挖春筍-五年級-記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的挖春筍-五年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地向我們走近了，近了，近了，更近了。幾場春雨過后，筍芽兒也已經(jīng)在春雨姐姐和雷雨公公、閃電婆婆的親切呼喚中，探出了小腦袋。爸爸提議說：“今天，我們?nèi)ネ诖汗S，好不好？”我連連點(diǎn)頭，表示答應(yīng)。

　　我跟爸爸來到了屋后的竹林里。竹林里的竹葉密密麻麻的，擋住了太陽公公的視線，他只能透過縫隙看到竹林中的一切。竹林里的地坑坑洼洼的，枯黃的竹葉飄落在地上踩在腳下發(fā)出一陣陣“沙沙沙沙”的聲音，好聽極了！我閉著眼享受，突然，我被什么東西絆到了，“撲通”一聲摔在了地上。我立刻火冒三丈，扭過頭去一看，發(fā)現(xiàn)是一根筍。我氣憤地說：“好啊！原來是你這個(gè)壞東西干的好事。居然絆我，我要讓你嘗嘗我的厲害！”說著便抄起鋤頭朝它砍去，只聽見清脆的一聲響，竹筍便腦袋分家了。這一幕剛好被爸爸看到了，說：“筍是不能這樣挖的，要把藏在地里的另一部分也挖出來，說著就給我示范了一遍，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，開始去找筍了。

　　筍芽兒真是個(gè)淘氣的小孩，竟和我玩起捉迷藏來！我東瞅瞅西望望的，終于被我找著了一根。于是，我學(xué)著爸爸的樣子挖起筍來。我先把筍附近的土刨掉，等看到土下面的另一部分筍后，小心翼翼地把整個(gè)筍挖了出來。瞧！多么可愛的筍��！就這樣，我和爸爸一起挖著，挖著，不一會(huì)兒便把竹籃裝滿了。

　　很快的就到了中午，我們拎著滿滿一籃子的勝利品愉快地回家了�？粗�竹籃里的斷筍和完整的筍，我突然間想到生活中的許多事都是跟挖筍一樣的。因此，我們做任何事情都需要耐心和恒心，不要半途而廢，不然就挖不到我們心目中完美的“筍”了。

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