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實用的習(xí)慣作文優(yōu)秀6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的習(xí)慣作文6篇，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
今天我讀了故事鐘里在的《平平為什么生病了》，故事里平平放學(xué)后，纏著姥姥給他買羊肉串，涼粉皮和冰糖葫蘆吃。結(jié)果到了半夜，平平發(fā)起高燒來，又拉又吐，還住進(jìn)了醫(yī)院。
醫(yī)生說：“平平放了學(xué)光買垃圾食品。還吃的.特別多，所以晚上才發(fā)燒�！彼形覀兇蠹颐刻旆艑W(xué)后不要亂吃零食和垃圾食品。吃飯前一定要先洗手后吃飯，養(yǎng)成這樣一個好習(xí)慣，我們的身體才能更健康。
我們還要養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，比如說，吃完飯后嗽口，晚上睡覺前要刷牙，洗臉，洗腳。
習(xí)慣作文 篇2
相信每個人一定都有壞習(xí)慣吧！壞習(xí)慣彷彿形影不離的殺手，一直環(huán)繞于我們身邊，讓我們感到很頭痛呢！
我的壞習(xí)慣就是：對長輩不禮貌，有時在家里，爸爸叫我去關(guān)燈時，我總是心不甘、情不愿的對他說：“燈又不是我開的，你叫弟弟去關(guān)��！”后來，我還是去關(guān)了。有一次，媽媽叫我吃飯，但我卻左耳進(jìn)、右耳出，彷彿沒聽到，繼續(xù)看著電視。這時，我可以感覺到媽媽的'無奈跟失望，因此，我也下定決心，一定要改正這個壞習(xí)慣。
為了改正壞習(xí)慣，我做了很多努力，如：爸媽叫我或做任何事時，我一定會快速趕到馬上動手去，也不會跟長輩頂嘴；而且任何事都要求做到最好，絕不偷懶，希望我可以改正這個壞習(xí)慣。
“壞習(xí)慣”目前對我來說，已經(jīng)不再是個隱形殺手了，我反而要感謝他呢！因為他，我才能改正壞習(xí)慣；因為有他，我才能成為爸媽的“得意助手”，希望以后，我可以真正跟壞習(xí)慣說：再見！
習(xí)慣作文 篇3
彈指一揮間一個假期就這么過來了，40天就這么過來了。在30天中我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，一個每天都要運動30分鐘的好習(xí)慣。
假期一到人也開始犯懶，不愛下樓，不愛起床，但是飯量就是有增無減，所以每次見到朋友她們都會說：“欸，又長胖了哦？”唉，沒辦法，我只好在老媽的鼓勵下開始做運動：跳繩呀，跑步呀，打球呀……真累，我跑一小會就會虛脫的，可媽媽還說“你呀，就是總不運動體力才這么差的，小孩的體力應(yīng)該都特別好�！边@說得我也沒辦法了，只好堅持下去了；再說嘛“生命在于運動”也有好處哇。于是本人的運動計劃也就出來了——每天跳繩10分鐘；跑步10分鐘；打羽毛球10分鐘，也就是每天運動30分鐘。你可不要小看這30分鐘了，30天，每天30分鐘，30乘30等于900分鐘折合37.5小時，多不可思義呀！我能堅持這么久，其實我在第21天時就把它養(yǎng)成了是一種習(xí)慣�？蛇@是為什么呢？我上網(wǎng)查到了這樣的資料：行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個動作，重復(fù)21天就會變成習(xí)慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗證21次，就會變成習(xí)慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的`信念。習(xí)慣的形成大致分三個階段：
第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。
第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復(fù)到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。
