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小學(xué)一年級關(guān)于動物的啟示作文（通用40篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)一年級關(guān)于動物的啟示作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 1
生活中的啟示有很多，只是你沒注意。團(tuán)結(jié)有愛的啟示給我了很好地榜樣，而這種精神，僅有小小的螞蟻?zhàn)龅搅恕?/p>
我在我家的院子里玩，之后爸爸從超市中回來了，買了菜，也給我們買了零食。我拿了一包餅干，一不細(xì)心，一塊餅干掉在地上了，我準(zhǔn)備撿起來仍在垃圾桶里，突然，看到為食物四處奔波的.螞蟻，就把餅干放在螞蟻的附近的地方，螞蟻一起召集她姐妹搬餅干，最終把餅干搬到家里了。夠讓它們吃一頓大餐了！
此刻想想和同桌吵架，真是后悔。如果當(dāng)時我和同桌團(tuán)結(jié)起來，像螞蟻一樣，就能夠解決多少難題啊！
小學(xué)一年級動物的啟示作文 2
為了更深入地了解《松鼠》這一課，我讓媽媽幫我買小松鼠，原本媽媽并不贊同，之后經(jīng)過我的軟磨硬泡，我最終如愿以償。可是，不幸的事發(fā)生了……
一次，我正在觀察它，突然，他頭上沾到許多木屑，便打開籠子，幫他清理。誰知，這松鼠不但不領(lǐng)情，還咬了我一口，疼得我哇哇大哭，鮮血直流。我問媽媽：“為什么？”媽媽語重心長地說：“那是因?yàn)椋∷墒笳J(rèn)為，你碰他頭就表示要攻擊他，所以，他才會咬你�！薄芭�，原先如此�！�
此刻，我明白了小松鼠的頭是不能碰的，所以，要提醒養(yǎng)松鼠的小朋友，千萬不能“觸摸”他的'頭呦！
小學(xué)一年級動物的啟示作文 3
我、小剛、小成都喜歡玩小動物，還喜歡解剖動物。有一次，農(nóng)民叔叔用磚頭戳了幾只，看到碎殼里流出淺藍(lán)色的液體，問他�！斑@是什么？”大叔說：是貽貝的血。我聽了那句話，以為血都是紅色的，怎么能是貽貝的血呢？。
當(dāng)天下午，我們?nèi)ズ舆吤O貝，不久就摸了很多東西。我們決定挑選最大的來做實(shí)驗(yàn)。我們在臉盆里養(yǎng)貽貝，等它打開殼，然后插上木棒，讓兩個殼之間有一個缺口。（然后我看到了輕輕跳動的淺藍(lán)色心臟。我們用鋒利的刀子小心地切開，看到里面流出淺藍(lán)色的液體。
這時我們相信農(nóng)民叔叔的話和貽貝的`血確實(shí)是淺藍(lán)色的，這說明動物的血并不都是紅色的。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 4
在漆黑的夜里，走進(jìn)深草叢中，隱約看見一閃閃的`亮光，再往里走，便看清亮光的神明面紗，原來是一只只小螢火蟲在照亮黑暗。
螢火蟲為什么會發(fā)光？主要原因是：螢火蟲的發(fā)光器有幾千個發(fā)光素和熒光素酶的發(fā)光細(xì)胞。當(dāng)氧氣充足是熒光素在熒光酶的激發(fā)下就可以與螢火蟲經(jīng)氣管吸進(jìn)氧氣化合反應(yīng)，合成氧化熒光素。這個過程釋放的能量便轉(zhuǎn)化為熒光。
我們可以把這種熒光酶移植到植物體上，植物也象動物一樣吸氧吐氣，這樣，晚上我們可以不裝什么電燈，直接栽一些電光數(shù)，即可以減少空氣污染又可以照明，還可以美化環(huán)境。真實(shí)一舉三得。
大自然的啟示讓我們過好日子，它可真是我們的好老師！
小學(xué)一年級動物的啟示作文 5
人們研究生物某種器官的結(jié)構(gòu)和功能，從中得到了啟發(fā)并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門科學(xué)，這就是仿生學(xué)。
大自然中有很多生物都能產(chǎn)生電，僅僅是魚類就有500余種。人們將這些能放電的魚，統(tǒng)稱為“電魚”。
放電能力最強(qiáng)的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產(chǎn)生70伏左右的電壓，而非洲電鰩能產(chǎn)生的電壓高達(dá)220伏;有一種非洲的'電鰻竟能產(chǎn)生高達(dá)880伏的電壓，它可以擊斃像馬一樣大小的動物。你看它多么危險，所以我們不要靠近它。
可見，研究動物的特點(diǎn)，我們要多觀察大自然，還有許多問題需要我們?nèi)ソ鉀Q。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 6
在企鵝的啟示下，人們設(shè)計(jì)了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
大自然給人類的靈感
魯班根據(jù)荷葉造出了雨傘。根據(jù)青蛙眼發(fā)明了電子蛙眼。根據(jù)鯨的身體的 "流線型"發(fā)明了輪船。根據(jù)小鳥發(fā)明了飛機(jī)。根據(jù)水母的順風(fēng)耳發(fā)明了水母耳風(fēng)暴探測儀。根據(jù)蒼耳發(fā)明了尼龍搭扣。根據(jù)海豚的'定位系統(tǒng)發(fā)明了聲納。.根據(jù)鳥巢的結(jié)構(gòu)建造的北京 2008 奧運(yùn)會主場管(名字就叫鳥巢) 。3.根據(jù)變色龍遇到危險變色逃生的啟示人們發(fā)明了用與不同地理環(huán)境的 特種軍服。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 7
