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雪的作文

時(shí)間:2025-11-07 11:58:31

雪的作文[精華]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的雪的作文8篇,歡迎大家分享。

雪的作文[精華]

雪的作文 篇1

  北風(fēng)瑟瑟,吹盡了一地枯葉,吹禿了世界。一派光禿禿的景象,不幾天還會(huì)下場(chǎng)小雨,把世界沖洗得一干二凈。幸而北風(fēng)又吹落了那純白的精靈——雪。也唯有雪,會(huì)成為寒冬里的一份溫暖,一份平和。

  雪的韻律需要人們慢慢去體會(huì),當(dāng)一場(chǎng)雪下完時(shí),人們打開(kāi)門(mén),會(huì)看見(jiàn)田野上覆蓋了厚厚一層白棉被,有人偷偷在被上灑了一堆銀粉,當(dāng)太陽(yáng)從東方升起,天地就閃了,天地就透了!把┱赵乒狻辈诲e(cuò)的,只要是在下完雪的晴日里出去的人,都能感受到天地的`璀璨。那陽(yáng)光從雪地里一束束折射天空,一會(huì)兒有兩個(gè)人過(guò)來(lái)了,打個(gè)招呼:“嗨,你今天怎么變白了?”“說(shuō)什么呢!這可是雪天!誰(shuí)不白呀……”就算是不出去,家里蹲的人吧,也能感受到雪的白、亮——雪光已從窗戶(hù)口直沖向臥房里了。有了雪,天地亮堂堂的,這是雪之白韻。

  孩子們下雪天最喜的不是雪仗,不是雪人,他們盡挑完整的雪地,在上面踩一腳,提一腳,又踩一腳,他們?cè)诼?tīng)雪的歌聲。聽(tīng),“吱——吱——”“沙——沙——”“撲——”哪里來(lái)的一聲沉重的倒地聲?哦!一個(gè)孩子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,躺在雪地上亂劃著。突然“狗子,你媽來(lái)了!”“啊!”孩子像受驚的免子從雪地里彈起來(lái),帶飛幾塊雪,手忙腳亂地,連滾帶爬地躺躲到一間小房子后面去了。媽媽的聲音倒是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),倒聽(tīng)見(jiàn)小小的竊笑聲,笑聲過(guò)后,又是一陣陣清亮、干脆的踩雪聲,這是雪之聲韻。

  最喜雪之形韻,雪我認(rèn)為是霧、雨、雷等所不能攀比的。霧太保守,不讓人看見(jiàn)它的真面目;雨太沉重,總讓人的傷痛之情油然而生;雷又太粗暴,總嚇得孩子躲在被里不敢探頭。而雪,它自信、浪漫又溫柔,落入大地,它不會(huì)太快消逝,而是保留著那份好奇。細(xì)細(xì)看完人世才愿化作潤(rùn)水,融進(jìn)泥里。每當(dāng)走進(jìn)雪地里,都要伸開(kāi)手臂來(lái)感受雪的溫度。雪不就是冷的嗎?不,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,你看,這樹(shù)上都開(kāi)滿(mǎn)了“梨花”,我輕輕“摘下一朵”,可不就回到了那溫暖的春天?沒(méi)事做時(shí)呀,看看雪,那形似梨花的雪,它會(huì)帶你走進(jìn)暖春里,你會(huì)感到玫瑰的清香,你會(huì)感到鳥(niǎo)鳴的悅耳,你會(huì)感到溪水的流動(dòng),在你心間……我喜歡雪之形象,或許正是因?yàn)樗軒一卮骸?/p>

  雪的韻律需要人們慢慢去體會(huì)。懂得了雪的韻律,也自然會(huì)懂得寒冬的那一份溫和。

雪的作文 篇2

  “小小白花天上載,一夜北風(fēng)花盛開(kāi),千變?nèi)f化六個(gè)瓣,飄呀飄呀落下來(lái)”,嗨!大家好!猜出來(lái)了嗎?我就是潔白剔透、輕盈曼妙、人見(jiàn)人愛(ài)的雪花仙子呀!

