描寫場面的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫場面的作文，希望對大家有所幫助。

描寫場面的作文1

　　重慶有許多熱鬧的街市“洋人街”、“三峽廣場”、“朝天門碼頭”……我最熟悉的還要數(shù)我家附近南方花園的好吃一條街了。

　　每到傍晚，這條街就變成了燈的世界，光的海洋。街道兩旁的霓虹燈、草坪燈、廣告燈，五光十色、瑰麗無比，紅的、白的、紫的……閃閃爍爍，讓人看得眼花繚亂。街道上的招牌也不計(jì)其數(shù)：“小羊館”、“鴨腸王”、“竹葉三和魚”，讓人目不暇接。

　　華燈初上，街道上的人就多了起來，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙。巴國口福的生意可興隆了，店堂里十幾張桌子座無虛席。老板一會兒忙碌地招待客人，一會兒手忙腳亂地算帳，店里的服務(wù)員滿頭大汗、氣喘吁吁，在店里來回穿梭，忙得不可開交�？腿藗冇械囊贿吰凡�，一邊聊天，有的.斯文地慢慢品嘗，還有的劃拳喝酒，小朋友抱起一瓶飲料直往嘴里送。

　　這時(shí)，路邊的特色小吃也開始營業(yè)了“鐵板魷魚”人群絡(luò)驛不絕“章魚小丸子”人頭攢動(dòng)“山東煎餅”人山人海。整條街道彌漫著香味，熱鬧非凡。

　　大約午夜十二點(diǎn)，人們吃完了飯，就回家了，熱鬧的街道才安靜起來。

　　我愛熱鬧的好吃街。

描寫場面的作文2

　　9月28日，在全體師生的注目下，陽東廣雅小學(xué)《希望風(fēng)帆》體操比賽終于拉開了帷幕。

　　大家都規(guī)規(guī)矩矩地認(rèn)真看著，而坐在旁邊的五(6)班的部分同學(xué)卻在對低年級同學(xué)的表演指指點(diǎn)點(diǎn)，嘲笑起來，的確令我感到十分氣憤。

　　過了好久，終于到我們上場了，大家都開始緊張起來。音樂一開始，我專心地投入到做操中，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到完美，仿佛全世界只有音樂和動(dòng)作。

　　退場后，我們觀看了六年級大哥哥大姐姐的精彩表演。那么整齊、有節(jié)奏感、富有活力的體操表演，完全把我震撼住了。

　　最后的結(jié)果令大家十分失望——我們只得了全年級的三等獎(jiǎng)。大家立即轉(zhuǎn)過頭去看李老師的表情，有的'同學(xué)大膽地問：“李老師，您不生氣嗎？”李老師只是笑著叫我們坐好。

　　回到教室，李老師對我們說：“人生有很多場比賽，勝負(fù)總是要有的，重要的是你如何去對待每一場比賽。有沒有拼盡全力去完成它。你們得了第三名，老師仍很高興。”

　　體操比賽雖然結(jié)束了，但老師的話卻永遠(yuǎn)地刻在我的心中。這也是我參加過的最令我難忘的體操比賽。

描寫場面的作文3

　　陽光明媚，春暖花開的日子，也是踢足球的好日子。趁著這大好時(shí)光，午飯后，我們和三（五）班進(jìn)行了一場激烈的足球比賽。

　　隨著林老師的一聲哨響，比賽開始了。首先由我們開球。雙方開始了激烈的較量，大家都奮力強(qiáng)球，互不相讓，相持了很久。突然，曾曦路迎球用頭頂給我，我見狀，冷靜地看準(zhǔn)球的落點(diǎn)，大腳踢到對方球門附近，張浩辰抬腳便射，球在空中劃出了一道美麗的弧線，飛進(jìn)了三（五）班的.球門。場上氣氛立刻緊張起來。只見對方隊(duì)員動(dòng)作敏捷，輕快地避開我方隊(duì)員的重重阻攔，臨近球門前，對方隊(duì)員向右虛晃一槍，使出假動(dòng)作引我方守門員上當(dāng)，隨即飛起一腳，向左猛射。球飛快地沖過去我 方守門員的十指，飛進(jìn)了球門，1：1平。大家又重新回到了起點(diǎn)。在陳老師的指導(dǎo)下，我們改變戰(zhàn)術(shù)，專攻對方的薄弱環(huán)節(jié)。這招十分有效，在啦啦隊(duì)的歡呼聲中，我們接二連三的進(jìn)球，最終，我們5：3戰(zhàn)勝了三（五）班，進(jìn)入了決賽。