人們從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達(dá)，讓飛機(jī)能在夜里安全飛行，我們還可以讓雷達(dá)變成雷達(dá)衣和雷達(dá)眼鏡，讓盲人可以安全行走。
服裝設(shè)計(jì)師可以制作一種雷達(dá)衣，雷達(dá)衣可以發(fā)出超聲波，碰到什么障礙物就會反射回來，傳到雷達(dá)衣上，再借用雷達(dá)衣上的發(fā)音器把信息傳到盲人的耳朵里，這樣，盲人就可以知道什么地方有什么東西，應(yīng)該往哪里走，走在路上非常安全。我們還可以制造一種雷達(dá)眼鏡，它的`作用和雷達(dá)衣差不多，可以發(fā)出超聲波，碰上障礙物也會反射回來，傳到雷達(dá)眼鏡上，把信息用發(fā)音器告訴主人，雷達(dá)眼鏡還有一個特點(diǎn)是讓別人看不出這是個盲人。
我們身邊還有許多動植物也是我們的“老師”，它們的秘密還等著我們?nèi)ソ议_。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 8
我曾養(yǎng)過一群鴿子，每對鴿子都有一個單獨(dú)的鴿房。每當(dāng)某只雌鴿要產(chǎn)卵時，它們夫婦倆便會重新布置房間，從外面不停地叼回一些草葉樹葉等，使房里更舒服，以利于產(chǎn)卵孵卵。每當(dāng)這時，其它鴿子都會幫忙，而那只雄鴿卻不領(lǐng)情，誰叼著草葉進(jìn)它的房間，它就狠狠地啄誰�？赡切澴硬⒉灰虼硕艞墡兔�，依然紛紛擁進(jìn)鴿房。有一只鴿子被啄得脖子都出血了，還繼續(xù)往那鴿房里叼草葉。
站在一旁的我忽然就充滿了感動。鴿子們幫助別人是天性，這種天性不會因?yàn)閯e人的傷害而改變。從那以后，我一直用一顆友好之心待人，就算有時別人以怨報德我也不放棄。因?yàn)槭軅埠茫饫溆鲆埠�，我不會因�(yàn)閯e人的態(tài)度而改變自己美好的`天性!
小學(xué)一年級動物的啟示作文 9
青蛙的眼睛非常奇特，它們看活動的東西很敏銳，而看不活動的'東西卻“視而不見”。
這是因?yàn)榍嗤艿难壑槔镉幸粋�小黑痣，這個黑痣是一個能遠(yuǎn)觀千里的活動?xùn)|西，就像一個沒有眼睛的動物。
這是由科學(xué)家?guī)状螠y試才得出的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了青蛙的眼睛有這樣的特點(diǎn)，人們就一點(diǎn)一點(diǎn)地制造出來了電子蛙眼。
機(jī)場上有了這種“電子蛙眼”，方便了很多，每次飛機(jī)降落，機(jī)場上的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加快地、更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 10
在我們小區(qū)綠油油的草坪上，有很多螞蟻洞。今天，我在認(rèn)真地觀察螞蟻，同時還拿了一小塊餅干，放在獨(dú)自覓食的螞蟻面前。這只螞蟻?zhàn)笮嵝�，右聞聞，左扛扛，右推推，覺得搬不動，就爬回洞里了。過了一會兒，一隊(duì)螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地爬出了洞。領(lǐng)頭員的觸角動得很厲害，好像在說：“兄弟們，快點(diǎn)搬，不然會被搶走了。”說著，螞蟻們就一個個急匆匆地爬過去，齊心協(xié)力地把餅干搬進(jìn)洞里。這支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，真像凱旋歸來的士兵們。
螞蟻是渺小的，卻有團(tuán)結(jié)的精神。這讓我們想到“神九”成功發(fā)射，并與“天宮一號”對接，不就是無數(shù)科研人員齊心奮斗的成果嗎?我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)的'精神，努力成為祖國的棟梁。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 11
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多特技，這些特技還是目前人類的技術(shù)難以達(dá)到的。小小的蜂鳥是鳥中的.直升機(jī)，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢寐以求的愿望。
在企鵝的啟示下，人們設(shè)計(jì)了一種新型汽車企鵝牌極地越野汽車。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 12
在自然界中，動物朋友給了我們很多啟示如：蝙蝠給了我們的啟示讓我們的軍事里發(fā)明了雷達(dá)、袋鼠是：越野車。
這里我來介紹的動物是螞蟻，大家別看螞蟻很小，但是它們卻有著驚人的智慧。
那就讓我來為你介紹一下螞蟻在大火中怎樣逃生吧！眾多的.螞蟻快速聚攏，抱成黑團(tuán)，向雪球一樣滾動，逃離火場。每聽到這段字時我就淚眼模糊，身為它們的行為所感動。我仿佛聽見批了巴拉的火再燒，那是最外層的螞蟻在開闊求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧、沒有最外面的犧牲，那么渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。
這個螞蟻動物給我們的啟示是人多力量大。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 13
