精選陽(yáng)光作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
又是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的艷陽(yáng)天，我漫步在街頭，陽(yáng)光灑在身上，我感受著陽(yáng)光帶來(lái)的絲絲暖意，腦海中不禁浮現(xiàn)出了那件往事。
九月，教室里來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)校生，他用那略帶羞澀的聲音自我介紹了一番，抬頭迅速掃視了一下這陌生的環(huán)境，便有些不知所措地低下了頭，不敢多動(dòng)一下。同學(xué)們只是象征性地鼓掌以示歡迎。老師將他安排到了最后一排，那注定是一個(gè)不被注意的角落。由于沉默寡言，自然沒(méi)人在意他。
第一次大考成績(jī)公布了，“47分�！碑�(dāng)老師報(bào)到最后那位新生時(shí)，大家不約而同地朝他看，目光中流露出冷漠和鄙夷。他滿臉通紅，鼻子抽抽搭搭。
一個(gè)下午，陰云密布，雷聲滾滾，天空中密密麻麻地落下了豆大的雨點(diǎn)，大家都走了，教室里只剩下我和那位轉(zhuǎn)校生。
我做著作業(yè)，等雨停后回家。突然一只手輕輕拍了拍我肩頭�；仡^一看，是那位轉(zhuǎn)學(xué)生。
他小心翼翼地輕聲問(wèn)我：“同學(xué)，能教我這道題怎么做嗎？”說(shuō)著，將答題紙遞了過(guò)來(lái)。我接過(guò)來(lái)，耐心地講給他聽(tīng)，解題的每一個(gè)步驟都講解得較細(xì)致。弄懂后，他有些慌亂地說(shuō)了聲謝謝。
我抬頭看了看黑板，老師對(duì)那道題講解的'過(guò)程仍在上面尚未擦掉，我覺(jué)得有些不對(duì)勁�；仡^問(wèn)了句：“你是不是近視？”“嗯？”他愣了許久才猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那你為什么不向老師提出換座位？”我疑惑地問(wèn)�！拔也桓摇！薄斑@又是為什么呢？”又一陣沉默。半響，他似乎鼓足了很大的勇氣，正視著我說(shuō)：“因?yàn)�，我成�?jī)不好，大家都不在意我�！�
我再也無(wú)力發(fā)問(wèn)了，心潮澎湃，不知該說(shuō)些什么。
不一會(huì)兒，雨停了，陰云也散了。一縷陽(yáng)光穿過(guò)層層云霧照進(jìn)教室，照在我們身上�！翱茨且豢|陽(yáng)光，每個(gè)人都有權(quán)利享受。”我指著陽(yáng)光鄭重地對(duì)他說(shuō)：“如果你渴望陽(yáng)光，又不敢去爭(zhēng)取，沒(méi)關(guān)系，我愿與你分享陽(yáng)光！”
那一刻，溫暖的陽(yáng)光照在我們身上，他露出了笑容，淚珠在眼眶中滾動(dòng)。
從那以后，我一直與他分享著陽(yáng)光，共同感受著陽(yáng)光的溫暖。
陽(yáng)光作文 篇2
“滕紫煊，你又買了小櫻的貼紙！”媽媽又開(kāi)始“河?xùn)|獅吼”了，我吐吐舌頭，繼續(xù)溜向我的房間。不就是一張貼紙嘛？有必要小題大做嗎？
媽媽說(shuō)的小櫻正是我酷愛(ài)的《魔卡少女櫻》中的主人公——木之本櫻。?也許是有緣吧，否則，又怎會(huì)如此喜歡她呢？如果不是有緣，我又怎么會(huì)在幾年前無(wú)意間下那套碟呢？
第一次走進(jìn)影碟店，第一眼看到了那套碟，看到盒子上燦爛的笑容。但是太貴了，甚至當(dāng)爸爸問(wèn)我時(shí)我也搖頭。但我一步兩回頭的依依不舍地望著那套碟，最終，爸爸把碟買下來(lái)了。至今，我還記得拿到那套碟時(shí)高興的心情！
《魔卡少女櫻》主要是說(shuō)主人公木之本櫻不小心打開(kāi)了一本魔法書的封印，魔發(fā)卡全飛走了，從魔發(fā)書中跑出來(lái)的守護(hù)神讓她肩負(fù)起收集魔卡的使命。她身邊有許許多多的.人支持著她，她最好的朋友為他做了許多漂亮的站服。她的哥哥看似總是欺負(fù)她，卻很關(guān)心她。她克服了重重困難，與一名叫李小狼的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)收集魔卡，最終兩人收集了齊所有的魔卡，小櫻打敗了審判者——月，成為了魔卡的繼承人，并用自己的魔力將其變?yōu)榱藱芽ā?/p>
以前我酷愛(ài)著她，卻不知道原因。直到那一次……