  其實(shí),地球才是我的老家。我的前身是再普通不過(guò)的水,在地球上被蒸發(fā)后,水蒸氣就慢慢地向上升騰,最后到達(dá)高高的大氣層,在那里誕生了我的兄弟姐妹,有雨有霜還有冰雹等,當(dāng)然,我是他們當(dāng)中最最漂亮的,因?yàn)槲沂茄┗ㄏ勺友剑?/p>

  每年的十一二月,我就要開(kāi)始我的回家之旅了,這時(shí)候,是西北風(fēng)刮著、天氣很冷的時(shí)候。當(dāng)我紛紛揚(yáng)揚(yáng),漫天飄落,最高興就是小朋友了,他們揚(yáng)起臉,張開(kāi)雙臂,歡迎我的到來(lái),任憑我降落在他們身上,有的還會(huì)伸出舌頭來(lái)品嘗,讓我覺(jué)得非常的溫暖;有的還會(huì)抓起我,玩起打雪仗;有的還會(huì)把我堆成憨態(tài)可掬的雪人。大人也是喜歡我的,紛紛拿出手機(jī)和我一起合影呢。

  最喜歡我的,應(yīng)該是農(nóng)民伯伯了。我落得越多越大,他們就越高興,不是有句話(huà)叫“瑞雪兆豐年”嗎!因?yàn)槲衣湓谔镆袄铮粌H會(huì)像厚厚的被子,保護(hù)著莊稼,而且,還能凍死好多的害蟲(chóng)呢;等到第二年春天到來(lái)的時(shí)候,我會(huì)化成水,滋潤(rùn)著大地上的草木和莊稼。所以說(shuō),農(nóng)民伯伯的豐收,春天的.花草爛漫,也有我的大大功勞吧。

  聽(tīng)了我的介紹,你們是不是更了解我,也更愛(ài)我了吧!當(dāng)我融化的時(shí)候,別忘了我——你們喜愛(ài)的雪花仙子!

雪的作文 篇3

  下了一整夜的雪。早上起來(lái),抬眼一看,。〈巴獾拿谰吧钌畎盐姨兆,樹(shù)枝上沾上了大雪,變成了樹(shù)掛,那碧綠的小草也被這鵝毛大雪蓋上了一層厚厚的被。

  走出去,我仿佛進(jìn)入了雪的世界,白雪皚皚,一切都是那么的美麗。純潔。走到校門(mén)口,那里的景色吸引了我。樹(shù)上,草上,運(yùn)動(dòng)器材上,都覆蓋了層層白雪。

  雪還在下,那些白皚皚的雪花打在窗戶(hù)上,給窗戶(hù)也留下了一個(gè)個(gè)小水滴。雪漸漸的停了,到了自由活動(dòng)的時(shí)間了,同學(xué)們像白馬一樣沖出教室。在操場(chǎng)上,有的同學(xué)在打雪仗,有的同學(xué)在談?wù)搶?duì)這場(chǎng)雪的感受,但是更多的'同學(xué)在一小組為單位來(lái)堆雪人。我們小組是一份工形式來(lái)堆雪人,我是我們組的采雪員,每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)那層層白雪在等我們才的時(shí)候我們個(gè)個(gè)都是笑逐顏開(kāi),在我們辛苦的努力下,和大家的合作下,一個(gè)大大的雪人總算堆出來(lái)了!看看我們自己的勞動(dòng)成果,我們都是多么的高興啊!

  我愛(ài)雪,我愛(ài)雪的景色,我愛(ài)雪的潔白,我愛(ài)雪的純潔,但我更愛(ài)的是大自然授予人的樂(lè)趣,雪,我愛(ài)你!