喵，喵，喵一到晚上，貓咪們都出來玩了。咦，真奇怪，為什么貓咪從高空跳下來不費(fèi)吹灰之力呢？那么高的樹，一會兒就能爬到頂部，真的是一只只會輕功的'夜貓子。
原來，貓的腳底有塊肉墊，不僅可以減小走路的聲音，還可以在從高處掉落時起到減震的作用。我想發(fā)明一種肉墊鞋，人一穿上它，就算從高處跳下來，也不會摔得粉身碎骨。
大自然很神奇，它給了動物很多人類沒有的本領(lǐng)。烏龜可以在水里待很久，但他們卻和人類一樣，都是用肺呼吸的，難道烏龜有潛水秘訣？其實(shí)，烏龜有很大的肺活量，可以憋氣幾小時，海龜甚至可以潛水十幾個小時。如果潛水員可以這樣，那不也能成為兩棲動物了嗎？我想發(fā)明一種藥，吃了后可以擴(kuò)大好幾千倍的肺活量，讓人可以像烏龜那樣去海底好好玩玩。
動物身上有很多特長是可以幫助我們?nèi)祟�，人類�?yīng)該多多學(xué)習(xí)，留心觀察，讓自己更強(qiáng)大。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 14
我和汪強(qiáng)、汪誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問他："這是什么東西？"伯伯說："是蚌的血。"我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎樣會是淡藍(lán)的呢？"
這天午時，我們到河里去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的'，決定做一次實(shí)驗(yàn)。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動的淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的刀，細(xì)心地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。
這時，我們相信了那們農(nóng)民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍(lán)色的，這說明，動物的血并不都是紅色的。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 15
人類從蜻蜓、鯨，身上有所發(fā)現(xiàn)，而在人人都討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明!昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅后邊的翅膀蛻化成一堆平衡棒。當(dāng)它飛行時，平衡幫一定的頻率震動，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動方向，是保持蒼蠅身體的.導(dǎo)航儀�？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——震動陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能LIJ，可使飛機(jī)自動停止危險的滾翻飛行在集體強(qiáng)烈傾斜時還能自動恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎也萬無一失。蒼蠅的復(fù)眼包含4000個可立成像的單眼，能看清幾乎360°呢!范圍內(nèi)的物體，在蒼蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辯率照片的蠅眼照相機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。大自然真是人類的好老師啊!
小學(xué)一年級動物的啟示作文 16
蝸牛是一種慢慢爬行的軟體動物，它背著一個螺旋狀的殼，有左旋和右旋兩種。我把一些蝸牛放在玻璃罐里，選擇最大的一只放到另一個罐子里，然后用放大鏡仔細(xì)觀察。據(jù)說把蝸牛放進(jìn)水里，會使它伸出頭來。于是我輕輕地倒了一些水進(jìn)去。
沒多久，蝸牛就勇敢地探出頭來，還伸出兩根長長的觸角。我用放大鏡仔細(xì)觀察它。發(fā)現(xiàn)蝸牛的下腹部有很多小點(diǎn)，這是什么呢？有什么作用呢？我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上有一個小洞，這是干什么用的呢？于是我?guī)е@兩個疑問去問媽媽。媽媽告訴我：“蝸牛下腹部的小點(diǎn)是它的腹足，蝸�？窟@些腹足爬行，殼上的小洞是蝸牛的.氣孔。”“哦！”我恍然大悟。爺爺告訴我，蝸牛通常在夜晚活動，因?yàn)樗掳滋斓年柟�，喜歡潮濕陰暗的環(huán)境，所以一般在太陽下山后才出來。它慢慢爬到青菜葉上，用觸角輕輕嘗一嘗味道，然后開始慢慢地進(jìn)餐。通過觀察，我學(xué)到了很多關(guān)于蝸牛的知識。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 17
今天，我在學(xué)校上科學(xué)課學(xué)螞蟻的時候，老師讓我們觀察螞蟻。我想：螞蟻跑得那么快，怎么觀察他呀，對呀，可以讓螞蟻吃糖，當(dāng)螞蟻一動不動的吃東西時，我們就可以觀察它了，于是我們找來糖果和放大鏡便出去了，其他小組也跟上來了。
