中考閱讀記敘文分析

　　特點

　　以記敘為主要表達方式，綜合其它表達方式；以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容；通過描述人物、事件及狀物、寫景來表達一定的中心。

　　要素時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果），有時六要素不一定都出現，某些要素是可以省略的。

　　分類

　　側重寫人的記敘文，以人物的外貌、語言、動作、心理描寫為主，如，《背影》。

　　側重記事的記敘文，以敘述事件的發(fā)生、發(fā)展、經過和結果為重點，如《一面》。

　　側重繪景的記敘文，以描繪景物寄托情懷為主，如《春》。

　　側重狀物的記敘文，以狀物為主，借象征抒懷，如《白楊禮贊》。

　　順序

　　１、以事情發(fā)展的時間先后順序記敘，如《一面》。

　　２、以事物或觀察的空間順序記敘，如《從百草原到三味書屋》。

　　作用：脈絡清楚，條理分明。

　　倒敘：先寫結局，再追述順序敘述事情經過，如《一件珍貴的襯衫》。

　　插敘：暫時中斷中心事件的敘述，插入相關的另一事情的敘述，如《同志的信任》。

　　作用：對緣由做補充，對人物做介紹。

　　方法

　　敘述：對事情原委、始末作直接的介紹、說明和交待，基本表達方式

　　描寫：對人、事、物、景作具體、形象的刻畫：人物描寫肖象描寫語言描寫動作描寫心理描寫

　　景物描寫：交待環(huán)境烘托氣氛表現心理抒發(fā)感情

　　細節(jié)描寫：具體生動

　　夾敘夾議：敘述或描寫中穿插分析或評論。

　　抒情：對感受和感情的抒發(fā)、表達。直接抒情，直接抒發(fā)歌人或作者的思想感情；間接抒情，通過記敘、描寫、或議論來抒發(fā)感情。

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