雪的作文 篇4

  今天中午放學(xué)的時(shí)候,下了小雪,雪越下越大,一直到下午上學(xué),雪還沒(méi)有停,第一節(jié)課是體育課,老師讓我們打雪仗,我們高興地跑出了教室,來(lái)到了操場(chǎng),我們還組建了兩個(gè)小組:男生組,女生組,我們女生打男生,男生打女生,我們玩的正高興的時(shí)候,上課的.鈴聲響了,我們依依不舍的回到了教室。

  我真希望再上一節(jié)"玩雪課"。

雪的作文 篇5

  才結(jié)束了考試,三三兩兩的考生聚集在一起,從口袋或包里取出手機(jī),關(guān)注著剛剛的成績(jī)。

  “看!我剛剛把答案寫(xiě)到手上了,來(lái),咱們對(duì)一下!”一個(gè)女孩拉過(guò)同伴,驕傲地?cái)D了擠眼睛,像個(gè)占了點(diǎn)便宜的買(mǎi)菜大媽。然而她并沒(méi)有得意太久!鞍,這里有掃一掃,掃一掃就能看題了!薄俺鰜(lái)的可真快!”“還有人把答案偷偷帶出來(lái)呢,真傻!蹦莻(gè)女孩像挨了當(dāng)頭一棒,也不跟同伴討論答案了。

  在嘈雜的人群里,我默不作聲。其原作文因自然是因?yàn)樽约汉脦椎李}都是連猜帶蒙。如果那幾道題蒙對(duì)的話(huà),我這回就有可能以?xún)?yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入決賽了。

  我也不是沒(méi)有手機(jī),打開(kāi)掃了掃一查,便知道了自己的無(wú)知。那懷著僥幸的幾道題,竟無(wú)一蒙對(duì),成績(jī)一下子徘徊在了及格線(xiàn)邊緣,簡(jiǎn)直狠狠打了臉。

  之后,我也通過(guò)了初賽,但是我的心里一直有一個(gè)結(jié),這可是我第一次在及格線(xiàn)邊緣進(jìn)入的決賽,在學(xué)校,這是從未這樣過(guò)的。

  不多久,下雪了。

  雪花漫天飛舞,更系緊了我心上本就無(wú)一絲松動(dòng)的結(jié)。我的.努力難道還算少嗎?每天看書(shū)看到很晚,早上從來(lái)不會(huì)睡懶覺(jué),為什么我還是沒(méi)有考出優(yōu)秀的成績(jī)?也許,世界上本來(lái)就沒(méi)有公平吧!我踏著地上薄薄的一層雪,心里也為它不平起來(lái)。如果造物主是公平的,那么為何雪落已久,卻也積不起積雪?它難道沒(méi)有努力嗎?

  漫天飛雪,無(wú)聲地回答著我。

  一個(gè)小時(shí)后,我再次推開(kāi)被霧蒙的模模糊糊的窗子,不禁驚異起來(lái)。明明一個(gè)小時(shí)前還是干澀的大地,現(xiàn)在竟鋪了雪白一片。

  窗外,雪花漫天。我恍惚間懂得了什么,漫天飛雪,沒(méi)有馬上積出雪來(lái),并非它的努力沒(méi)有回報(bào),而是--它還不夠努力,沒(méi)有達(dá)到成功的標(biāo)準(zhǔn)。再堅(jiān)持一分,方可看見(jiàn)成功。

  飛舞的漫天雪中,我冷卻了七十多個(gè)小時(shí)的心結(jié),早已無(wú)聲解開(kāi)。我凝望著窗外一片片亂舞的晶瑩如琉璃的雪花,嘴角不由自然流露出一絲笑意。

雪的作文 篇6

  “媛媛,快起床了,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雪。。。。。!边沒(méi)等媽媽說(shuō)完,剛才還睡意十足的我,現(xiàn)在已經(jīng)精神百倍。

  我匆匆忙忙吃完早餐,就舉著傘,坐在媽媽電動(dòng)車(chē)后面,去學(xué)校。路上,無(wú)情的寒風(fēng)從我臉上刮過(guò),如刀割一般疼。調(diào)皮的雪花從天空中落下來(lái),打在我的頭上,鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)里,冷得我瑟瑟發(fā)抖。