來到操場，一看天氣炎熱，氣溫高達(dá)37、4℃，要是在太陽地，準(zhǔn)能螞蟻燒死，于是，我們找了一塊陰涼地，把糖放在地上，等著螞蟻。忽然，一只螞蟻跑來，左聞聞，右聞聞，便跑回洞里。過了一會，許多螞蟻來了，把糖包圍起來，開始搬運(yùn)大的糖塊，糖塊緩緩的向著螞蟻洞慢慢移動，小小的螞蟻竟能搬運(yùn)起大大的糖塊。我真是沒有想到：小小的螞蟻竟然有這樣強(qiáng)大的'力量，竟然這樣聰明。如果我們中國人能像它們這樣團(tuán)結(jié)一心，還有哪些困難克服不了呢？
小學(xué)一年級動物的啟示作文 18
蟬為什么會發(fā)聲，一直是我的一個謎。為了揭開這個秘密，我經(jīng)常躲在樹下，靜靜地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬唱歌的時候總是挺胸翹尾。
這是為什么？有一天，我抓了一只蟬，觀察它。我摘下蟬的翅膀，放在地上。它在地上拍打著小翅膀，哭了；我又打斷了它的.針嘴，但它還是哭了。蟬靠什么發(fā)音？反復(fù)觀察，發(fā)現(xiàn)聲音好像是從胸腔里發(fā)出來的。于是，我抓住它，看到它凹進(jìn)去的部分兩邊有一層鱗片狀的硬殼，里面像一對透明膜。蟬鳴時，膠片向后移。我用手輕輕按了一下地方，蟬叫了起來。我不斷擠壓，它不斷尖叫。我覺得：這副片子就是它的發(fā)音裝置！我把片子戳破了，不管怎么捏，它都不叫了。后來我媽告訴我，這是蟬的‘音板’，是雄性蟬的專用發(fā)音裝置。當(dāng)發(fā)音膜的肌肉收縮振動時，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬之所以啞，是因?yàn)闆]有‘響板’。
這時我才明白，為什么蟬總是愛挺胸，叫起來就趾高氣揚(yáng)。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了思考和學(xué)習(xí)科學(xué)的甜頭。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 19
螞蟻，這么一個小小的螞蟻給我?guī)砹司薮蟮膯⑹尽?/p>
我聽說過關(guān)于螞蟻的'趣事，一次，美國科學(xué)家做了一個關(guān)于螞蟻的啟示。
他挖了一個小螞蟻巢，他在螞蟻巢周圍潑上汽油，然后拿來一個點(diǎn)水機(jī)把火點(diǎn)著了，幾分鐘后，火沿著汽油往里面蔓延，螞蟻紛紛爬了出來，它們并沒有想像中那樣各自四散逃開，而是滾成一團(tuán)，變成一個球滾了出去，雖然外面幾層的螞蟻都燒焦了，發(fā)出了“啪啪”的響聲，但里面的螞蟻卻都逃了出來，外面的都是奄奄一息的老螞蟻，而里面是蟻后和蟻蟻卵。
這使我明白了螞蟻會犧牲自我。螞蟻不止會舍己為人，還很團(tuán)結(jié)。
大家可能經(jīng)常會見到這樣的情景：一塊大大的面包渣掉在了地上，一只螞蟻抬不動，但螞蟻聚多了就能移動它，這正是螞蟻團(tuán)結(jié)的精神。
因?yàn)椋覀円裎浵亴W(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 20
草坪里有許多小動物，例如：螞蟻，蜘蛛……我最喜歡的是螞蟻，因?yàn)槲浵伣o了我有益的啟示。
有一天，我和媽媽一起去公園玩，我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，還有面包屑，我撿起面包屑，放在螞蟻洞旁邊，不一會兒，有一只螞蟻出來了，但是又回洞里了，不一會兒，有一大群螞蟻出來了，一只螞蟻背一點(diǎn)面包屑，不一會兒面包屑就全部背完了，我明白了，連小小的螞蟻也能互幫互助，一起克服困難，那我們?yōu)槭裁床荒苣兀咳藗兂Ｕf：“人心齊，泰山移。”團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的力量大。
我們一定要學(xué)習(xí)一下螞蟻這樣的`精神，在我們的生活中，在生活中一定要發(fā)揚(yáng)螞蟻一樣的精神。
我感謝這小小的螞蟻給我的啟示，我以后一定會多觀察一下周圍的東西，從中得到更多的啟示。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 21
人們通過鯊魚發(fā)明了泳衣；人們通過飛鼠發(fā)明了降落傘；人們通過鳥發(fā)明了飛機(jī)。人們的生活中離不開大自然，大自然真是人類的好老師��！
陽光明媚的一天，媽媽買了一些新鮮的魚回來，媽媽又把魚的肚子洗干凈，就把魚拿到陽臺上曬了起來。我在旁邊看了一會兒，發(fā)現(xiàn)一些蒼蠅飛了到來，我走近些又看了看，又發(fā)現(xiàn)我用手趕它們怎么也趕不走，蒼蠅就是盯著魚不放，我又把魚搬到樓下，想：這次蒼蠅肯定不會再來了。想不到的是，蒼蠅居然跟著我一起走下了樓梯。我就不明白了，蒼蠅為什么盯著魚不放呢？
我把魚往旁邊一放，就自己興沖沖的跑上樓梯查資料去了，我在電腦一查才恍然大悟，終于明白了蒼蠅為什么一直盯著魚不放了，原來呀！蒼蠅對香的東西特別敏銳，有助于我們追蹤。
我就想：如果能用蒼蠅做一個蒼蠅追蹤器的話，那該多好��！有助于警察捉小偷等事。
大自然真是人類的好老師��！隨著科技的`發(fā)展，我相信一定能夠發(fā)明出來的。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 22
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起，那是在教我們在哪里摔倒就在哪里站起來。
