精選希望作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的希望作文600字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

希望作文600字 篇1
我只是希望什么,我只是希望有誰能知道我的疼痛,體會(huì)著我的心情。
我只是希望什么,我只是希望能躲在一個(gè)角落里,淚水打著圈圈,卻還能面帶微笑。因?yàn)槁犝l說這才叫成熟。
不是說人生如戲嗎,為什么拍電影時(shí)一次不完美可以重新來一次,兩次,三次……。人生,我不祈求太多,只想再來一回,只想——如果不曾遇見你。多少次只有在記憶里才能尋找出那片刻的溫存,你看不出我的無奈。
偶爾,不小心經(jīng)過那些地方,只是有一點(diǎn)點(diǎn)的變化,樹的年輪告訴我,已經(jīng)有好久沒見過你了。音樂盒還丟在那個(gè)角落里,已經(jīng)落上灰塵,指間留下的印記像是曾經(jīng)你對(duì)我所有的承諾,我把寫滿渴望的紙條斯碎,灑落在它身上,我以為我可以去祭奠我死去的記憶。原來,我還是觸動(dòng)了那根弦了,聲音回傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),像是纏繞的青藤把記憶點(diǎn)滴成片。
和這個(gè)雨天一樣,你在那兒等我,我沒有去,你被雨水灌透了身體,還是久久不愿離去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看著你,留下了第一滴眼淚。我對(duì)你說,我討厭下雨。
和這個(gè)雨天一樣,我看到你盛滿溫情的文字后面加上了另一個(gè)名字,我久久的不敢相信,哦,原來你們相戀了一百天了。我靜靜的.看著,留下了第二滴眼淚。我對(duì)自己說,我已經(jīng)看透。
今天,這個(gè)雨天,我還是有些牽掛,我只想用文字與心對(duì)話,豈料,落筆成傷。久久的呆坐著,花花世界,我想等待下一季。我對(duì)自己說,明天就會(huì)晴了。
今天,這個(gè)雨天,你在你的世界,也許你正吐著煙霧,也許,你也在久久的呆坐著,花花世界,你的明天一定很美吧。我對(duì)自己說,再見你時(shí)要加上“別人的”。
瑪雅人說,會(huì)有“世界末日”。我做了一個(gè)夢(mèng):“你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我走來,陌生又熟悉,然而卻轉(zhuǎn)換了時(shí)空,千言萬語,被埋葬在夢(mèng)里……”
原來,我只是希望什么,只是希望——我們相見。
希望作文600字 篇2
我的希望就是想養(yǎng)一只小狗或一只小貓,可是我怎么說媽媽就是不答應(yīng)。她說小貓小狗亂跳,跳上沙發(fā)就能把好端端的沙發(fā)抓成破布。你還得給它洗澡、喂食、剪指甲,還要帶它去散步,最重要的是如果它們咬傷我了,抓傷我了,不及時(shí)打狂犬病疫苗,就會(huì)有生命危險(xiǎn)……反正媽媽就是不讓我養(yǎng)。不過這句話到了這一周的星期三就改變了。
那天,我和往常不一樣,我是坐88路公交車回家的。站臺(tái)離我家有一段距離,我一下車,就看見了一條瘦骨嶙峋,臟兮兮的狗。我很害怕,因?yàn)樗⒉皇且恢恍」,而是一只大狗,看它的樣子肯定是一只流浪狗。我想,萬一它咬傷我我可怎么辦?于是我加快了腳步,并不時(shí)回頭看它,咦?我發(fā)現(xiàn)它的眼睛里并沒有敵意,而是充滿了友好的望著我,從它的眼神里明白了一切,原來這只狗是希望我成為它的朋友!
路上行人這么多,它卻默默地跟著我,它肯定看出來我是個(gè)充滿愛心的小朋友。頓時(shí),這只流浪狗在我的眼中變成了一只可愛乖巧的“小狗”。這一路上,我走得快,“小狗”走得快,我走得慢,“小狗”也走得慢。我們一直保持著一段距離。我還不時(shí)站住向“小狗”看看,示意它跟上來,它也猛烈地?fù)u著尾巴。
回家的這段路我平常大約走5分鐘,可今天卻走了20分鐘,因?yàn)槲业难劬σ恢痹诤退难劬?duì)話。到了院子門前,“小狗”卻靜靜地臥到樹下,眼睛一直可憐巴巴的.望著我,好像在說帶我回家吧!
