學(xué)習(xí)作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
親愛的孩子們：
隨著鞭炮聲漸行漸遠(yuǎn)，過年的那份狂歡是不是也平息了一些？不知道你們這些天有沒有想到老師呢？反正這些天沒有見到你們，我昨天晚上竟然“偷偷”地做夢想你們了，夢到又站在講臺上給你們上課了！是不是沒治了？知道我在夢里給你們上什么課嗎？學(xué)習(xí)法寶大揭秘！這堂課可有趣了，來聽聽吧？
一：學(xué)習(xí)的意義。
孩子們，今天我們先來探討一下學(xué)習(xí)有什么意義，明確學(xué)習(xí)的目的。是啊，學(xué)習(xí)對于你來說到底有什么意義呢？你考慮過這個問題嗎？瞧，你們探討的多熱烈啊，有的孩子說，通過學(xué)習(xí)，他學(xué)會了自己的事情自己做；有的孩子說，通過學(xué)習(xí)，自己更多的了解了周圍的.世界；還有的孩子說，通過學(xué)習(xí)，你學(xué)會了思考，增長了知識，懂得了生活。說的我不住的點(diǎn)頭，孩子們，學(xué)習(xí)既是我們獲取知識的途徑，也是我們的精神寄托，學(xué)習(xí)使我們的思想、心理和精神永遠(yuǎn)年輕，你們說是這樣的嗎？所以，讓我們熱愛學(xué)習(xí)吧！
二：學(xué)習(xí)的方法。
什么是好的學(xué)習(xí)方法呢？在學(xué)習(xí)的時候，你要抓住最佳學(xué)習(xí)時間，用早上記憶力最好的時候讀英語、背課文；學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，不要打“疲勞戰(zhàn)”，還要注意休息，保證睡眠充足；多讀書，多做筆記，多摘抄，多練習(xí)；善于提問，善于質(zhì)疑，不懂就問；除了所學(xué)的課本知識，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣就能避免死讀書，讀死書……總之，好的方法能夠讓我們更容易學(xué)到知識，更好地掌握并運(yùn)用知識。所以找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要哦！孩子們好好回想一下，什么樣的學(xué)習(xí)方法才是最適合自己的呢？
三：讓興趣為學(xué)習(xí)導(dǎo)航。
呵呵，興趣是最好的老師。如果你對一件事情有興趣，你就會很自覺、自愿地去學(xué)習(xí)、研究、琢磨這件事，就會取得成功。興趣還是一種動力，做自己喜歡做的事情更容易成功。所以，希望你先培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，最大程度的調(diào)動自己的學(xué)習(xí)積極性，這樣你就會成為學(xué)習(xí)的主人而不是它的仆人了！
孩子們，好好體會思考學(xué)習(xí)的意義和方法，讓我們都成為學(xué)習(xí)的主人吧！
學(xué)習(xí)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過一個快樂的寒假后，我又要開始投入緊張的'學(xué)習(xí)中了。在新學(xué)期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。
1、提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材。
2、復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，多讀記要點(diǎn)。
3、每天聽讀1~3模塊英語。
4、每天按時按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)。
5、空閑時間多看有意義的課外書，記1～3條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。
6、課后多做深。精的練習(xí)題，擴(kuò)展思維。
7、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
8、改掉粗心的毛病。
9、不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范，不寫錯別字。
10、語文每次考試達(dá)到97分以上，數(shù)學(xué)98分以上。
這就是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)習(xí)作文 篇3
