一年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師帶領(lǐng)我們看了一幅畫，一家人住在一個(gè)美麗的小院里面，爸爸和爺爺在下棋，媽媽在洗衣服，弟弟在搭積木，姐姐在喂小雞，他們生活得特幸福，超幸福，巨幸福，我們也要那樣生活。從這幅畫里，我學(xué)到的生字有，爸，媽，我，大，米，馬，兔，下，洗，衣，雞。我再說(shuō)說(shuō)字母口決吧：
a的口決 張大嘴巴a a a o的口決 嘴巴攏圓ooo
e的口決 一只白鵝eee i的口決 豎上加點(diǎn)iii
u的口決 一個(gè)茶杯uuu ü的口決 u上加點(diǎn)üüü
b的口決 右下半圓bbb p的口決 右上半圓ppp
m的口決 兩個(gè)門洞mmm f的.口決 一根拐仗fff
d的口決 左下半圓ddd t的口決 一把雨傘ttt
n的口決 一個(gè)門洞nnn l的口決 一根小棍lll
g的口決 ９字加彎ggg k的口決 一挺機(jī)槍kkk＂
h的口決 一把椅子hhh j的口決 i下加彎jjj
q的口決 左上半圓qqq x的口決 一個(gè)乘號(hào)xxx
今天數(shù)學(xué)課上，學(xué)的是“走進(jìn)花果山”，學(xué)到了５種算式，第一種算式是３＋２＝５；第二種算式是２＋１＝３；第三種算式是５＋１＝６；第四種算式是２＋２＝４；第五種算式是１＋４＝５。
媽媽的話：小魚兒很喜歡對(duì)照課程表講述一天的事情，把課堂上學(xué)到的內(nèi)容復(fù)述一遍，我試圖引導(dǎo)他只講述“最有意思”、“最難忘”、“最好玩”的事兒，他卻根本不理這一套，仍然看著課程表記流水賬似地一節(jié)課、一節(jié)課地講著。串門看看同齡小朋友的口述日記，哇，主題鮮明，內(nèi)容豐富，說(shuō)得好精彩。心里暗暗著急，所以昨天晚上猶豫了一下，就沒(méi)有把這篇發(fā)過(guò)來(lái)。
張老師的鼓勵(lì)給了我信心，“家長(zhǎng)不光是記錄，而且要在孩子講述過(guò)程中給予引導(dǎo)，不要給孩子制定太多的框框，孩子怎么說(shuō)、說(shuō)什么都可以……”一番話驅(qū)逐了心頭的疑惑，茅寒頓開。
就如世界上每一片葉子都是不同的一樣，孩子們的個(gè)性、思維方式也有差異，盡管從理論上知道要充分發(fā)展孩子的個(gè)性，培養(yǎng)他的創(chuàng)造性，孩子的成長(zhǎng)需要過(guò)程，家長(zhǎng)不要急于求成，不要制造過(guò)多的束縛，也不要拿自己的孩子和其他孩子過(guò)多地比較，但是，孩子上學(xué)不到一個(gè)月，我還是忍不住有些著急了。
整理一下，把孩子的口述日記原樣發(fā)出，給孩子樹立信心，也給自己提個(gè)醒兒。
一年級(jí)作文 篇2
在表演快要開始的時(shí)候，我聽見了倒計(jì)時(shí)“五、四、三、二、一。”幕布拉開了，有一只小猴子踩著高蹺走了出來(lái)。這只小猴子的皮毛是棕色的，它的眼睛炯炯有神，屁股紅的像兩個(gè)小太陽(yáng)，它的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)。它在踩高蹺的時(shí)候，好像走也走不穩(wěn)，隨時(shí)要倒下來(lái)一樣，不過(guò)最后它還是安全的走過(guò)了全場(chǎng)。它表演完以后，走出來(lái)了一個(gè)馴獸師，他拿著一個(gè)架子，我定睛一看，架子上有一根鋼絲，這根鋼絲細(xì)的就像我們的一根頭發(fā)絲。這時(shí)一只小猴子走了出來(lái)，它“嘣”的一下跳到了鋼絲上，瀟灑的在鋼絲上走路。馴獸師又給小猴子兩個(gè)空罐子做的擔(dān)子，遞給了小猴子。它背著擔(dān)子真像一個(gè)正要去打水的和尚。這時(shí)吹來(lái)了一陣風(fēng)，鋼絲左右的擺動(dòng)，小猴子也跟著晃動(dòng)。我的心都跳到了嗓子眼，小猴子摔了下去，不過(guò)那只小猴子真機(jī)靈，用尾巴鉤住繩子，來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
