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　　有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師像辛勤的園丁，培育著一代又一代祖國的花朵；有人說，老師如明光，為我們指引前進的方向；有人說，老師是人類靈魂的工程師……

　　古時，春秋魯有子路，因尊其師孔子而受人稱贊。秦有呂不韋，一句“古之圣王，未有不尊師者也”一句話，卻居然影響了中國歷史上第一位皇帝一秦始皇一生。今有毛澤東，作為主席后依然不忘記自己的啟蒙老師徐老先生。這一個個動人的故事，怎么會不折射出他們這種精神難道不值得我們學習嗎？

　　唐代著名文學家韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！边^去稱老師為“先生”。意思是說；“先我這生，年齡長，知識更新博。”現(xiàn)在稱老師為園丁，人類靈魂的工程師。

　　老師為我們作出了巨大努力，我們應該以優(yōu)異的成績報答老師，這就是我們送給老師最好的禮物了。

　　老師們?yōu)槲覀冞@些祖國的未來接班人做出了巨大的努力，難道我們不應該以優(yōu)異的成績回報為我們付出努力的“園丁”嗎？

　　下面，我代表天底下所有的學生向老師吟誦一首小詩——《園丁頌歌》：萬里春風催桃李，一腔熱血育新人。辛勤培育棟梁，嚴于律已報師恩。

　　辛勤的“園丁”老師為我們付出了巨大努力，他們無私奉獻，像春蠶一樣日夜孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。在他們心中只有一個目標，那就是讓我們都成為棟梁之材，為我為科技作出貢獻，

　　��！教師的事業(yè)多么崇高！古今中外，天南地北，沒有一個人的成就離開老師，讓我們高呼一聲：“老師，您辛苦了！”

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