書籍是人類的營養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師……非常多的名人都鼓勵人們?nèi)プx書，因?yàn)闀侵R的源泉。我也喜歡讀書，因?yàn)槟菢訒屛覍W(xué)到很多知識，開拓視野，同時我也會被書中的情節(jié)所牽動，跟著魯濱遜去漂流，隨著馬小跳去破案，或者去海底兩萬里遨游……
一二年級的`時候，我有興趣學(xué)數(shù)學(xué)，可三四年級就對學(xué)數(shù)學(xué)沒什么興趣了，但我卻對讀課外書有濃烈的興趣。
記得三年級的時候，為了提高我的數(shù)學(xué)成績，爸爸媽媽買了一本《小學(xué)生應(yīng)用題大全》的練習(xí)題集給我做，為了吸引我，他們同時買了一本《魯濱遜漂流記》，說：“每晚做完作業(yè)以后，就做5題應(yīng)用題大全，做完后可以看幾頁魯濱遜�！蹦芸凑n外書，我高興極了。第二天晚上，我做完作業(yè)準(zhǔn)備做《小學(xué)生應(yīng)用題大全》的時候，無意中發(fā)現(xiàn)題集后面有答案。為了多擠點(diǎn)時間出來看課外書，幾乎所有難題，我都依賴后面的答案，下筆如飛，“唰唰唰”用不著吹灰之力就輕易地做完了5題，然后，津津有味地看課外書。為了謹(jǐn)慎，有時也會聽聽門外的腳步聲。
好些日子我一直都在過著這種欺騙自己的生活，因?yàn)榭梢远嗫凑n外書，令我非常輕松和開心。但很快我的“好日子”接近了“末日”，最后還是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。
我三四年級的數(shù)學(xué)成績下降了很多，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。打那以后，我還是十分喜歡看課外書，只是不敢再影響學(xué)習(xí)罷了。從這件事上，我總結(jié)出了一句話：開卷雖然有益，但不能影響更重要的課內(nèi)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)，立場堅定斗志強(qiáng)……”每當(dāng)唱起這首歌，我總會想起一個人——我市見義勇為的送水工顧桂華叔叔。在顧叔叔身上，我就能感受到雷鋒精神。
2月14日上午，顧桂華駕駛著一輛三輪車行駛至大劉路3號路口時，發(fā)現(xiàn)一輛轎車斜著栽進(jìn)了路邊的河里。他連忙脫下羽絨服往河里沖，冰冷的河水刺得他胸口一陣陣疼。他不顧疼痛，前后4次跳下水，從車?yán)锴昂缶瘸隽?個人。他換好衣服后立即駕駛著三輪車離開事發(fā)現(xiàn)場。他雖然立即離開了事發(fā)現(xiàn)場，但人們還是從水桶上知道了他的`工作單位。后來采訪時，他說：“當(dāng)時真沒多想，遇到這種情況，誰都會去救的�！�
顧叔叔平時工作很認(rèn)真，不穿好衣服，不在別人面前炫耀自己。他的行為讓我想起了巴金爺爺說過的一句話：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”
顧叔叔這種助人為樂、為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，勤儉節(jié)約、勤勞樸實(shí)的生活態(tài)度，不怕困難、堅強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)，干一行、愛一行的釘子精神和謙虛待人、甘于平凡的螺絲釘精神，不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)，立場堅定斗志強(qiáng)……”每當(dāng)我唱起這首歌，我心中那向雷鋒叔叔、向顧叔叔學(xué)習(xí)的念頭就越高。同學(xué)們，讓我們攜起手來，向雷鋒叔叔、向顧叔叔學(xué)習(xí)，將二小的每一個人都成為一個個小“雷鋒”!
學(xué)習(xí)作文 篇5
一天媽媽帶我去學(xué)畫畫，我問：“為什么要學(xué)畫畫？”媽媽回答說：“畫畫能找到樂趣�！蹦阏鞇瀽灢粯�，所以我?guī)銇韺W(xué)畫畫。
我走進(jìn)教室許多同學(xué)鼓掌歡迎。老師叫我自己找個位子坐下。老師說：“今天我們學(xué)畫抽象畫，哪個同學(xué)認(rèn)識抽象畫？”我笑著說：“抽象畫這么簡單誰不會？不就是畫一只象，再畫一個人抽打象，這不就是抽象畫嗎？”老師聽了笑了笑說：“這不是抽象畫，抽象畫的真正意思是一個人抽風(fēng)了，就把畫也畫成抽風(fēng)了一樣，這就是抽象畫的意思，下面請大家畫一畫。”
