小學(xué)德育教育的現(xiàn)狀與加強(qiáng)建議論文

　　剛剛讀了一遍《妞妞》，不，其實(shí)只是瀏覽了一遍，留著眼淚送走了妞妞。很欣慰作者又寫了一集《死亡是不存在的》，慰籍了我心痛欲裂的心情。

　　佩服周國(guó)平，他不愧是一個(gè)哲人，能把這上帝制造的殘忍事實(shí)描述的那樣詳細(xì)，那樣的令人無(wú)法去面對(duì)，以至于我?guī)缀踝x不下去，但一種強(qiáng)烈的意念仍促使我像作者一樣舍不下妞妞，陪著妞妞體會(huì)那撕裂人心的痛苦。我想象不到做為妞妞的媽媽是怎樣熬過(guò)來(lái)的，她是不是也像祥林嫂那樣精神失常了？我痛恨著造物主制造了這些疾病，是的，還有誰(shuí)能有這樣的本領(lǐng)，玩弄世人于股掌之中？上帝啊，求你寬恕世人的罪，免去那些災(zāi)難和疼痛……我知道，我的呼聲軟弱到連呻吟都不如，世界上還有多少這樣的生死離別在發(fā)生著，有多少無(wú)可奈何的哀告在充斥著上帝閉塞的耳膜。妞妞有幸擁有一本自己的書，尚可告慰自己短暫的生命歷程，讓那折磨你的病痛永遠(yuǎn)也不要靠近你，妞妞！祈禱你在天堂里是一個(gè)健全的小天使，無(wú)憂無(wú)慮，享盡在人間沒(méi)有得到的快樂(lè)！

　　不想再讀第二遍，不是的，而是不忍再讀第二遍，不忍再一次觸摸妞妞的痛，我只想記住妞妞的好，而不愿意再去經(jīng)受那種熬煎。

　　什么也不想說(shuō)了，看外面陽(yáng)光多么的美好，風(fēng)兒多么的溫柔，生命是那么的美麗，我竟是這么的幸福！

　　什么腰纏萬(wàn)貫，什么冠冕堂皇，什么山珍海味，什么……；什么窮困潦倒，什么寄人籬下，什么生不逢時(shí)，什么虎落平川，什么……。一切的一切，都不是什么，只是有一個(gè)健康的身體，就什么都是了！

　　問(wèn)好各位好友！祝福萬(wàn)安！

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