  我從媽媽的電動(dòng)車(chē)上下來(lái),走進(jìn)學(xué)校。哇!校園里一片白,大哥哥大姐姐們正在快樂(lè)的玩耍。我向教室跑去,放下書(shū)包,又走了出來(lái)。那一片片雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),像一只只銀色的蝴蝶翩翩起舞。人家都說(shuō)雪花是六個(gè)花瓣的,我不信,便伸手去接,誰(shuí)知,還沒(méi)及時(shí)目睹它的'真面目,就化成了一個(gè)小水滴?矗话嗟耐瑢W(xué)正在把陽(yáng)臺(tái)上的雪做成一個(gè)雪球,向樓下扔去,而我們卻只能眼睜睜地看著。這時(shí)候,雪大了,風(fēng)也猛了,雪花向走廊這飄來(lái)。我張大嘴巴接過(guò)一片雪花,雪花涼涼的,甜甜的。

  不一會(huì)兒,雪漸漸停了地上像鋪上了一層厚厚的地毯,松松的,軟軟的,房頂上也蓋上了一條棉被,樹(shù)上盛開(kāi)的一朵朵梨花壓彎了樹(shù)枝,像在問(wèn)我們玩得開(kāi)不開(kāi)心?雪后的世界銀裝素裹,如白色的海洋。

  校園里,公園里回蕩著我們的笑聲。俗話(huà)說(shuō):瑞雪兆豐年,明年,一定是個(gè)豐收年!

雪的作文 篇7

  一篇潔白而有純潔的雪,獻(xiàn)給所有沒(méi)有煩惱,擁有童年的愛(ài)學(xué)的小學(xué)生們。

  ——題記

  雪,千姿百態(tài),如夢(mèng)似幻。

  冬季,本就是寒冷凄涼,沒(méi)有了春季的生機(jī),沒(méi)有了夏季的熱爽,沒(méi)有了秋季的豐收,有的只是一片片美麗又純潔的.精靈。

  看!它們正在空中飛舞著,綻放自己的光彩。

  上萬(wàn)片雪花恰似飛舞在空中的蝴蝶,美麗純潔,又如滄桑大海中挑起的無(wú)數(shù)小水珠,晶瑩剔透,調(diào)皮可愛(ài)。乍一看,這些雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄搖搖,似在嬉耍,細(xì)一看,每一片雪花都形態(tài)各異,純凈潔白。

  望!他們塵埃落地,梳妝著、凈化著我們的世界。

  一棵棵的樹(shù),披上了雪白的新衣,在眼光的照耀下,璀璨耀眼。一個(gè)個(gè)守衛(wèi)屹立在每一家門(mén)前,它們沒(méi)有抱怨,沒(méi)有苛求,只是為了在自己消逝前,能夠做些什么,能夠給孩子們歡樂(lè),能夠在自己消逝后留下些什么……

  雪,如夢(mèng)似幻,迷離魅人。

雪的作文 篇8

  一年四季有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天,有綠水成蔭的夏天,有碩果累累的秋天,但我還是喜歡白雪皚皚的冬天。

  有人說(shuō)冬天開(kāi)的花少,但我感覺(jué)冬天有春天、夏天、秋天沒(méi)有的特別之處,那就是——雪。有人說(shuō)雪像羽毛,鵝毛,白紙,而我覺(jué)得雪像蒲公英,他自由自在的在天空中飛舞一般,它潔白,像人一樣愛(ài)干凈。

  從不同的特征品質(zhì)來(lái)看,同一個(gè)物體就會(huì)有不同的想法,如我上邊所寫(xiě)。人的想象是無(wú)窮無(wú)盡的,想法也是不同的,還有很多人對(duì)雪就有不同的看法。

  很多詩(shī)人用雪寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌,表現(xiàn)出不同的'情感,如:柳宗元的《江雪》:千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。”這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的孤獨(dú)和寂寞。

  總而言之,言而總之。有許多的人依據(jù)雪的特點(diǎn)寫(xiě)出了許多詩(shī),想象出許多美好的東西。

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