陽光作文4篇【精】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的陽光作文4篇，歡迎大家分享。

陽光作文 篇1

　　時光老去，當我翻開歲月的扉頁，卻不得不承認，青春，是一本太倉促的書。

　　——題記

　　每個人生來就注定會經(jīng)歷青春，它是一段讓人眷戀的歲月。童年的孩子們一定非�？释�青春的到來，因為那是長大的標志；成年的大人們一定非常留戀他們的青春歲月，因為那里有太多美好的回憶。而我，一個初中生剛剛步入青春的禮堂，就感到青春的華麗和美好。

　　青春期的我們，叛逆而張揚，思戀而憂傷。我們在無知與成熟的夾縫中中呼吸著無奈，吞吐著茫然。我們的青春，是長輩眼里的“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”。一字一句，我們的存在被簡化。青春，在書山題海中被淹沒。誰能讀懂在歲月中努力思考，艱難行走的你。

　　稚氣的涂鴉，課桌上涇渭分明的三八線凜然昭示著不可逾越的威嚴。而青春終為過場，一切，到最后，不過一組泛了黃的黑白相片，被記憶封存。

　　面對著這樣的一組相片，我們不禁感嘆曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的時光邊遷。曾經(jīng)的'孩子，終將長大。誰的青春歲月里沒有輕輕嘆惋的錯落，沒有張皇失措的蒼茫。紛紛落英鋪就的來時路呵，我們回頭顧盼遍地狼藉的蒼涼。我們曾經(jīng)都是寂寞的孩子，行走在如花的，卻微微有些苦味的歲月。

　　在市街前，在街道旁，在倉皇下降的暮色中，我年輕的心，我的青春呵，如一抹淡淡的憂傷。

陽光作文 篇2

　　冬日的陽光是很溫暖的，童年也是這樣，發(fā)生了很多溫暖的故事。

　　記得有一次，我從樓上下來，剛把門給打開，就有一縷陽光從外面射進來，照在我身上。來到院子里，大片大片的陽光迎面撲來，讓我感受到了無盡的溫暖。此時我只想呆在院子里，不想離開。

　　這時，我看到奶奶種的綠油油的大蔥和韭菜，他們又粗又壯，好像森林里的大樹一樣挺立在那兒。黑黝黝的泥土啊，就像小動物一樣，躺在“大樹”下睡覺呢！

　　這時候弟弟也從樓上跑下來，后面跟著妹妹，原來他們是來找我玩的，我說：“哥哥還有作業(yè)要寫，你們先玩�！彪m然妹妹信了，但是弟弟不信，他對我說：“你騙人，你的作業(yè)早就寫完了，而且你用這個方式騙了我們好幾次了，這次我才不上當呢！”我想了想，突然，看到奶奶裝雨水的泡沫箱子里有大塊大塊的冰，我有了一個新點子。于是我對他們說：“這樣吧，我們玩一個叫“冰”的'游戲，誰的冰先化掉誰就贏，好不好？他倆想了一會兒，然后說：“行！”

　　我先進了屋，把弟弟的玩具錘拿過來，走到裝雨水的泡沫箱前，拿起錘子在一塊冰上狠狠地敲了一下，冰被砸成兩半了，我拿起一塊冰砸向另一個箱子里的冰。過了一會兒，終于把冰砸好了，但我手里的冰也差不多沒了。我估計只用十幾分鐘冰就能化光，我把那兩個我沒動過的冰給了他們，自己拿著已經(jīng)化掉的冰塊。

　　游戲開始了，弟弟妹妹都把冰拿在手上，我卻把冰放在地上，讓陽光和大地將這塊冰融化完，可是弟弟和妹妹好像在比誰能拿冰的時間更久，把我和這個游戲給遺忘了。他們好像又開始玩起了新的游戲。我悄悄地走到弟弟身后，然后“哇”的一聲叫了起來，弟弟的冰從手上滑了下來，掉在地上立刻就粉碎了，只剩下指甲蓋那么大了，我的冰還有手掌那么大。妹妹看到了，也像弟弟那樣，把冰往地上狠狠地摔，結(jié)果卻砸在了弟弟的冰上，然后弟弟就這么意外的贏了！

　　過了一會，奶奶叫我們?nèi)コ燥埩�。我還不想離開這片溫暖的陽光，雖然這里不像春天那樣有生機，不像夏天那樣炎熱，也不像秋天有那么多的落葉“玩具”，冬天卻有自己獨特的地方，那就是童年里美好的回憶。