后來(lái)又出來(lái)了兩只騎著單車的小猴子，它們繞著場(chǎng)地騎了一圈。觀眾有的`在照相，有的在錄像，還有的在仔細(xì)的看表演。有一個(gè)搗蛋鬼丟了一顆爆米花，小猴子忍耐不住誘惑，丟下了單車去吃爆米花。馴獸師眼疾手快，抓住小猴子，拿起皮鞭“啪”的一聲打在地上，小猴子嚇得魂飛魄散，使勁蹬車，它還不時(shí)往后看，“呯”的一聲，猴仰車倒，它眼冒金星。觀眾笑得前俯后仰。
快來(lái)的時(shí)間過(guò)得真快，我真想讓時(shí)間停在這里。
一年級(jí)作文 篇3
我的爸爸，他有一雙水靈靈的眼睛，個(gè)子很高，他長(zhǎng)得可帥了！
我的爸爸很聰明。有一次我和爸爸一起去釣魚。我和爸爸一起走到了魚塘邊，我說(shuō)：“爸爸，趕快拿出魚竿來(lái)吧�！卑职竹R上拿出了魚竿，在鉤子上鉤上蚯 蚓。把鉤子甩出去，我們就準(zhǔn)備釣魚了。過(guò)了很久很久，終于有一條魚上鉤了。爸爸用力一提，可是魚很重提不上來(lái)。爸爸就跟著魚東跑西跑想把魚游累，可是魚沒(méi) 游累他卻累了。我說(shuō)：“爸爸，用過(guò)種方法吧�！卑职趾芸炀拖氤隽朔椒�。爸爸邊跑邊提，一會(huì)兒，魚就游累了。爸爸在用力一提。魚終于鉤上來(lái)了。
在回家的路我想：今天的.成果都是我爸爸的成就，回到家我說(shuō)：“媽媽今天有魚吃了�！眿寢屨f(shuō)：“是誰(shuí)釣的？”我說(shuō)：“都是我爸爸的功勞��！”
一年級(jí)作文 篇4
烏鴉昨天的那片肉本來(lái)是給他的`孩子們吃的，可是被狐貍給騙走了，他們都很生氣，他們想出了一個(gè)對(duì)付狐貍的辦法。第二天，烏鴉還站在那根樹枝上，嘴里叼著肉。這時(shí)狐貍正在森林里找吃的，她一抬頭看見了烏鴉，嘴里還叼著肉，心想這下我又可以美餐一頓了�？墒撬吲d的太早了，她剛往前走了一步，就掉進(jìn)了烏鴉和孩子們挖好的陷阱里。狐貍向?yàn)貘f求饒，烏鴉說(shuō)：“你能保證以后不再騙人了嗎？”狐貍連連點(diǎn)頭。烏鴉看狐貍還是能改過(guò)自新的，就把他給放了。從此以后狐貍再也不敢騙人了。
一年級(jí)作文 篇5
輕輕地
五月的陽(yáng)光灑下
被陽(yáng)光照射的土壤動(dòng)了一下
土壤下的一粒種子伸了個(gè)懶腰
睜開好奇的眼睛努力看著很高很高的'陽(yáng)光
心中說(shuō)，我一定要破土而出，享受陽(yáng)光和雨露！
……
你聽到了嗎？
我聽到了，成長(zhǎng)的聲音。
一年級(jí)作文 篇6
在家中，我常常待在我的臥室里，在書海中暢游。
我的臥室很特別，與儲(chǔ)藏室共享者一個(gè)大移門。推開移門，是一條一米半長(zhǎng)的走廊，走廊左邊是嵌入墻體的書架，上面整齊地放著我最喜歡的'全套《可怕的科學(xué)》和其他各地作家的作品。走廊右邊是一面墻，上面有我手繪的獵豹和狼，活靈活現(xiàn)。
走廊過(guò)去，映入眼簾的是我的小床，小床兩面靠墻，這樣擺放為這個(gè)小臥室節(jié)約了一些空間，床頭至今還貼著我幼兒園時(shí)喜歡的“喜羊羊和灰太狼”貼紙呢。與床頭相對(duì)的墻上貼著一張“小熊蕩秋千”的墻紙，上面寫著“Life is sweet”。坐在床頭，只要一抬頭就能看見小熊那悠然自得的模樣。每當(dāng)這時(shí)，我也覺(jué)得自己是一只小熊，在和它們快活地玩耍。床邊是我的轉(zhuǎn)角書桌，桌上放著我的筆記本電腦，我常常用它來(lái)做網(wǎng)上作業(yè)、查找資料。電腦旁邊有個(gè)玫紅色的小臺(tái)燈，晚上看書學(xué)習(xí)可離不開它。轉(zhuǎn)角書桌左上方有兩排書架，上面放著我的課外書和媽媽的工具書。
再往前走，就是我最愛(ài)的小陽(yáng)臺(tái)了。陽(yáng)臺(tái)兩面都是大大的窗戶，采光很好。陽(yáng)臺(tái)上也有一張小書桌，白天可以畫畫、寫字。在夏天，拉上窗簾，手拿一本好書，真是愜意；在冬天，沐浴著陽(yáng)光看書，同樣是美的享受。累了，透過(guò)窗戶向遠(yuǎn)處看看，可以看到吾悅、萬(wàn)達(dá)；往下看，小區(qū)的綠色盡收眼底，好一片綠色的海洋！
這就是我的臥室，你想來(lái)看看嗎？
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