快速傳球-五年級-記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的快速傳球-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天在作文課上，老師給我們玩了“快速傳球”，有趣極了。

　　老師先抽簽分組，分成了“1”和“2”組。每組都有7個人。老師先講游戲規(guī)則，每人一雙筷子，夾乒乓球，三局兩勝，贏了加5分，輸了不扣分，犯規(guī)扣1分。老師先讓我們“篩選”筷子，筷子選好后，游戲就開始了。老師把裝有乒乓球的杯子放在了第一個人的桌上，等說就開始了。第一個人努力地夾著，夾起來了，傳給了后面的一個人，我看見第二組的第一個人都很長時間了，還沒夾起來，我們已經(jīng)到第4個人了，那個女孩看起來很心急，球就掉下桌去了，她非常著急地夾著，那時候第2組的第一個人追著球滿地跑，我還聽見，他們說：“老師我們組第一個男生不是人！”這時候，第4個女生夾起來了，再傳，傳到第5個男生了，他不一會兒就夾起來了。終于到我了，既緊張又興奮，賣力地夾著，夾起來了，就傳給了最后一人，最后一個女生夾法不對，所以老夾不起來，那時候第二組已經(jīng)傳到第二個女生，我又聽見，第二組的人說：“老他們又說師，我們組的第二個女生不是人！”夾了好久，傳到了第三個男生，他們又說：“老師，我們組的第三個男生不是人，是鬼！”這時候，最后一個女生已經(jīng)夾起來了，傳給了我，我們又一個一個地傳上去，這局我們勝了。第二局開了，第一個人快速的傳到了后面，第二個女生也用看起來熟練的手法，夾起來，到第三個女生了，停留了一點兒時間，第二組也正好到第三個，第三個女生快速夾起來，傳到第四個女生的桌上，第四個女生又掉球了，第二組已經(jīng)到第五個人了，他們有一個個傳下去，最后一個人了�；仡^看一下我們組，第五個男生也停留了一會兒時間，到我了，我非常緊張，所以球掉地上了，我飛快地把它夾起來，把它給最后一個人，最后一個人好像有了一點經(jīng)驗，小心翼翼地把它夾到杯子里，我們反敗為勝了。

　　就這樣，這個游戲在我們的笑聲中結束了。

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