這是師大附中的考試，考好了就可以進(jìn)入師大附中了！可是心里很沒(méi)譜，總覺(jué)得沒(méi)復(fù)習(xí)好，怎么辦啊，那么多人考，一定考不上了……正在我心煩時(shí)，突然看到文具盒上貼紙中小櫻燦爛的笑臉，一張張笑臉讓我想起了她的無(wú)敵咒語(yǔ)“絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的”！是啊，她經(jīng)歷了那么多的困難也沒(méi)有退縮，而是笑著面對(duì)擔(dān)心自己的朋友。她對(duì)自己有著百分百的自信，這是多么領(lǐng)人敬佩�。∈堑�！絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的！小櫻的笑容如夏日中那一抹燦爛的陽(yáng)光一般照進(jìn)我的心中，給了我自信的力量！最后我如愿考進(jìn)了師大附中。這得感謝小櫻的“魔法”！
我終于明白我為什么喜愛(ài)小櫻了，因?yàn)樗淖孕�，因�(yàn)樗顷?yáng)光般的笑容……
陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光灑下，世界滿是燦爛，然而就是在如此耀眼的陽(yáng)光中卻深藏著幾點(diǎn)暗淡。
白芷的臉龐被陽(yáng)光鍍上金邊，清秀的五官更加耀眼。就是我眼前這個(gè)可愛(ài)的女孩，恐怕會(huì)也想不到這美麗天使?jié)嵃椎挠鹨硐律畈刂孽r紅的血點(diǎn)。雖然已是傷痕累累，但她永遠(yuǎn)用潔白的翅膀遮掩，而人們看到的永遠(yuǎn)是她的耀眼。此刻我靜靜的聽(tīng)者，靜靜的看著她的一切。
“爸爸和媽媽分開(kāi)了，爸爸媽媽都不想要我，因?yàn)樯眢w不好，腦子有不好使，小時(shí)候頭上的上造成的后遺癥，記憶力很不好。爸爸走了，媽媽從找了個(gè)爸爸，可是媽媽卻不讓我叫她做媽媽。我不知道為什么，但是媽媽總想把我送給別人……”她平靜的敘述著，但話語(yǔ)中還是不自覺(jué)地流露出了傷感。“那你不很你媽媽么？”我好奇的問(wèn)道�！安唬也缓匏膊幌牒�，我知道自己是個(gè)累贅，身體又不好，腦子又不好用，上學(xué)也不會(huì)有出息的……”說(shuō)到這她的傷感更加蔓延了。我認(rèn)真聽(tīng)她的故事，直到陽(yáng)光漸漸淡下去，夜幕籠罩了周圍的一切。
我覺(jué)得她比其他的孩子更加董事，甚至比起比他年長(zhǎng)得我都是有過(guò)之而無(wú)不及的。爸爸媽媽出去上班我又去上課，她在家里經(jīng)常做做家務(wù)。摘菜。打掃。手洗些小衣物根本不在話下。她在家里小住的日子里，家里一直很整潔。
她也和別的女孩子一樣愛(ài)漂亮，和我一樣愛(ài)笑愛(ài)玩。我們總是打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑得在一起，絲毫察覺(jué)不到她是一個(gè)有那樣經(jīng)歷的女孩。
她的體貼。懂事。開(kāi)朗讓我折服。也許對(duì)她有同情，有愛(ài)惜，有心疼，但更多的是對(duì)一個(gè)面對(duì)挫折不屈服的堅(jiān)強(qiáng)天使得敬佩。
陽(yáng)光中穿插的暗淡會(huì)被陽(yáng)光的.燦爛所取代；天使翅膀下鮮紅的血點(diǎn)會(huì)被潔白的羽毛遮蓋；快樂(lè)中穿插的不幸會(huì)被堅(jiān)強(qiáng)的大雪覆蓋；可愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)天使，但愿你展示給世人的永遠(yuǎn)是你的燦爛！
陽(yáng)光作文 篇4
燦爛的陽(yáng)光有著巨大的藝術(shù)魅力，花草樹(shù)木需要陽(yáng)光來(lái)照耀而生長(zhǎng)，人需要燦爛的陽(yáng)光來(lái)滋養(yǎng)，在晴天我們贊揚(yáng)陽(yáng)光，在黑暗我們渴望太陽(yáng)。
在我的人生道路上我永不會(huì)忘那一束陽(yáng)光——親情，我是靠親情這束陽(yáng)光而長(zhǎng)大的，是親情，它指引我方向，讓我走向光明，讓我不迷路，不走錯(cuò)路。
在我貪戀上網(wǎng)時(shí)，是親情為我指引了方向，讓我明白了電腦上的事物是虛假的，是不符合實(shí)際的，學(xué)習(xí)才是我想要的，只有努力學(xué)習(xí)才是最好的，不要被華麗的'外表所誘惑和所迷惑，華麗的外表不一定是完美的。
時(shí)間倒流我八歲那年，成績(jī)不怎么樣，直線下降，無(wú)論怎樣挽回，都不行，我非常沮喪，不知如何是好，整天一個(gè)苦瓜臉，不笑不哭也不鬧，父母就找我談了一下，給我說(shuō)了什么，在腦海中已經(jīng)模糊記不清了，只記的第一句話：失敗不可怕，可怕的是你不知道如何去面對(duì)失敗。這句話已經(jīng)在我心中烙上了印，我每時(shí)每刻都記在心里。
在這個(gè)世界上，親情是最燦爛的陽(yáng)光，是這束陽(yáng)光引導(dǎo)我走向光明，是這束陽(yáng)光讓我在黑暗中不再害怕，在風(fēng)雨中不再動(dòng)搖。這束陽(yáng)光我將不遺忘，永存在心里~~
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