裁赐��！澳憔垢以谡n堂上唱歌”我身邊的同學(xué)小聲說(shuō)道。這時(shí)我才恍然大悟。臉?biāo)⒌募t了，幸虧老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
還有一次，老師讓寫作文，那時(shí)，我正在偷偷聽(tīng)音樂(lè)，沒(méi)有記住題目。叮叮當(dāng)當(dāng)，該放學(xué)了，我還呆在那里，沒(méi)有注意到同學(xué)們都走了，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)教室里空無(wú)一人，我才明白放學(xué)了。我不知道作業(yè)是什么，回到家里，由于不知道該怎么辦，就用被子蓋著頭，默默地哭了一場(chǎng)，我應(yīng)該站起來(lái)，不應(yīng)該被錯(cuò)誤和挫折打倒……
音樂(lè)作文 篇5
春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚。樹(shù)木長(zhǎng)出了新的枝葉，草地上開(kāi)滿了五顏六色的野花，森林變得更美了。這一天，森林深處的`動(dòng)物廣場(chǎng)熱鬧非凡，因?yàn)橐荒暌欢鹊囊魳?lè)會(huì)要開(kāi)始了。
瞧！身材魁偉的大象和胖乎乎的小豬正站在臺(tái)上表演合奏呢。大象吹喇叭，小豬敲木竽。只見(jiàn)大象舉起喇叭，放在嘴邊，抿著嘴，吸足了氣，使勁一吹，那喇叭“嘀嘀噠噠”地響了起來(lái)。旁邊的小豬跟著節(jié)奏不緊不慢地敲打著木竽。它們時(shí)而看著觀眾，時(shí)而互相對(duì)望，配合非常默契。那清脆、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲吸引了美麗的蝴蝶不停地?fù)]動(dòng)著翅膀，陶醉在那優(yōu)美的樂(lè)曲中。
其他節(jié)目也很精彩：山羊拉小提琴、小熊敲鼓、青蛙二重唱、小猴拉二胡、兔子彈古箏..
轉(zhuǎn)眼間，音樂(lè)會(huì)就將結(jié)束了，小動(dòng)物們相約著明年再相聚。最后，大家依依不舍地離開(kāi)了。
音樂(lè)作文 篇6
流行是什么？是會(huì)被歷史遺忘的，是不會(huì)讓世人銘記的。
流行這詞太過(guò)張狂，為何？是因?yàn)榱餍惺嵌虝憾堂摹楹我辛餍星�？而不叫短命曲呢？流行似長(zhǎng)久，實(shí)短暫。短命似太過(guò)夸張，卻不為過(guò)。
就說(shuō)說(shuō)衣服吧！舊上海時(shí)期，多少女人穿著旗袍？現(xiàn)在的大多數(shù)人都穿著現(xiàn)在的.流行：超短裙，補(bǔ)丁褲……，多少女子仍愛(ài)忠于旗袍？多少女子能品味旗袍的光彩呢？這不正是逝去的流行嗎？旗袍這種如此高貴的衣裳都逝去光彩，更何況是流行曲呢？
拿我自身來(lái)說(shuō)吧！我聽(tīng)過(guò)很多的歌曲，可是，我總是一天換一曲，因?yàn)槲覅捑肓�，太沒(méi)創(chuàng)新了。
回歸主題：流行曲沒(méi)有多少能永存。當(dāng)然，高尚的人創(chuàng)造的高尚曲是歷史逝不去的。
音樂(lè)作文 篇7
我家的廚房是一個(gè)音樂(lè)廳。不信嗎？仔細(xì)聽(tīng)，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。
“咣咣咣”幾聲，雞蛋頓時(shí)“粉身碎骨”，里面的蛋黃蛋清姐妹倆一起“跳”進(jìn)了碗里，躺在碗底的蛋黃姐姐被蛋清妹妹團(tuán)團(tuán)包圍著，活像一個(gè)太陽(yáng)。我拿起打蛋器，“鏘鏘鏘”地打起蛋來(lái)。不一會(huì)兒，蛋黃蛋清姐妹便變得你中有我、我中有你，再也分不清彼此了。
“咚咚咚”，咦，這又是什么聲音呢？啊，原來(lái)是奶奶在切臘腸。原本一條長(zhǎng)長(zhǎng)的臘腸被奶奶分成了好多個(gè)臘腸兄弟�？赡苁莿偡旨疫�不熟悉陌生的環(huán)境吧，他們圍坐在盤子里，靜悄悄地不說(shuō)話。