我的家里有一只小白兔，一天，我想糊弄下“白白”。于是，我把一根胡蘿卜放在它的腦袋后面。一開始，我沾沾自喜，我這一招可夠絕了吧，它肯定吃不到。白白左看看，又看看。突然，它定住眼珠，乘我不注意，后腿直立，一小子就咬住蘿卜。它吃得很開心的.樣子仿佛在說：你可難不倒我。我對此產(chǎn)生了疑惑，兔子為什么可以看到自己眼睛后面的東西呢?我為了弄清楚這個問題，上網(wǎng)查了查，才知道。兔子每只眼睛的視力是190度，兩只眼睛的視野在身后重疊，所以才可以看見�？戳诉@段視頻，我恍然大悟。我想：要是能發(fā)明一種寬邊眼鏡，一樣看見身后的事物，那樣如果人在前面走，后邊有一輛車，通過這種眼鏡，就可以及時避開了，大大減少了車禍?zhǔn)鹿实陌l(fā)生。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 23
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。
要活那么長的壽命，它在40歲時，必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變的又長有彎，幾乎碰到胸脯，它的爪子開始老化，無法有效的捕捉獵物；它的'羽毛長的又濃又厚，翅膀變的十分沉重，飛翔十分吃力。
此時鷹只有良種選擇：要么等死；要么經(jīng)過一個十分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變，它必須很努力的飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙去擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等待新喙長出來。鷹再用新長出的喙把爪子上的趾甲一根一根的拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長出來后，鷹變用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
個月后，新的羽毛長出來以后，鷹重新再度過30年的歲月！
小學(xué)一年級動物的啟示作文 24
貓是我們最熟悉的動物吧，也是經(jīng)常見的動物吧。
星期三的晚上，我去啊姨家玩的時候，我看見了一只小貓咪在捉老鼠，我懷著好奇心去問媽媽，為什么貓?jiān)谕砩夏芸辞逅械臇|西，卻我們?nèi)祟愒谕砩喜荒芸辞逅械臇|西。媽媽不肯告訴我，叫我自我尋找答案，我就拿了啊姨的手機(jī)，查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原先，貓的眼睛比較特殊，當(dāng)光線透過視網(wǎng)膜上成像，這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的面前說女兒找到了沒有，我得意揚(yáng)揚(yáng)的答道，找到了。
我知到了貓的秘密，我想發(fā)明一副眼鏡，稱為熒光鏡，它和普通的'眼鏡差不多，可是眼鏡不一樣。眼鏡旁邊有一個按紐，它有什么作用呢？原先，它的作用是你站在什么地方，適合什么顏色，它就會自動調(diào)到你適合的顏色。
同學(xué)們只要你認(rèn)真去觀察，你就有所收獲。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 25
自古以來，世界之大，無奇不有，古人發(fā)現(xiàn)的奇珍異獸一個個奇形怪狀，各有各的長處和短處，在這些動物之中，其中的一些動物被科學(xué)家無意之間發(fā)現(xiàn)了秘密，發(fā)明了東西。比如：魯班是上山砍樹時，正好下著雨，一不小心腳滑了，從山上滑了下來。手抓住了一株帶著鋸齒的小草，手被鋸出了血。于是突然有了靈感，根據(jù)鋸齒草的樣子，發(fā)明了一把鋸子。
人們討厭的蒼蠅，竟然也被科學(xué)家發(fā)明了東西。因?yàn)樯n蠅的眼睛叫作復(fù)眼，復(fù)眼是由四千億左右的小眼睛組成，科學(xué)家們齊心協(xié)力，終于根據(jù)蒼蠅的復(fù)眼發(fā)明了一種用來復(fù)印的，一下子可以照上萬千的.照片的照相機(jī)。
以前的坦克只有一層，攻擊的武器全部中在前方，若是敵人到了武器攻擊不到的地方，那強(qiáng)大的坦克就會變成一個破銅爛鐵，人人破壞，這種局面已經(jīng)司空見慣了，于是科學(xué)家根據(jù)小海龜在大海龜?shù)谋成峡匆娝蟹较�，發(fā)明了兩層坦克。
大自然真是人類的好老師�。�
小學(xué)一年級動物的啟示作文 26
動物，是我們身邊最普通，最親近的生命，然而恰恰是這些小生命，給了我們無限的啟發(fā)。
小狗，是一種鼻子很靈敏的動物。它們可以區(qū)分、等危險物品。細(xì)心的的人們發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就帶著小狗去追尋壞人，去抓壞人。后來，人們想讓小狗去排雷，卻擔(dān)心小狗的生命安全，就發(fā)明了現(xiàn)在的“排雷儀”。排雷儀只要距離地面5厘米左右，就可探測出地雷的具體位置，這樣，警察、士兵就能準(zhǔn)確地挖出一個個隨時可能爆炸的地雷，保證人們的安全。
水母，是生活在海里的生物，雖然危險，但人們還是受到了它的啟發(fā)。原來，水母有一種神奇的功能，就是用耳朵探測風(fēng)雨的來臨。一旦探測到準(zhǔn)確信息，它就能在風(fēng)雪來臨前，游到安全水域。人們根據(jù)水母的奇特耳朵，發(fā)明出了“水母耳探測儀”，并在風(fēng)雨到來的`前幾十個小時，播報給民眾。
看，這就是這些小小的動物，給了我們多少啟發(fā)，造福了多少人。所以，我們要多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)，才能創(chuàng)造出美好的未來！
