難忘家鄉(xiāng)的冬天450字作文

　　20以內(nèi)進位加法是一年級計算教學的重、難點內(nèi)容，而“湊十法”的建立對于今后的學習都將起著很重要的遷移作用，怎樣才能“觀念新，思維活，基礎實”，將設計思路轉換成課堂實踐后，我的感悟是：

　　1、圍繞“湊十法”精心組織材料。從創(chuàng)設情境小猴子送信，讓學生初步感知“湊十法”的簡便快捷為后面發(fā)現(xiàn)“湊十法”作了很好的鋪墊，再通過學生自由擺小棒，理解“湊十法”的基本方法，掌握其主要特征。最后通過對9加幾的整理比較，進一步對“湊十法”的理解掌握，并能靈活運用。結尾“質疑”為后續(xù)教學埋下了伏筆。

　　2、在課堂上營造一種研究、合作、交流的學習氛圍，學生的主體意識充分體現(xiàn)出來。本課中“湊十法”探索，不僅使學生的思維經(jīng)歷了“感知發(fā)現(xiàn)——理解掌握——鞏固運用”，更重要的是讓學生通過自主探究，合作交流的方式，初步學會尋找解決問題的策略。這正是課改所倡導的“給孩子獵物，不如教給孩子狩獵的方法”。對于剛入學的孩子來說，這就是自主探索的開始。

【難忘家鄉(xiāng)的冬天450字作文】相關文章：

家鄉(xiāng)的冬天作文 家鄉(xiāng)的冬天作文02-25

泉城的冬天_家鄉(xiāng)的冬天作文03-27

家鄉(xiāng)冬天的作文【經(jīng)典】10-04

冬天家鄉(xiāng)作文03-31

家鄉(xiāng)冬天的作文[精選]09-16

家鄉(xiāng)冬天作文03-12

家鄉(xiāng)冬天的作文03-10

家鄉(xiāng)的冬天的作文02-09

家鄉(xiāng)的冬天作文（經(jīng)典）03-27

【精選】家鄉(xiāng)的冬天的作文01-15