“滋滋滋”，油熱了，我急忙小心地把蛋液倒了進(jìn)去。不過(guò)鍋有點(diǎn)兒熱過(guò)頭了，蛋液才剛下鍋，不一會(huì)兒就成了蛋餅。沒(méi)多久，臘腸兄弟也到了，只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)興高采烈地“蹦”進(jìn)了鍋，重聚在一起的'臘腸兄弟開(kāi)心極了，臉蛋都笑開(kāi)了花。不過(guò)，可別以為這已經(jīng)是重頭戲了，真正的主角才正要登場(chǎng)呢！
“呲呲呲”，終于這場(chǎng)大合奏的主角——米飯大哥來(lái)到了鍋里，與其他幾位音樂(lè)家歡聚一堂。在米飯大哥的指揮下，臘腸兄弟、雞蛋姐妹演奏出了一曲曲美妙的音樂(lè)。
最后，醬油也加入了這個(gè)大合奏，它的到來(lái)給大合奏增添了不少色彩，大家表演得更加賣力了。這個(gè)交響樂(lè)隊(duì)可真是越發(fā)展越壯大了呀！就這樣，大家齊心協(xié)力，為人們獻(xiàn)上一道香噴噴的蛋炒飯！
音樂(lè)作文 篇8
每天放學(xué)，我和同學(xué)們都是一起說(shuō)說(shuō)笑笑地走出校園，經(jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)，總是小有收獲，每日的心情似乎都是那么清風(fēng)悠揚(yáng)，這就是我美好而又波瀾不驚的童年生活。
周三那天，我突然看見(jiàn)地鐵口的小平臺(tái)上竟然有人在擺弄琴架，我的第一直覺(jué)就是這里又有商演。很快“叮叮咚咚”的鋼琴聲在喧囂的街頭流淌了起來(lái)，有一個(gè)臉面滄桑的男青年正在很專注地在彈奏，行人只是偶一駐足，并沒(méi)有過(guò)多欣賞。等我立在琴邊好奇地張望時(shí)，恰好有人往他的`樂(lè)器盒放了二十元錢，買走了一張青年的原創(chuàng)曲碟。我反正不買音樂(lè)碟，正打算匆匆離去，彈琴的男青年突然開(kāi)口笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小孩，不買沒(méi)關(guān)系，你喜歡聽(tīng)音樂(lè)就多聽(tīng)會(huì)吧！”我突然覺(jué)得臉上很窘，逃也似的跑走了，估計(jì)那個(gè)青年一定是一臉的茫然……
第二天，我剛出校門就聽(tīng)到一陣高山流水般的琴聲，這琴聲比昨日的更悠揚(yáng)，更自在，還少了幾分怯怯的感覺(jué)。我忍不住急急地跑到那個(gè)地鐵口，看男青年忘我地彈奏。此時(shí)，旁邊圍觀的人也有三三倆倆，對(duì)男青年的演技很是點(diǎn)頭稱贊，我漫不經(jīng)心的瞅了一眼樂(lè)器盒，里面已攢了幾百元了，喜歡鋼琴音樂(lè)的人還真不少！這美妙悅耳的琴聲讓這個(gè)匆匆的城市多了些詩(shī)意；這緩緩流淌的音樂(lè)讓奔波的人們少了些浮躁的情緒……
第三天，琴聲依然悠揚(yáng)，盡管冷嗖嗖的空氣直往人們的脖子里灌，十字街頭依然車水馬龍、人聲鼎沸，而那個(gè)男青年的手指在黑白鍵上嫻熟地跳躍著，仍然那么專注，那么忘我！我突然有一陣莫名地感動(dòng)，我希望在這喧鬧的街頭天天能聽(tīng)到他的琴聲。
塵世間每天都有許多故事起起落落，每天都有許多心情浮浮沉沉，可誰(shuí)能執(zhí)守一顆心，執(zhí)著一種信念，直到永遠(yuǎn)。這個(gè)男青年一定是個(gè)有故事的人，或許還有不為人知的辛酸，可男青年依然為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持著，用一種積極的心態(tài)掃掉陰霾的迷惘，豁達(dá)樂(lè)觀地直面動(dòng)蕩不安的生活。
堅(jiān)持著，也許喜悅就在生命轉(zhuǎn)彎的地方。
守得住寂寞，才能擁有繁華！
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