小學(xué)一年級動物的啟示作文 27
飛機(jī)大家應(yīng)該都不陌生吧！在我們生活中，飛機(jī)的作用很多很多，比如：可以送我們出國旅行，回國……可是他是怎么來的，你知道嗎？
其實(shí)��！很簡單，如果你們一想到飛機(jī)，就會想到鳥，實(shí)際上飛機(jī)就是由鳥對人們的啟示才做出來的，在這里，我給你們說明一下，古代的時候，那些人們都渴望可以像鳥一樣在空中翱翔，雖然造出了風(fēng)箏，但還是不能把人帶上天，于是，十九世紀(jì)的萊特兄弟已經(jīng)過幾年的時間造好了飛機(jī)，1903年一個新的飛機(jī)誕生了，飛機(jī)采用的是鳥的`翅膀和蜻蜓的尾部黑點(diǎn)的地方，飛機(jī)的機(jī)翼用于了鳥的翅膀，飛機(jī)的后尾用了蜻蜓的尾部。
經(jīng)過動物們的啟示，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明了許多東西，比如青蛙一一“電子蛙眼”，鯨魚一一“輪船”……其實(shí)動物們留給我們的啟示真的很多，說不定你家里的有些東西就是經(jīng)過動物們“指點(diǎn)”造成的呢。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 28
在自然界有許多事物給了我們很多有益的啟示。
在星期天的時候，我和媽媽來到龍?jiān)春珗@，我們在里面走累了，就在路邊的石椅上休息，突然我們發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在匆匆忙忙的.往高處搬家，媽媽說：“我們回家吧！一會兒會下雨的�！蔽矣行⿷岩�，但還是和媽媽趕快回家了，在回家的路上果然下起了雨。我想：為什么螞蟻搬家就下雨了呢？我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查了查，原來螞蟻能非常靈敏的感知空氣濕度的變化，快下雨時空氣濕度加大，它們就會把家搬到高處，避免家被水淹沒。
還有一次我和媽媽在龍?jiān)春珗@的橋上看魚，我發(fā)現(xiàn)魚兒躍出了水面，于是剛過幾分鐘就下起了雨，我很納悶，魚躍出水面怎么會下雨呢？我回家上網(wǎng)查了一查，原來在快要下雨的時候，水里會很悶熱，所以魚才會躍出水面呼吸空氣。
通過觀察我還發(fā)現(xiàn)燕子、蜻蜓低飛等等也是快要下雨的表現(xiàn)，真是處處留心皆學(xué)問呀！
小學(xué)一年級動物的啟示作文 29
去一個農(nóng)村的果園里，有許多的害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果園，農(nóng)民們只能不斷大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們使用時，
超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們只能把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的'農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫助果樹看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的。那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造
一種輕便的滅蟲機(jī)呢？在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣他就可以準(zhǔn)確無誤的探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣又尖又帶鉤的鋼管，它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶鉤的鋼管的鋼管嘴將他勾出。
從啄木鳥和食蟻獸的啄食中，我得到了一個啟示發(fā)，從而也從中得到了一個創(chuàng)新。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 30
大自然給人類的啟發(fā)是多種多樣的。人類根據(jù)小鳥的翅膀發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明了雷達(dá)，根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，我也要向科學(xué)家學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察身邊的事物，從動植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
壁虎是一種爬行動物，專吃蚊子等害蟲。壁虎為什么能在墻壁上爬行自如呢？哦！那是因?yàn)楸诨⒌哪_上有細(xì)毛，細(xì)毛長在壁虎的腳掌上，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁，因此就不會掉下來。假如我設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋，送給刷洗、修建房屋的工人們。它不僅吸附力強(qiáng)，還可以減輕人的`重量，即使是倒著刷墻也不會掉下來，為了確保安全，在鞋上安上兩個按鈕，一個紅一個綠，按一下綠色的按鈕，它可以讓人在墻上上下移動，絕不會摔下來，按紅色按鈕就可以下來了，就能在墻上自如行動。
