[必備]雪的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的雪的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雪的作文 篇1

　　雪，是我做夢都想夢見的。我曾夢見那阿娜多姿的雪花紛紛落下，夢見皚皚白雪給大地披上新衣，夢見同學(xué)們在操場上堆雪人、打雪仗……我盼呀，盼呀，終于把雪給盼來了。

　　正月初七，下了一場鵝毛般的大雪，地上雪白一片。早晨，我被媽媽的叫聲給吵醒了，抬頭一看，哇！好一個粉裝玉砌的.世界！于是，我飛快地穿衣、洗刷，連吃飯都不顧，迫不及待地去賞雪。爸爸過來說：現(xiàn)在我們來一起掃雪。

　　我來到院子里，踩在白面似的雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，真好聽。再看櫻桃樹上掛滿了亮晶晶的銀條兒，花池沿上的雪厚厚的、整整齊齊的，像切好的面包。我拿來直尺一量，啊，整整6厘米！這可是盼了一冬的寶貝�。￠_始掃雪了，我拿著鐵鍬、耙子和掃把來到了門外，決定邊掃邊堆個雪人。我先用耙子把雪推到一個點上，然后用鐵鍬把雪鏟到大門外的菜地里，這樣，既可以堆雪人，又可以澆莊稼，真是一箭雙雕的好事。雪要是分散著的話，可以用掃把掃在一起，這樣就好鏟了。雪人的身子比較大，像一條裙子，頭圓溜溜的像一個大皮球，眼睛是兩個圍棋，黑乎乎的，下面是一個紅通通的長鼻子，身上還有一雙靈活的小手，好像想和別人握握手�？�，這個雪人多可愛呀！吸引我給它拍了不少照片呢。

　　雖然這場雪下的有點晚，可是帶給我的快樂一點也不少，它像一個快樂天使，正微笑著向每一個經(jīng)過我家門口的行人問好！

雪的作文 篇2

　　懶散的雪花在空中不停的飄著，給大地蓋上了一層又一層的白布�？諝庵袕浡�著陣陣寒意，原來車水馬龍的道路，現(xiàn)在寂寥無人。只有操場上的孩子們還在笑著，跳著，鬧著，完全忘記了雪的冰冷，這場雪真是出奇得冷。

　　小時候，喜歡呆呆地獨自望著下雪的天空，覺得雪是上天帶來的問候，也許神仙不便親自問候，只好派來了這喜人的小精靈。而今年這場雪是故鄉(xiāng)帶來的問候嗎？

　　20xx年9月，我孤零零地挎著行李包，驀然出現(xiàn)在莘縣縣城。莘縣有漂亮的樓房，有熙熙攘攘的汽車，比我生活的小鎮(zhèn)繁華太多，現(xiàn)代太多。我的小鎮(zhèn)，走來走去，也就那么幾個小巷，也就那么幾個路口。

　　對于莘縣，我有一股莫名的陌生感，總覺得這就像賓館，住住就走。來到莘縣，去了實驗初中。實驗初中是當(dāng)?shù)赜忻�的中學(xué)，也是實初學(xué)生津津樂道的學(xué)校。他們說實初好啊，有美麗的校園，和藹的老師；他們說，實初好啊，不僅有體育館，還有醫(yī)務(wù)室；他們說，實初好啊，實初好啊……

　　雪越下越大，孩子們的歡呼聲越來越強(qiáng)烈……

　　小鎮(zhèn)也在下雪嗎？

　　小鎮(zhèn)是一個巴掌大的小地方，走在街上的，基本都是鄰居或熟人。小鎮(zhèn)上的每個孩子幾乎都彼此認(rèn)識。每當(dāng)下雪，一窩窩的孩子總是不約而同地往小鎮(zhèn)學(xué)校的操場上跑。他們比賽誰捏的雪球最多，比賽誰堆得雪人最高。他們總是樂此不疲地哆嗦著通紅的小手，捏一個又一個雪球。雪球多了，瞅準(zhǔn)時機(jī)，出其不意，便把雪球投向一個又一個小伙伴，空曠的操場上，總能傳來他們的歡聲笑語。

　　今年的小鎮(zhèn)是否也和往常一樣？他們是否注意到自己的身邊缺了個愛哭鼻涕的同伴？他們是否注意到這個小伙伴已經(jīng)離他們而去！

　　晚上，雪停了，只有稀稀落落的星星還在閃爍。我的心情久久不能平靜，我想小鎮(zhèn)，想小鎮(zhèn)的`小伙伴，真想大聲對天空說：小鎮(zhèn)，我想你！縱使你沒有漂亮的樓房，沒有熙熙攘攘的車流，可是我就是愛你，離不開你。但愿天空閃爍的星星能傳達(dá)我對你的思念！

　　多想守住那份清淺的時光，一覺醒來，你依然是你，我依然依偎在你身旁，那該有多好！可是有些事情一旦做出，就不能回頭。

　　即便如此，我依然浮想聯(lián)翩：小鎮(zhèn)還在下雪嗎？如果還在，你們依然沉浸在打雪仗的歡快中，請別忘了，別忘了明天一定為你們久違的朋友堆一個雪人，請好好呵護(hù)它，好嗎？

雪的作文 篇3

　　看到這個題目，你也許會疑惑，吃個雪糕有什么好寫的。哈哈，猜不到吧，我這次可是在學(xué)校和全班同學(xué)一起吃的哦，雖然只是很普通的小布丁，可我卻覺得是我所吃過的最好吃的雪糕。

　　那天烈日炎炎，正當(dāng)大家無精打采地上著體育課時，不知道是誰喊了一聲：“雪糕買回來了！大家來吃啊！”七十多個同學(xué)立刻你擁我擠地沖上了樓梯，我被擠得東倒西歪，前面、右面都沒有路，只有左面有一個很窄的縫，我趁機(jī)擠了過去。后面的幾名同學(xué)也想學(xué)我一樣擠上來，可是那條縫一下就被人流擠沒了。

　　經(jīng)過了千辛萬苦終于上來了，我急忙領(lǐng)了一個雪糕，到一旁大快朵頤起來。冰涼涼、滑溜溜的雪糕在我嘴里左右來回“游動”著，像一只小蝌蚪，頑皮極了。我左一口，右一口，大口吃著，冰得我的嘴巴成了“O”型也不愿停嘴。

　　吃著雪糕，我不禁想起這雪糕是誰買的`？問了才知道，原來是班主任馬老師冒著炎炎烈日給我們買回來的。那是我們的瓶瓶罐罐和碎紙片換來的，“變廢為寶，環(huán)保節(jié)約！” 我不由得對老師產(chǎn)生敬佩之心，老師可真有方法真有心，總是變著法讓我們高興，秋天給我們買蜜桔，夏天給我們買雪糕。 怪不得這雪糕這么好吃呢，原來這甜甜的雪糕里充滿了愛心。

　　老師，我讀懂了你的心。

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