　　我們贏了，不僅僅因?yàn)槲覀儞碛泻玫那蜿?duì)，而且因?yàn)槲覀冇袕?qiáng)大的集體做為后盾；不僅僅因?yàn)槲覀儞碛泻玫淖闱蚣夹g(shù)，而且因?yàn)槲覀儞碛幸恢��?yōu)秀的啦啦隊(duì)和教練。我們的勝利是屬于所有的人，希望我們能在決賽中勝利！

描寫場面的作文4

　　十月的陽光在綠葉上舞蹈，十月的風(fēng)兒輕撫著我們的笑臉。在這果實(shí)累累的`金秋季節(jié)，我校又迎來了第11屆運(yùn)動(dòng)會。

　　首先進(jìn)行的是精彩紛呈的入場儀式。瞧，國旗方陣、會徽方陣、鼓號隊(duì)方陣、鮮花方陣、彩旗方陣要多神氣有多神氣！接著，全校24個(gè)班級喊著口號，邁著矯健的步伐，精神飽滿地來到司令臺前表演，同學(xué)們有的手拿彩帶，有的手拿氣球，有的手拿小傘……

　　運(yùn)動(dòng)會中，各項(xiàng)比賽競爭激烈。其中男子800米長跑尤其扣人心弦�！案骶透魑�，預(yù)備——跑！”“砰！”隨著裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛奔出去，大家你追我趕，不分上下�！凹佑�，加油！”操場上回蕩著同學(xué)們的加油聲。到了第三圈時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們不約而同地慢下了腳步，看樣子都跑累了。

　　我班的小秦同學(xué)和小袁同學(xué)也在跑步隊(duì)伍之中，因?yàn)槿诵�，他們漸漸地落后了�！凹佑�，秦浩然！加油，袁梓銘！”我們班同學(xué)都在為他們吶喊，他們聽了勇氣倍增，渾身又增添了力量，腳步又加快了……是��！運(yùn)動(dòng)重在參與，無論成績?nèi)绾�，只要你盡力了，你就是勇者。

　　生命在于運(yùn)動(dòng)，生命在于拼搏。真是令人難忘的運(yùn)動(dòng)會！

描寫場面的作文5

　　星期日，我興高采烈地到南朗菜市場瞧熱鬧。

　　這里人山人海，熱鬧非凡，叫賣聲不絕于耳。我邊走邊瞧，市場內(nèi)分“蔬菜區(qū)”“肉類區(qū)”“水產(chǎn)區(qū)”還有“生活用品區(qū)”呢！蔬菜區(qū)里的品種最多，有水淋淋的菜心，紅通通的胡蘿卜，頂花帶刺的黃瓜，青里透紅的'西紅柿，大白菜，芹菜……各種蔬菜應(yīng)有盡有。肉類區(qū)的掛架上掛滿了豬肉，牛肉，羊肉……水產(chǎn)區(qū)里有：蝦，魚，螃蟹………使人眼花繚亂。

　　我隨著一位阿姨走進(jìn)了蔬菜區(qū)，她拿著一條黃瓜看了看，阿姨就對著坐在蔬菜檔前的老板說：”這黃瓜怎么賣？”老板回答道：“黃瓜一斤兩元五角！”阿姨說：“兩元行嗎？”老板不假思索地回答：“好吧！”阿姨買了三個(gè)黃瓜，開心地走了。我又隨著一位老奶奶走進(jìn)了水產(chǎn)區(qū)，老奶奶隨手拿起一條石斑問：“這石斑怎么賣？”賣石斑的阿姨說：“十元一斤！”老奶奶說：“能便宜點(diǎn)嗎？”賣石斑的阿姨回答說：“這價(jià)錢是最便宜的了，可念在您每天來我這幫襯我，就便宜你5角吧！”老奶奶開心地買了一條回家了。

　　“走過路過千萬不要錯(cuò)過！這新鮮蔬菜快來啊！”…………小販的吆喝聲，人們的討價(jià)還價(jià)聲，說笑聲，構(gòu)成了一首奇特的交響曲。

描寫場面的作文6

　　老師真的生氣，只見他一把奪過王濤手中的紙條，大喝一聲：“考試竟敢作弊，記零分，明天晚上叫你媽媽來�！闭l知，經(jīng)過這一番“河?xùn)|獅吼”，王濤竟仍“死不悔改”，雙手緊緊護(hù)住試卷，整個(gè)身體都趴在上面，大有死拼到底的意思。

　　此時(shí)，老師的怒火顯然燒得更加旺盛。而王濤的同桌潘江卻火上澆油，向老師揭發(fā)王濤上課看漫畫書，抄作業(yè)等樁樁件件的壞事。老師已經(jīng)怒形于色，雙眼瞪得跟燈泡似的。全班同學(xué)都死死的盯著老師，想看看之后的“劇情”發(fā)展。