陽光作文 篇3

　　每當?shù)谝豢|陽光越過地平線，黑暗便消散了，大地也重新煥發(fā)生機。輕紗般的陽光點亮了草尖的露珠，喚醒了沉睡的心靈，照亮了我們前進的路。

　　上個暑假，我突然心血來潮，想學個樂器，便把目光聚集在了我曾經(jīng)憧憬的吉他上。媽媽很支持我的想法，幾天后就幫我物色了把像模像樣的琴，還帶著我去見了老師。

　　老師姓楊，是個二十多歲的年輕人，身材微胖，說話很和氣，但對學生卻有點嚴格。上課的第一天，我特意讓爸爸提早十分鐘送我到琴行，省得讓老師反過來等學生。來到教室，楊老師正在給吉他調(diào)音，見我來了，馬上指著面前的凳子讓我坐下。他跟我說明了大致的課程安排，并強調(diào)時間有限，一定要認真練。接著，他教我一些吉他的基礎(chǔ)知識和彈撥技巧，讓我反復練了好多次，這些東西我當堂課就都會了。楊老師看我悟性高，就把下堂課要練的內(nèi)容也教給了我，據(jù)說很多的新手練到這里就放棄了。這個練習稱作“爬格子”，要求你左手按弦，在四個品位內(nèi)逐一往上爬，右手還要配合撥弦。我慢慢試了一次，當時留給我最深的感受就是一個字——痛！指尖按在如此細的鋼弦上讓人疼痛難忍，按輕了還彈不出聲音。

　　回家后，我趕緊練習，當時按弦的速度只能算是龜速，根本達不到楊老師的要求。在一次次的'疼痛中，我深深地體會到了學一樣東西的不容易。

　　幾節(jié)課上下來，我的左手指尖已被磨得十分腫脹，有時一用力按弦甚至能把眼淚給逼出來。我頓生了退縮的念頭，但是想想媽媽為我費的心，楊老師的悉心教導，還是選擇了繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)。

　　又過了一個星期，我的左手指尖上長出了一層薄薄的繭，按弦不再痛了，這給了我極大的信心，我原本灰暗的內(nèi)心世界瞬間灑滿了陽光，感覺眼前的道路也開闊明亮起來。

　　暑假很快結(jié)束了，我的吉他課程也告一段落。雖然我現(xiàn)在只會彈唱三首歌曲，但我相信，經(jīng)過自身不斷的努力，定能一次次地突破極限，美妙的音樂定能在我指尖流淌！

　　這次的學習經(jīng)歷將成為照亮我今后人生道路的陽光，它反復地提醒我，不要畏懼眼前的困難，勝利終將到來。

陽光作文 篇4

　　湛藍的天空，因為有太陽的點綴變得更加美麗；粼粼的海面，因為有陽光的照耀更加茂盛；我們的心，因為有陽光的溫暖更加明凈。在太陽下，接受陽光的沐浴，享受舒服的光芒，彌漫在空氣中，去呼吸，去感知。洗禮昨天的不幸，讓心靈得到永恒的撫慰。大地與天之間，在神話中，有高聳的柱子在支撐。陽光是從遠在天上的太陽散發(fā)出的迷人的光線，這縷光線，穿過云層的遮蔽，透過霧氣的阻撓，灑下來，流進每個人的心房。

　　也許你，遇到了困難與挫折，在冥思苦想中得到朋友一個肯定的眼神，所有的苦悶隨即化為烏有；也許你，遇到了挫折，卻得到了親人的鼓勵，重新振作，笑對人生；也許你，碰到了尷尬，在不知所措中，得到同學的解圍，感到萬分感激與激動；也許你，遭到命運的玩笑，在走投無路時，得到路人的幫助，你會覺得，其實生活如此美好。只因為——你發(fā)現(xiàn)了陽光還在閃爍著。

　　太陽是無私的，它使每個人都能擁有陽光，在心中溫暖了你、我、他。而善良，勤勞的人們也是慷慨大方的，他會在你失去希望，萌發(fā)絕望的念頭時給予你最大的幫助，賦予你希望，為你打消絕望。這份“陽光”必須是彼此的，是互相的，這樣，溫暖會彌漫整個世界，幸福會灑滿花園。

　　陽光下美好的'景物，會在人間親情、友情、愛情中得到無限的放大，甚至占據(jù)原本屬于自然界的東西。

　　我想催人奮進的便是這一抹淡淡地，卻溫暖人心的“陽光”，如果這束“陽光”在每個人的心中萌芽，那么天上的太陽所彌漫的陽光，可能已經(jīng)不在那樣耀眼了，因為——人們的心更加耀眼！

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