又到玫瑰芬芳季記敘文

　　大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的又到玫瑰芬芳季記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又到六月。陽光暖暖地灑在校園的每個角落，玫瑰花沐浴在陽光下，安靜地守護(hù)著校園，芬芳著我們的青春。伴著花香，三年來的點點滴滴逐一浮現(xiàn)在眼前。

　　記得當(dāng)時自己第一次來到這里，美麗的花草是記憶中最美的風(fēng)景。一個人找到班級，看著一張張陌生的面孔，漲紅了臉，鼓起所有的勇氣想好措辭，卻遲遲不敢開口。

　　我背著書包坐到自己的位置，悄悄地打量著周圍的人，緊張的小鹿不停地亂撞，想聊天卻不知如何開口。你好!我叫若岑，你呢?燦爛的笑容打破了所有沉默，就是這么一位有著自信笑容的女孩，成為了我的第一任同桌。她留著長長的直發(fā)，扎著高高的馬尾，笑容總是洋溢在臉上，她的歡樂，漸漸打開了我的心門。

　　求學(xué)的路上有歡樂，也有淚水。剛接觸英語時，一個個神奇的字母打亂了我的整個世界，看著眼前滿是紅叉的本子，我眼圈開始泛紅，心中像被抽掉了什么，有種說不出的苦澀。望著和藹卻陌生的老師，我猶豫著，不敢提問。來啊，我?guī)湍?同桌一句普通的話語瞬間觸動了我心中最柔軟的地方，我望著她燦爛的笑容，如同盛放的玫瑰，美麗、親切、動人。

　　就這樣，在同桌的幫助下，我一點點地擺脫了紅叉的束縛，作業(yè)本上耀眼的對號越來越多。我們共同努力著，上課時，我們?nèi)绻�一起犯困，就會互相監(jiān)督，鼓起勇氣舉手讓自己清醒一些;下課時，我們一起打鬧，分享彼此的秘密，討論著難懂的題目

　　花謝花開，每一季的花期都見證著我們的成長。如今，由于學(xué)業(yè)的緊張，我們雖然不再像從前一樣親密無間，但我們依然是能夠給予彼此鼓勵的好朋友，彼此當(dāng)初的笑容仍是最珍貴、最美好的記憶。

　　又到六月份，今年的花朵似乎格外艷麗。親愛的同學(xué)，也許以后的我們會各奔東西，但屬于九(1)班的美好的三年同窗情誼，將會像盛開的玫瑰花一樣，永遠(yuǎn)在我的記憶中芬芳!

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