我忽然想起來了媽媽那100個(gè)不養(yǎng)貓狗的充分理由,我就高興不起來了。我只好向它揮揮手,失望的回家了。
在我的焦急等待中,媽媽回來了,我繪聲繪色又滿懷希望的將這件事告訴了媽媽,媽媽竟爽快的答應(yīng)了。我飛快地奔下樓去,看看那只可憐的小狗還在不在,我在附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,已經(jīng)沒有那只狗的蹤影了,我真希望有一個(gè)好心人能把它帶回家!
希望作文600字 篇3
我是一位農(nóng)民,春天到了,墾開了泥土,把滿滿的一袋種子,一粒一粒地播種了下去。陽光溫暖地照在泥土上,我用手把土蓋起,讓種子在地下生根、發(fā)芽。同時(shí),我也把自己的希望播種了下去,我知道,今后的日子里我的任務(wù)就是守護(hù)這一方土地。
初中開學(xué)的第一天,我端坐在座位上,看著黑板上那“放飛夢(mèng)想的地方”幾個(gè)大字,聽著班主任那語重心長(zhǎng)的話,我明白了自己初中時(shí)期的任務(wù)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),在初三時(shí)收獲一個(gè)好成績(jī),手捧著嶄新的書本,領(lǐng)到閃光的.校牌,我知道這就是我播種的日子,我也堅(jiān)信自己會(huì)播下一把充滿希望的種子。
今天我又到田里了,我那小麥已經(jīng)長(zhǎng)得挺高了,綠綠的葉子看起來讓我很舒服,風(fēng)兒吹過,麥浪的聲音使我心里充滿了喜悅。我從河邊打來一桶水,用長(zhǎng)長(zhǎng)的舀子盛滿水潑到遠(yuǎn)方。汗珠不時(shí)滾落下來,我只用掛在脖子上的毛巾擦了一把,踩在濕潤(rùn)的泥土上,我的心里很踏實(shí)。
開學(xué)已有很長(zhǎng)時(shí)間了,每天我都記著自己開學(xué)時(shí)許下的夢(mèng)想,上課時(shí),我瞪大了眼睛,看著黑板上每一個(gè)文字、字母;自習(xí)課上,我鉆研每一道題目并小聲向同學(xué)請(qǐng)教;即便回家后,我在燈下依然那么專心地寫作業(yè)。我希望自己的付出能得到回報(bào)。
最近我每天都寢食不安,因?yàn)橄x害正在流行,今年蟲子特別多,看到那一片片翠綠的葉子被咬得千瘡百孔,看著它們垂下了腦袋,我不知有多么的心疼!我只好戴著厚厚的口罩,去噴灑農(nóng)藥。我細(xì)心地在每一個(gè)地方都噴上了農(nóng)藥,我只希望我的麥子能夠挺過這次蟲害。
不知怎么了,這幾次周闖關(guān)我都沒有考好,排名在下滑。老師在找我談心,父母也很焦急,我心亂如麻,不知道是什么原因。每次都強(qiáng)忍自己的眼淚,在燈下攤開書本學(xué)習(xí)。我認(rèn)真地把每一件事做好,我相信付出得越多,收獲得也越多。學(xué)習(xí)上的困難,我會(huì)努力克服的。
站在田邊,我又充滿了希望。蟲害已經(jīng)過去,我的麥子又生機(jī)勃勃。我對(duì)收獲的秋天充滿著期待。正如學(xué)習(xí)一樣,只要去為自己的夢(mèng)想奮斗,就一定會(huì)有所收獲!