我認(rèn)真地畫，我本來畫地很漂亮，卻被一位同學(xué)小心地碰了一下，我的.畫變得很丑我只好將錯就錯地畫下去。
過了一會，老師突然走過來看了一下我的畫說：“這位同學(xué)畫得不錯，真正明白了抽象畫的意思�！�
回到家里媽媽問我畫畫好玩嗎？我說：“還不錯�！眿寢岄_心地說：“我說過從畫畫中能找到樂趣。”“對啊!畫抽象畫漂亮一點(diǎn)，叫個人碰下你，然后畫的像抽風(fēng)似的就畫好了�！蔽艺f：“那你有沒有直接畫一個瘋子？”媽媽笑著說：“怎么可能？”我生氣地說。
我非常喜歡抽象畫，就連媽媽讓我玩的時間我都在練。最后我得了三等獎有了更大的信心。
學(xué)習(xí)作文 篇6
前幾天，謝老師分配了六個共學(xué)小組，九個人一組，老師是按照我們的姓氏去分的組，因此我被分配到了W小組。
我們的組長是王安琪，昨天她接到謝老師的通知，然后給我們九個人各自分配了自己負(fù)責(zé)的科目。我負(fù)責(zé)的科目是歷史，主要是要督促同學(xué)們打卡并發(fā)送作業(yè)和筆記，再進(jìn)行接龍。我們每一個人都履行著自己的責(zé)任，并催促同學(xué)們發(fā)筆記與作業(yè)。我們小組的成員都非常積極，今天上午四節(jié)課一上完，我們的群里就變的熱鬧了起來：語文，數(shù)學(xué)，英語，歷史負(fù)責(zé)人一起在W群中提醒讓同學(xué)們發(fā)作業(yè)接龍，不少同學(xué)上午就把四門科目上傳完畢了。我是到下午的時候，在同一個時間把所有作業(yè)都上傳完了，而且我負(fù)責(zé)的歷史，全部的小組成員都上交了，大家都不拖拉，所以我對今天的歷史作業(yè)情況還是非常滿意。
王老師也非常負(fù)責(zé)任，幫助王安琪媽媽一起管理小組，而且還很積極的`制定小組的要求。老師要求我們上午上什么課就上傳什么作業(yè)不讓我們磨蹭，而且還要在每天下午六點(diǎn)之前把作業(yè)上傳完畢，并發(fā)到八班大群里。今天我們組全組成員的每一科作業(yè)都已上傳完畢，而且我們還提前把周末的地理作業(yè)給完成了。
我覺得我們非常棒，我相信今后我們小組會越來越好，并一直保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我們一起共同努力，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧！加油！W組！
學(xué)習(xí)作文 篇7
我們學(xué)校開展了“我是雷鋒家鄉(xiāng)人，雷鋒精神伴我行”主題德育活動，我有幸成為了參觀了雷鋒紀(jì)念館的一份子。
懷著對雷鋒紀(jì)念館的向往，我們一路高歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》到達(dá)了目的地。首先映入眼簾的是雷鋒高大的雕像，栩栩如生。雕像兩旁是雷鋒的名言——人的生命是有限的'，可是為人民服務(wù)是無限的……仰望著這尊雕像，我仿佛看到了雷鋒幫助別人的情形，仿佛聽到了人們夸贊雷鋒的聲音。接著，我們了解了雷鋒艱苦的童年生活。當(dāng)看到雷鋒破舊的衣服和打了十幾個補(bǔ)丁的襪子的時候，我不禁想：一個普通的戰(zhàn)士，寧愿自己生活這么清苦，卻想盡辦法讓老百姓過上好日子，這需要多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!然后，我們通過電子屏觀看了雷鋒日記、雷鋒與二十多個戰(zhàn)友搶救水泥的事跡和雷鋒幫助別人的視頻資料。最后，老師還給每人發(fā)了一本《雷鋒日記》，我們才戀戀不舍地走出了雷鋒紀(jì)念館。
我的心久久不能平靜。一個普通的戰(zhàn)士為什么能得到這么多人的尊敬？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣行動才能讓雷鋒精神在我們手中傳承？我想起了2月17日，我校舉行的“雷鋒精神伴我行，義務(wù)獻(xiàn)血展愛心”活動。當(dāng)天上午，共有六十多名家長和老師參加了這次義務(wù)獻(xiàn)血活動。我想：這些老師的家長不就是學(xué)雷鋒的典范嗎？學(xué)雷鋒并沒有想像中的復(fù)雜，扶老太太過馬路，給辛苦了一天的爸爸媽媽倒一杯熱茶，幫鄰居倒垃圾、澆花……只要是做對別人有幫助的事情，就是生活中的活雷鋒。記得有一次，爸爸和我一起去理發(fā)，我比爸爸先理完，我想：反正還有多余的時間，我把理發(fā)電打掃一下吧。一邊想著，我便拿起笤帚把理發(fā)師剪下來的頭發(fā)打掃干凈了。理發(fā)店的阿姨直夸我是個好孩子，我心里也很高興。