我張大以后一定要做出這種鞋！
小學(xué)一年級動物的啟示作文 31
在我的生活中有不少的教訓(xùn)和值得反思的事。其中讓我印象最深刻的是我養(yǎng)動物的經(jīng)歷，它讓我從中得到不少的啟示。
我非常熱愛小巧、柔順、毛絨絨的小動物，如小倉鼠、小鴨子、小狗狗、小兔子等，我都和這些小動物打過交道，它們都是我的好朋友�？墒�，不知道為什么，每一只小動物在我認(rèn)為最好的照顧下無一好好活下來。慢慢地，我覺得小動物有它自己的特性，有它生活的特定環(huán)境，而我們豢養(yǎng)小動物，看似愛它們，其實(shí)，我們是在摧殘它們。于是，我開始憎恨那些摧殘動物生命的`人，當(dāng)然包括我自己，我為什么也要?dú)埡δ切o辜的小生命呢？我們?nèi)羰钦娴臒釔勰切┬游�，我們就�?yīng)該尊重它們。
在這個世界上，缺少一條生命，就會缺少一份美麗，因此讓我們好好保護(hù)我們的好朋友動物吧！
小學(xué)一年級動物的啟示作文 32
今天，穿了一件帶有黑白條紋的上衣，下車的時候，特別留意了一下，但見7，8個身著黑白條紋的女士行走于城市的街道，她們有穿橫紋的，有穿豎紋的，有寬紋的，有細(xì)紋的，還有曲線紋的，有黑白的.，有藍(lán)白的，各式各樣的斑馬衫大行其道，今年流行斑馬衫嗎？
斑馬條紋衫也算是人類從動物身上得到的啟示吧！還有黑白的，黃白的豹紋衫，今年又卷土重來的蝙蝠衫，馬蹄袖也應(yīng)該是從動物身上得到的啟示吧！動物給時裝設(shè)計(jì)師帶來了多少創(chuàng)作的靈感�。∵@也多少體現(xiàn)出來了動物和人類和諧相處的要求吧！起碼人們對動物們不反感，喜歡，才會穿在身上，并以此為美。比起那些名貴的貂皮大衣來，斑馬衫，豹紋衫，蝙蝠衫也體現(xiàn)出來了環(huán)保的意義了！
真的希望人類與動物們的和諧相處不只僅僅體現(xiàn)在衣衫上，還要體現(xiàn)在行動上，保護(hù)林中生物，積極保護(hù)動物們的生存環(huán)境，保護(hù)自然，保護(hù)我們的家園，從我做起，從一件小事做起。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 33
“東邊日出西邊雨。”天空的一晴一雨，潮水的一起一落，大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻著，今天就隨著我一起去感受大自然的神奇。
早上吃完飯，我來到公園散步，一雙小眼睛不時往兩旁看去。很快，我就發(fā)現(xiàn)了一個蟻巢，說是蟻巢，事實(shí)還并沒有建好，我坐在旁邊的椅子上，看著這群螞蟻是如何筑巢的'。
沒過多久，便有一群小螞蟻回來了，每只小螞蟻身上扛著一些沙土，我想也許它們也和我們一樣，喊著響亮的口號：“一二一，一二一�！本瓦@樣，成群的小螞蟻來來回回，不斷搬運(yùn)著沙土。我想：小螞蟻們運(yùn)沙土走了這么多個來回，一定很累，我得想想辦法幫幫它們。想著想著，我突然想出了一個好辦法：用樹枝推小螞蟻，讓它們能更快行走。這樣反復(fù)幾次，做的我雙手發(fā)麻，可我還是堅(jiān)持要幫助小螞蟻，總算一個蟻巢在我們的努力下完成。
我邊走邊想，是啊，團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是勝利！
小學(xué)一年級動物的啟示作文 34
今天我在家里觀察螞蟻搬家，網(wǎng)上說螞蟻的觸角是有用的，所以我想實(shí)地觀察一下螞蟻的觸角到底有什么用處。
在院子里我蹲著觀察螞蟻，我試著用面包渣來引誘它們，成功了，他們來了，我趕緊用放大鏡看，誰知陽光明媚，陽光照在放大鏡上把它們燒死了。第一次觀察實(shí)驗(yàn)---失敗。 我又在下午想看可他們都又不在，我等啊等，到了下午6點(diǎn)了，我都快睡著了，媽媽叫我去吃飯，我不情愿地說‘‘媽媽，您就給我點(diǎn)時間看吧�！瘚寢尨饝�(yīng)了只給我20分鐘的時間，有一句名言‘‘說曹操，曹操就到’’還真應(yīng)驗(yàn)了，螞蟻又出來了，我又拿來了一些面包渣，我拿著臺燈照亮，拿著放大鏡觀察，我看到螞蟻辨路要用觸角，之后我去網(wǎng)上查資料，原來，螞蟻的.觸角有高度靈敏的嗅覺的功能，敏銳的聽覺功能和運(yùn)動功能啊 從這次觀察我明白了；只要認(rèn)真仔細(xì)地觀察就能懂得大自然給我們的啟示。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 35
在生活中，許多動物為了保護(hù)自己，利用自己身上的許多特征對付敵人。
今天我們就來談?wù)効萑~蝶是怎么樣保護(hù)自己的吧！
我們先來認(rèn)識一下枯葉蝶。
展翅78 —— 100 mm，翅面褐色或紫褐色，有藏藍(lán)色或藍(lán)色光澤。前翅中域有一橫貫翅面的.桔黃色寬帶，亞頂部有一小白斑，中區(qū)有一小透明斑。后翅大部分紫色，后緣區(qū)灰白。翅腹面枯葉色，靜息時從前翅頂角至后翅臀角有一連貫的明顯的深褐色縱線紋，縱紋兩側(cè)有幾條斜線紋，極似葉脈。翅反面的色澤線紋因個體和季節(jié)不同而有差異，但不脫離枯葉狀。雌雄外觀近似但雄蝶翅腹面顏色較深，雌蝶翅色較淡，翅端較雄蝶尖銳外彎，幼蟲食草為爵床科之臺灣鱗球花、臺灣馬藍(lán)等植物。
一旦枯葉蝶遇到敵人，可也跌就會找到枯萎的葉子躲起來，以免敵人抓到。
既然動物都懂得珍惜生命，那何況我們?nèi)祟惸�！所以我們一定要珍惜生命�?/p>
小學(xué)一年級動物的啟示作文 36
