合作共贏我們能行記敘文

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的合作共贏我們能行記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　俗話說的好：“一根筷子易折，但十雙筷子難斷�！眻F(tuán)結(jié)才有力量，合作才有勝利。合作共贏，我們能行!

　　想起那天語文課，語文老師有一個(gè)比較高深的問題，連續(xù)抽了幾個(gè)同學(xué)都無人能答出。老師想出了一個(gè)好辦法——小組討論，嘿，這可應(yīng)了我們的心聲——小組合作，將每個(gè)人的見解融合到一起，讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己的能力。還能培養(yǎng)表達(dá)與交流能力，是個(gè)好辦法!

　　小組討論一開始，我們便迫不及待地開展了熱火朝天的討論。這邊興致勃勃、高談闊論;那邊神采飛揚(yáng)、妙語連珠;那邊眉開眼笑、逐步分析。教室仿佛成了一片歡樂的海洋，各組紛紛得出了自己的結(jié)論，每個(gè)人都從這次討論得知他人的見解，知道自己的不足，對問題有了自己的答案。果然，合作培養(yǎng)人、磨煉人、更好更快地尋求到正確的答案……

　　還有那次記憶猶新的球賽……那是一場內(nèi)部比賽，大家打得漫不經(jīng)心，通常都是自己持球，自己突破，自己投籃。沒有串聯(lián)與合作，進(jìn)不進(jìn)全看個(gè)人。

　　我不愿意在這種氛圍下打球。暫停時(shí)召集大家說：“籃球是五個(gè)人的比賽。沒有配合，這樣的比賽毫無意義!合作才能獲得勝利!”一語驚醒夢中人，大家如夢初醒，收起散漫的態(tài)度，通過傳球來不斷撕破對方防線，前鋒突破，中鋒跟進(jìn)，后衛(wèi)如同獵豹，在外線等著給予對手致命一擊。防守亦有配合——包夾、協(xié)防、換防、保護(hù)籃板……我們就像精密的零件，終于都安裝到了一臺(tái)機(jī)器上，井井有條，井然有序。

　　應(yīng)了那句話“合作獲得勝利!”我們雖經(jīng)歷磨難，但最終還是摘下了勝利的果實(shí)。

　　每個(gè)人臉上洋溢著喜悅，這次合作提高了每個(gè)人之間的默契，成功變得容易……

　　合作培養(yǎng)人、磨煉人、增強(qiáng)默契、減小成功難度……合作共贏，我們永遠(yuǎn)在路上，合作共贏，我們能行!

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