我又唱起了這首歌：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……努力學(xué)習(xí)天天向上”，雷鋒這種樂于助人、甘心奉獻(xiàn)的精神不斷洗滌我的心靈，照亮我前行的道路。
學(xué)習(xí)作文 篇8
讀了這材料，我要感謝文中的這位老師，他用一種看似蠻不講理實(shí)際上巧妙的方式給文中的學(xué)上們上了難忘的一課，也給我強(qiáng)烈的震撼。
“只接受人家告訴你的東西”的.學(xué)習(xí)狀態(tài)，不僅文中的同學(xué)有，在我和我周圍的同學(xué)身上也司空見慣，這種消極被動，盲目性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法，造成的結(jié)果自然是少慢差費(fèi)低效益，更談不上創(chuàng)造性了。
課程教材改革的實(shí)踐，已讓我們逐漸認(rèn)識到：學(xué)生應(yīng)該真正成為學(xué)習(xí)的主體；學(xué)習(xí)的知識范圍應(yīng)該真正成為學(xué)習(xí)的主體；學(xué)習(xí)的知識范圍應(yīng)該豐富，廣泛，而不僅僅是“人家告訴你的東西”；學(xué)習(xí)的方法除了“接受”之外，還應(yīng)包括自學(xué)，探索、發(fā)現(xiàn)……讀了這則材料之后，我們在學(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變上要更積極、主動才行。
顯然，我們不光要“學(xué)習(xí)”，更要“學(xué)會學(xué)習(xí)”�。�
學(xué)習(xí)作文 篇9
有的時候，一味追趕往往是錯誤的學(xué)習(xí)方法。而想真正取得優(yōu)異的成績，常常是樹立良好的學(xué)習(xí)方法。在大人的眼里，名次常常比什么都重要�！都拍茻熁ā分械闹魅宋添n梅迎春，她就有如許的父親，她的父親為了讓韓梅迎春完成自己未完成的任務(wù)，便從小學(xué)習(xí)奧數(shù)，并且不允許她看任何閑書，以及一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
從此，韓梅迎春就好像一只失去了自由的小鳥，剩下的只有負(fù)擔(dān)。雖然她的成績的確在班中是數(shù)一數(shù)二，老師也非常器重，她但這又有何用呢？同學(xué)們都不喜歡她因?yàn)樗粫嫱瑢W(xué)們的游戲，也不懂同學(xué)們說的所謂的明星，所以她覺得自己好像不是集體中的`一員，漸漸和同學(xué)們疏遠(yuǎn)了。當(dāng)爸爸將她向同學(xué)借來的書扯碎的那一刻，她恨死爸爸了，從那以后她開始學(xué)著讓自己自由，就是反抗父親的壓制。慢慢地，她覺得自己已融入了“大家庭”中，她仰望天空覺得天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的……
其實(shí)，學(xué)習(xí)就好比是在爬山，如果你不管任何與你一起登山的人，只是一味地向前沖，到山頂，你便會覺得山頂空無一人，自己很孤獨(dú)。而相反，如果你是顧著別人，當(dāng)別人疲憊時，扶他一把，當(dāng)別人摔跤時，你給他一些鼓勵，那么，你會覺得這次登山非常有意義。父母親們往往不懂這些，在他們眼中，只要成績好，比任何東西都重要。所以，控制孩子們的自由。譬如：給孩子請家教。我前邊的同學(xué)因?yàn)槌煽儾缓�，他的爸爸媽媽給他請了個家庭教師，天天晚上給上給他補(bǔ)習(xí)功課。所以，每天早上都來向我訴苦。我覺得：這完全沒有必要，孩子白天在學(xué)校已經(jīng)夠累的了，如果晚上不能讓他好好休息的話，試問：第二天他還能有充沛的精力來學(xué)習(xí)嗎？還有，每個星期天都給孩子布置課余作業(yè)，是為了啥呀？不就是為了讓孩子們鞏固課內(nèi)所學(xué)的知識？其實(shí)，如果真正為了孩子們著想，就請給他們一點(diǎn)自由，因?yàn)樗麄冃枰鞓罚?/p>
學(xué)習(xí)就像爬山，只有學(xué)習(xí)爬山精神才是最好的學(xué)習(xí)方法，不是嗎？
【學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的樂趣_關(guān)于學(xué)習(xí)的作文02-15
學(xué)習(xí)的作文06-22
學(xué)習(xí)的作文[精選]09-02
(精選)學(xué)習(xí)的作文08-25