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寫爺爺?shù)淖魑?00字

時(shí)間:2025-11-05 15:04:24 爺爺

寫爺爺?shù)淖魑?00字四篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的寫爺爺?shù)淖魑?00字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫爺爺?shù)淖魑?00字四篇

寫爺爺?shù)淖魑?00字 篇1

  我的爺爺張義,長(zhǎng)著一個(gè)黝黑的臉膛,老花眼上長(zhǎng)著一對(duì)白眉毛,高鼻梁,大嘴巴。

  有一次,我到爺爺?shù)?家,爺爺熱烈歡迎我。爺爺也像孩子似的跟我玩。爺爺一邊吸煙,一邊和我捉迷藏。這回是我找爺爺了,爺爺太好找了,哪里冒煙,哪里一定有爺爺?吹綍衽燥h著一縷青煙,我便輕輕地走了過去,沒有想到,爺爺突然跳了起來,嚇得我一下子坐在地上,我說:“爺爺,你不好好玩!睜敔斦f:“大孫女,我只是想逗逗你,誰(shuí)知道你還嚇得這樣!蔽遗聽敔斝奶郏投碌卣f:“好爺爺,我也是逗您玩嗎!”

  我還和爺爺玩摸瞎,爺爺一會(huì)跑開了,一會(huì)又打了我一下。我像飛了似的跑著、躲著?矗瑺敔敽孟裼衷谒;ㄕ辛。我故意把手伸了過去,這次爺爺上了當(dāng),他打了我一下,沒等爺爺松手,我一把抓住了爺爺。爺爺說:“我不和你玩了!鼻疲@會(huì)的爺爺又有點(diǎn)小孩子氣了吧!

  一天很快地過去了,我戀戀不舍地離開了爺爺?shù)募摇?/p>

寫爺爺?shù)淖魑?00字 篇2

  我的爺爺今年七十五歲,滿頭銀發(fā)、面龐紅潤(rùn),一雙眼睛炯炯有神。腰不彎、背不駝、走路一陣風(fēng)。他的身體特別棒,運(yùn)動(dòng)起來他就像五十七歲的人一樣,鄰居們都非常羨慕他的體魄,而我爺爺?shù)慕】得卦E就是運(yùn)動(dòng)。

  提起運(yùn)動(dòng),我爺爺可是老當(dāng)益壯、當(dāng)仁不讓,籃球、臺(tái)球、羽毛球,登山、跑步,樣樣都行。就說打籃球吧,他從十幾歲起開始打籃球,一直打到五十多歲,仍然體力充沛、拼勁十足,一副舍我其誰(shuí)的.樣子。后來歲數(shù)大了,打不了籃球了,就開始爬山了,每天十公里山路如履平地,風(fēng)雨無(wú)阻,一直堅(jiān)持至今。我爺爺常說的一句話就是:“生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)使生命充滿活力。”他不但有一個(gè)健康的體魄,更有一個(gè)積極樂觀的心態(tài),每當(dāng)看到中國(guó)足球隊(duì)輸球時(shí),他總愛說:“我要是再年輕二十歲,上足球場(chǎng)上一定能給中國(guó)足球挽回些臉面!”

  瞧,這就是我的爺爺,一個(gè)健康、樂觀,內(nèi)心永遠(yuǎn)不老的慈祥老人。

寫爺爺?shù)淖魑?00字 篇3

  每當(dāng)我看見別人捧著一本厚厚的書正在翻呀、想呀的時(shí)候,爺爺那好學(xué)的身影就會(huì)在一次浮現(xiàn)在我的腦海中。

  爺爺已經(jīng)是一個(gè)年過七旬的老人,高高的個(gè)兒,高高的鼻梁,一雙炯炯有神的大眼睛,銀絲般的頭發(fā)布滿整個(gè)頭。

  有一次,爺爺從書店里買來幾本起碼有一千多頁(yè)的《水滸傳》回來看。奶奶又嘮叨了起來:"你呀,都一把年紀(jì)了,還學(xué)別人看小說呢!"爺爺沒有理她,埋頭捧著《水滸傳》看,他又拿起了鋼筆踏上尋找寶藏的旅程了:爺爺把書中的`好詞好句抄在本上,并背誦下來;嘴里還不停念叨著:黑旋風(fēng)李逵手持兩把大刀,豹子頭林沖、浪里白條張順……突然,在前進(jìn)的"路"中,遇到了一個(gè)難字。爺爺連忙拿起字典查了起來,一會(huì)兒,爺爺臉上露出了高興的笑容。

  這時(shí)奶奶對(duì)他說:"我去市場(chǎng)買菜,廚房里在燒水,水開了,倒進(jìn)暖壺里。"過了一會(huì)兒,我聽見"吱吱"聲,。∷_了!我去叫爺爺,但見他津津有味地看書,不忍心去打擾他,只好自己關(guān)掉煤氣。

  我心想:活到老,學(xué)到老這句話形容爺爺最好不過了。爺爺對(duì)知識(shí)的熱愛,真讓我敬佩,讓我肅然起敬啊!

寫爺爺?shù)淖魑?00字 篇4

  我的爺爺頭發(fā)白蒼蒼的,他常常在我的耳朵旁邊說一些小知識(shí),他說的最多的是學(xué)習(xí)能進(jìn)步的竅門,還有時(shí)候他會(huì)和我還有弟弟一起玩,玩之前他總會(huì)問我作業(yè)寫好了沒,如果我作業(yè)沒寫完她就不會(huì)和我玩的,他會(huì)監(jiān)促我完成作業(yè),因此我的功課得到很大的進(jìn)步。

  記得有一次,爸爸把我送到爺爺家,爺爺?shù)谝粫r(shí)間就問我寫完作業(yè)了嗎?我說寫完了,爺爺聽了才放下心來,不慌不忙講起小知識(shí),爺爺才說一半我就聽煩了,我連忙打斷爺爺?shù)腵話說了下去,爺爺聽了問我是怎么知道,我說這個(gè)知識(shí)我都可以背得滾瓜爛熟了。終于有一次,我在考試的時(shí)候剛好碰到了這個(gè)知識(shí)點(diǎn),才知道爺爺都是為我好。謝謝爺爺對(duì)我的教導(dǎo),我不該嫌他嘮叨的。

  這就是我的爺爺,一個(gè)嘮叨和愛我的爺爺。

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