希望作文600字 篇4
西域,一片神奇而又危險(xiǎn)的地方。那里有“世界屋脊“青藏高原,那有有雅魯藏布大峽谷,還有珠穆郎瑪峰。那里人煙稀少,環(huán)境惡劣,極度缺氧?墒瞧幸恍┢孥E,就在這逆境中無聲無息地發(fā)生了……
在今天,我看一了篇名叫《青海高原》一株柳的文章。這篇文章主要講了青海高原上非;臎,可作者來到李家峽水電總部的大門口,看見了一株這高原上作者看到唯一一株柳樹。這棵樹巍然撐立在高原之上,給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。
看了這扁文章,我感到無比驚奇,在青海高原那么惡劣的環(huán)境下,竟生長(zhǎng)了一棵如此大的柳樹,不管風(fēng)有多大,不管水有多么缺少,這棵柳樹依然不屈不撓,就像文章中說的那樣“青海高原上的這一株柳樹,為了保存生命要付出怎樣難以想象的艱難卓越的努力?但是這株柳樹沒有抱命運(yùn),也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合全部身心之力與生命環(huán)境,發(fā)抗?fàn),以超乎想象的毅力和韌勁生存下來,發(fā)展壯大起來,終于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景!笔茄!這棵柳樹是多么偉大!在它的心中,只有一個(gè)信念:加油!努力!往上!再往上!我要生存下去!這樣我才能成為生活中的強(qiáng)者!
其實(shí),這跟生活一樣,跟我們一樣,雖然生活只是行色匆匆,柴米油鹽,酸甜苦辣,但正是這樣,我們才要讓自己的生活平凡而又不平凡,人人都要像柳樹那樣,擁有一棵強(qiáng)大的上進(jìn)心,人的一生,別人放棄你不是最可怕的,而是你自己放棄自己才是最可怕的`,沒了上進(jìn)心,你就完蛋了!
我們也不能總是在父母的圍墻中,俗話說:“窮人的孩子早當(dāng)家!币?yàn)楦F人的孩子從小就在窮苦的環(huán)境中長(zhǎng)大,他會(huì)嘗到人生的百般滋味,知道生活,人生是什么。他贏就贏在他知道努力才有收獲,他從小就被窮苦鍛煉成了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
努力,上進(jìn)心,堅(jiān)強(qiáng),有信念,最終成為生活中的強(qiáng)者。這就是―――青海高原上的那一株偉大的柳樹。
希望作文600字 篇5
這是一本意林勵(lì)志小說,這里有許多個(gè)沉重而又震撼人心的故事。
這本書一共有六個(gè)主題:立志礪志、志在四方、勇敢的心、矢志不渝、金石為開、有志竟成。這六個(gè)主題里的故事生動(dòng)而形象的詮釋了主題,為讀者展示它其中的奧秘。
這本書不僅內(nèi)容充實(shí),題目也很新穎,讓人眼前一亮,就拿這篇:嘿!我是“字條來說吧。文章的.主人公是一個(gè)特別的女孩,她叫魏玲。說她特別,是因?yàn)樗龔牟辉趧e人面前遮掩自身的殘缺,更不掩飾地震帶給她心靈上的創(chuàng)傷,反而更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。
地震前,為零時(shí)一個(gè)處于少女時(shí)代的妙齡少女,應(yīng)該和其他人一樣,過著屬于自己的美好生活,但是那場(chǎng)災(zāi)難的降臨,把一切都改變了——
那天,魏玲還在上課,地震突然來襲,還沒來得及逃出教室的她,被倒下的墻壁壓住,頓時(shí)失去了知覺。不知多久,她被同桌驚慌的呼喊聲驚醒,意志還很模糊的她,一直堅(jiān)持著和同桌對(duì)話,直到被救出后才倒下,因?yàn)樗伦约旱瓜潞螅酪矔?huì)堅(jiān)持不住的。當(dāng)她再次醒來時(shí),雙腿早已不再屬于她了,又過了幾天,傷口感染,還要繼續(xù)向上高位截肢,在病床虛弱的她,害怕父母擔(dān)心,便讓護(hù)士將那溫暖的字條帶給他的父母,讓他們安心。大家都以為,經(jīng)歷了這十幾次痛苦的大型手術(shù),她要堅(jiān)持不住了,她要崩潰了。但當(dāng)人們看到那張燦爛的笑臉和那一張張溫暖的字條時(shí),仿佛就會(huì)聽見她的心聲:“我就是我,一個(gè)殘缺的我,這沒有什么。更重要的是,我戰(zhàn)勝了地震,我是贏家!”
災(zāi)難過后,記得讓心靈愈合。心靈愈合了,生活自然就變得完整了!
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