建設美麗鄉(xiāng)村演講稿

　　我認真學習了《教育家之路》一書，感受到很多教師的快樂，來自學生。

　　古代著名教育家孔子以“教學相長”、“誨人不倦”為樂，終于讓他的“仁政”思想得以傳承;孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終于成大器;荀子推崇“青，取之于藍而青于藍”為理念，學以致用，鍥而不舍;韓愈以“業(yè)精于勤”、“師意不師辭”為宗旨，著《師說》，駁“道統(tǒng)”;還有柏拉圖用“音樂是求心靈的美善”的教育思想，寫了著名的《理想國》;亞里士多德從“理論理性”的學說出發(fā)，提出了“文雅”之說;夸美紐斯的《大教學論》更是內容豐富，高瞻遠矚;而杜威的學說“教育即生活”、“學校即社會”更加前衛(wèi);蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心靈的藝術”。還有陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等等。這些教育家，他們在教育工作中的研究與發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與快樂，而這正是他們走近學生所獲得的碩果。

　　讀了這些理論著作以后，通過對這些經驗的借鑒，使我更自信，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與學生交流與溝通的橋梁，從而把學生的純真的心靈開啟……

【建設美麗鄉(xiāng)村演講稿】相關文章：

美麗的鄉(xiāng)村06-10

2024鄉(xiāng)鎮(zhèn)美麗鄉(xiāng)村建設實施方案（精選13篇）10-17

鄉(xiāng)村的美麗景色06-27

美麗鄉(xiāng)村作文12-01

美麗鄉(xiāng)村的作文08-07

美麗鄉(xiāng)村作文04-23

（經典）美麗的鄉(xiāng)村作文01-03

美麗的鄉(xiāng)村作文11-28

(精品)美麗的鄉(xiāng)村作文05-04

美麗的鄉(xiāng)村景色作文05-14