　　老師果然沒讓同學(xué)們失望，一把抓起王濤的衣領(lǐng)，像拎小雞似的把王濤提起來，另一只手則伸向王濤拼死保護(hù)的。試卷，垃圾桶最終成試卷的歸宿。

　　事情告一段落，老師正怒氣匆匆地向講臺走去，卻突然跟地板來個(gè)親密接觸。原來是王濤把一個(gè)香蕉皮扔到老師的前面，并趁老師摔跤的'空檔，把試卷拯救回來。

　　老師的怒火無疑到無可復(fù)加的地步，他跑出教室，直奔班主任的辦公室。迎接王濤的將是千軍萬馬的怒火及數(shù)千字的檢討

描寫場面的作文7

　　夏天的夜晚，人們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入了百盛廣場休閑、散步，百盛廣場開始熱鬧進(jìn)來了，有的老人伴隨著音樂，開始跳舞，有的老人在打太極拳，有的小孩子在騎木馬，有的小孩子在開電動(dòng)玩具車，還有的小孩子在玩蹦蹦床。.。.。.

　　瞧！那邊一個(gè)穿藍(lán)色t恤和灰色短褲的小男孩，頭上戴著藍(lán)色的頭盔，雙臂和雙腿上都戴著綠色的護(hù)腕。正在廣場上溜冰呢！他溜冰的花樣可多了，一會兒像一條靈活的小魚在嬉戲的`人群中穿梭呢！一會兒練習(xí)“s”型的溜法，一會兒把身子向前沖。

　　突然“撲通”一聲，原來是那個(gè)小男孩摔倒了。原來，是他練習(xí)急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候摔倒了。我本以為他會嚎啕大哭，沒想到他竟然笑嘻嘻的站了起來，繼續(xù)練習(xí)急轉(zhuǎn)彎。

　　廣場上還有一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩，正在滑滑板。她滑的速度可快了！突然，有一塊木板擋住了她的去路。我以為她會拿著滑板走過去。沒想到，她的計(jì)術(shù)那么高，右腿一蹬，把左邊的滑板翹了起來，然后一蹬，滑板就像一條靈活的小魚一樣飛了過去。看著這嫻熟的技巧，我心想：早知道，我就把我的滑板帶過來了

　　夜晚的百盛廣場真熱鬧呀！

描寫場面的作文8

　　她帶給了我那份溫馨的場面。

　　清楚記得，去年的那個(gè)秋天，那天雨下得很大，我正騎著自行車快要趕到學(xué)校。突然，一個(gè)小朋友走到到我前面，我來不及剎車，心中想著靠到邊上去�？赡菚r(shí)我已經(jīng)重重的摔倒了地下。

　　淚水，刷的。一下從我的眼眶里冒出。疼痛已讓我爬不起來了�？墒峭蝗灰粋�(gè)甜美的聲音出現(xiàn)在我耳邊“小弟弟，沒事吧，你要不要我扶你起來？”我下意識的抬頭一看，映入眼簾的竟然是個(gè)陌生人。她的.眼里充滿了關(guān)切。她看到我的腿受傷了了、正在流血，連忙從包里拿了一塊手帕細(xì)心的擦去了我腳上的血。頓時(shí)，我被這溫馨的場面所感動(dòng)。腿也沒那么疼了。

　　她關(guān)切的叮囑了我，叫我以后小心，便走了。

　　直到現(xiàn)在我還是想要找到那位她，她帶給了我溫馨的場面。

描寫場面的作文9

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"，下課啦！同學(xué)們一窩蜂的跑出教室，沖向走廊，玩起了五花八門的游戲。最好玩的是我們女生絕對少不了的一門運(yùn)動(dòng)——————跳長繩。我們女生的"支撐桿"周渝依胸有成竹的第一個(gè)沖上前去跳，可是，馬上十個(gè)了，卻被繩子絆了一下，于是，她垂頭喪氣地走到最后去了。第二"支撐桿"郭佳也跳了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她數(shù)，心里感覺已經(jīng)達(dá)到我想要她跳的個(gè)數(shù)了。"��！"我心里一陣歡喜，原來，她達(dá)到了。她心里美滋滋的.，我也好像被她感染了，也在那傻笑。第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)。同學(xué)們都跳完了。突然，一個(gè)"龐大''的身影出現(xiàn)在我們的眼前，原來，是周老師也來湊熱鬧了，她如風(fēng)一樣的沖了上去，頓時(shí)，我們立刻注視著周老師的成績。哇！她還跳得不錯(cuò)。

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴。''，時(shí)間過得飛快，已經(jīng)上課了，同學(xué)們爭先恐后地回教室去了。

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