人們發(fā)現(xiàn)小鳥能飛上天，科學(xué)家研究了鳥的飛行原理。1903年發(fā)明了飛機(jī)。由于飛行速度很快，機(jī)翼抖的很厲害，而破碎的現(xiàn)象，造成慘禍�？茖W(xué)家從蜻蜓身上得到了啟示。
現(xiàn)在，我們的汽車跑長途，時間太長了。遠(yuǎn)的.地方甚至有可能需要幾天幾夜，時間so長了。晚上車都開不了，天太黑，容易發(fā)生交通事故。
所以，最好發(fā)明一種可以飛行的汽車，車頂上要有螺旋槳和降落傘。螺旋槳是飛行主要的物品；而降落傘是為了飛行汽車的安全而帶有，保障生命安全。這個是我看到后想到，如果要發(fā)明這種飛行汽車，司機(jī)只需要輕輕一按飛行按鈕，飛行汽車就可以在空中飛行了。如果有緊急情況，司機(jī)也只需要按一下緊急按鈕就可以發(fā)出降落傘。飛行汽車可以在離路面100千米處飛行，這樣飛行比在陸地行駛快多了。
這種飛行汽車比較車和跑車快的多了，希望以后能發(fā)明出這種汽車！
小學(xué)一年級動物的啟示作文 37
自古以來，動物給了人類許多啟發(fā)：人們模擬青蛙的眼睛，發(fā)明了電子青蛙眼，模擬蜻蜓，發(fā)明了直升機(jī)，模擬鯨，發(fā)明了船……同時，動物們也給了我許多人生的啟示：這天，我在家車庫里幫奶奶穿針，可是穿了好幾次沒有成功，于是我生氣地把針給了奶奶，坐在角落里發(fā)著悶氣：“死針，死線，一個孔小，一個線粗還讓我穿，去你的。”正在這時角落上出現(xiàn)了一只小蜘蛛，它正在織網(wǎng)，我仔細(xì)地看著它，只見它在角落織了一次、二次、三次……還沒成功，我在心里暗暗為它加油，十五次！終于成功了，于是我受到了很大的啟示：成功的背后，往往就是堅(jiān)持和勤奮！于是我再一次回到了奶奶的身邊，接過針線又仔細(xì)地穿了起來，第二十六次的.時候我終于成功了！
我還受到過蜜蜂、螞蟻、烏龜、蠶的啟示，它們好象我生活中的箭頭，啟發(fā)我，并讓我懂得許多人生的道理。
我愛動物，更愛給動物們生存的大自然！
小學(xué)一年級動物的啟示作文 38
今天，曾老師讓我們觀察動植物，得到什么啟示?想發(fā)明什么?在把它寫下來.大家都知道海洋中的王是誰?那就是鯊魚，今天我要從電視.電腦.書報上觀察它。從書報上我發(fā)現(xiàn)鯊魚和別的魚不一樣，不一樣之處在它們的`呼吸不一樣，其它的魚種是先把海水吸進(jìn)嘴里，在通過它嘴里的毛洗血管把海水中的空氣，吸收后在把海水吐出來。鯊魚是通過游動讓海水通過腮里的毛細(xì)血管把海水中的空氣吸收，傳送到各個器官。如果有一只鯊魚不前進(jìn)，不動，就相當(dāng)于這只鯊魚“死了”。
我到的啟示是鯊魚的腮只能吸收空氣，不會把海水吸入鯊魚的肺里。所以我想發(fā)明一種防毒面具。先找一塊鐵.兩張鋼化玻璃.GPS定位系統(tǒng).鐵皮.鐵絲.一張過濾紙，材料就準(zhǔn)備好了!先把鐵磨成和頭一樣大，在最上面磨一個洞，沾上鐵絲。下面磨兩個和眼睛一樣大的洞，裝是鋼化玻璃，再裝上GPS定位系統(tǒng)。下面磨一個洞粘上過濾紙就做好了。
大自然真是人類的好老師啊!
小學(xué)一年級動物的啟示作文 39
飛機(jī)大家應(yīng)當(dāng)都不陌生吧！在我們生活中，飛機(jī)的作用很多很多，比如：能夠送我們出國旅行，回國……可是他是怎樣來的，你明白嗎？
其實(shí)��！很簡單，如果你們一想到飛機(jī)，就會想到鳥，實(shí)際上飛機(jī)就是由鳥對人們的啟示才做出來的，在那里，我給你們說明一下，古代的時候，那些人們都渴望能夠像鳥一樣在空中翱翔，雖然造出了風(fēng)箏，但還是不能把人帶上天，于是，十九世紀(jì)的萊特兄弟已經(jīng)過幾年的時間造好了飛機(jī)，1903年一個新的飛機(jī)誕生了，飛機(jī)采用的是鳥的翅膀和蜻蜓的尾部黑點(diǎn)的地方，飛機(jī)的機(jī)翼用于了鳥的翅膀，飛機(jī)的后尾用了蜻蜓的`尾部。
經(jīng)過動物們的啟示，此刻已經(jīng)發(fā)明了許多東西，比如青蛙一一“電子蛙眼”，鯨魚一一“輪船”……其實(shí)動物們留給我們的啟示真的很多，說不定你家里的有些東西就是經(jīng)過動物們“指點(diǎn)”造成的呢。
小學(xué)一年級動物的啟示作文 40
說到動物，大家可能都感到有趣�？墒钦f到從動物身上得到啟示可就不容易了。
要說從動物身上得到了哪些啟示。我還真懂一點(diǎn)。比如說：由螢火蟲發(fā)明了人工冷光、由蒼蠅發(fā)明了宇宙飛由蝙蝠發(fā)明了聲納和雷達(dá)、由動物的巢穴發(fā)明了房屋、由螳螂發(fā)明了鐮刀、由蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)、由烏龜發(fā)明了裝甲車……
這些都是科學(xué)家從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的。我感覺這之間的跨越很大，從令人討厭的.小蒼蠅一下子就發(fā)明出了氣味探測儀。真是不可思議的事情。
這些種種細(xì)節(jié)，我們在生活中發(fā)現(xiàn)過嗎？我想，只要認(rèn)真我們就能有收獲的。
這幾天，我就有了新發(fā)現(xiàn)。我在電視上看見獅子的眼睛晚上會發(fā)亮。原來那是因?yàn)榘滋飒{子汲取了陽光，所以晚上才會亮的。我想根據(jù)這種原理，仿照獅子的眼睛做一個眼鏡。這樣，晚上人們帶上它看東西就更清楚了。
這就是我的小發(fā)明。我想，如果現(xiàn)實(shí)生活中人們真能帶上這種眼鏡，那么就不會再有不安全的事發(fā)生了。
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