車(chē)軸間的幸福-記敘文650字
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編收集整理的車(chē)軸間的幸福-記敘文650字，歡迎閱讀與收藏。
去年七月，伴隨了我五六年的小自行車(chē)又丟了。雖是常事，但我卻難以忘記。
那天早上，我掃視了一遍我們樓棟的停車(chē)處，咦！小自行車(chē)又被人騎走了嗎？我的小自行車(chē)可是從來(lái)不鎖的，被小孩騎著玩兒可是常事兒，但他能放在哪里呢？我“丈二和尚——摸不著頭”。會(huì)不會(huì)是放在早餐攤那兒了？嘿嘿，這會(huì)兒就去看看。
我走到了早餐攤邊，打眼一掃，那兒整齊劃一地停著幾輛自行車(chē)，紅的、黃的；大的、小的。但就是沒(méi)有我的綠色小自行車(chē)。
我又走到隔壁的餛飩店，還是沒(méi)有。我用手托著下巴，皺著眉頭，耷拉著右手，擺出審理疑案的刑警的架勢(shì)�！败�(chē)能在哪呢？”我小聲嘀咕著。難不成被偷走了？那輛小巧玲瓏，使出渾身解數(shù)都寸步難行的自行車(chē)，白送給人家，人家都未必想要。把它找回來(lái)，一是因我不喜新厭舊。二是因樓下的小孩兒正好要學(xué)自行車(chē)。會(huì)不會(huì)是哪個(gè)古靈精怪的小孩兒騎完車(chē)，放到附近其他的地方了？
吃完飯，我以史無(wú)前例的速度，足下生風(fēng)地跑了一圈，邊跑邊心急如焚地尋找著，但看完了所有的地方，都沒(méi)有看到我的自行車(chē)。
問(wèn)問(wèn)賣(mài)油條的叔叔吧！看看他知道不知道。我趕忙走到油條攤前，賣(mài)油條的叔叔在用雷厲風(fēng)行的速度，熟練麻利的手法，炸著金子般顏色令人饞涎欲滴的油條。我用慢得不能再慢的語(yǔ)速，結(jié)巴得不能再結(jié)巴問(wèn)道：“那個(gè).....叔叔.....我的自行車(chē).....好像放你這兒了......你見(jiàn)到了嗎？”叔叔看了看我，像拷問(wèn)犯人似的對(duì)我說(shuō)：“嗯？你的自行車(chē)是什么樣子的？”咦，說(shuō)不定他真的知道我自行車(chē)的下落呢！我心花怒放地答道：“是輛綠色的小自行車(chē)，雖然總體很舊，但黑色的車(chē)座很新�！蔽野炎孕熊�(chē)的情況全部吐露給了叔叔。“這輛呀，我推到我的院子里去了，自己進(jìn)去推吧！”叔叔回應(yīng)道。
原來(lái)是被這位叔叔推到他家院子里了。老板居然不怕麻煩，如此勞神費(fèi)力地把車(chē)推到院子里。
這車(chē)軸間的幸福，我至今難忘。
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