第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實這就是習(xí)慣。這一階段被稱為“習(xí)慣的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，你已經(jīng)完成了自我改造，這項習(xí)慣就已經(jīng)成為你生命中的一個有機組成部分，它會自然而然地不停地為你“效勞”。
現(xiàn)在明白了吧，其實僅用21一天就可以養(yǎng)成一個好習(xí)慣。一個假期有40多天，可以養(yǎng)成2個好習(xí)慣呢！要是我們可以早點知道，早點利用，我們會有多少個好習(xí)慣啊！人們常說“好習(xí)慣，好人生”的確不錯，有了好的生活習(xí)慣才能有好的身體，更加飽滿的熱情來面對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨；有了好的生活習(xí)慣就會養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就我們無悔的人生。
好吧，為了我們未來的成功，那就從現(xiàn)在開始培養(yǎng)個人的好習(xí)慣，相信我們一定會受益匪淺的。
習(xí)慣作文 篇4
“老大，你又躺在床上看書了，幾次叫你不要這樣做，你屢次不改，真不知道怎么教你呢！”砰的一聲，媽媽摔門出去！
爸爸媽媽都是醫(yī)務(wù)人員，對我的身體十分關(guān)心，尤其是眼睛，當(dāng)我的眼睛看不清時，他們便混合雙罵，罵的我狼狽不堪。但是，正是因為他們的嚴(yán)厲態(tài)度，使我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣！
以前洗完澡的我，又像失了魂一樣依舊在被窩里如癡如醉地看著書，媽媽不知什么時候神不知鬼不覺地來到了我的身邊，用力地把我的書抽了起來，使我不驚抖了一下，破口大罵：“誰呀！”媽媽“面容猙獰”地說：“又被我發(fā)現(xiàn)了吧！呵呵！”“每天都要叫你不要躺在床上看書，你每次都不聽，讓我怎么教你，每次說你，你都像裝睡一樣，什么態(tài)度！”果真，我依然像以往一樣裝睡！。
步入初中的我依然有這種惡習(xí)。
一次早讀課，語文老師吳讓我們背誦課文，裝模作樣了幾分鐘后，吳老師走了，一本書便被放在了桌上，一看就是十幾分鐘，當(dāng)吳老師出現(xiàn)在我的.身后時，我依舊津津有味中�！包S鑫源，給我站起來。”我被嚇得手中的書都掉下來，腳發(fā)抖地站了起來。吳老師走到講臺桌前，翻臉比翻書還快，粗暴憤怒地說：“叫你背誦課文，你卻在看書，把書拿上來。”說完便把手伸出來，我當(dāng)即感到情況不妙，對老師千撒嬌萬撒嬌，他依然莊肅立在講臺桌前。我只好乖乖遞交了上去。
之后，吳老師又對我進(jìn)行思想教育，當(dāng)時的我十分羞澀，臉紅辣辣的，那不爭氣的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。吳老師那一句句話都印入了我的心底，雖然他訴罵了我一頓，但最后把書還給了我。
一本書給我們帶來了知識，但我要說一本書給我?guī)砹艘环N習(xí)慣！
習(xí)慣作文 篇5
夜晚，每當(dāng)寂寞爬上窗戶。住宿的我，早已習(xí)慣了晚上寢室里寂靜無聲，生活老師踩著鈴聲來寢室檢查。再也不會說什么害怕一個人睡、害怕黑夜。那漫漫長夜中并不是單單只有孤獨，生活不會一直是無奈的。就像風(fēng)雨過后總會見到彩虹那樣，我們哭過之后依然會微笑。
以前，總以為孤單就是一個人的寫照，所以干什么都害怕一個人�？墒乾F(xiàn)在不會了，從心里告訴自己不是孤單的，其實孤單并不代表一個人，即使一個人也可以是快快樂樂的。很多人，總說自己是孤單的，可是我想真正的孤單的人應(yīng)該不會這么說的。很多事情發(fā)展都有一個過程，沒有人什么事都能習(xí)慣，也沒有人什么事都不習(xí)慣……
就像我以前從來不習(xí)慣一個人睡覺，總是要媽媽拍著我的背才能入睡，但中學(xué)住宿后的我也該長大了。開始漸漸習(xí)慣每天爬上梯子，睡在比家里小好幾倍的床上，看著夜景慢慢入睡。
就像我以前從來不習(xí)慣一個人回家，從小不是爸爸媽媽來接我，就是阿姨，直到中學(xué)還是這樣。也許是覺得自己大了的`緣故，我便自己要求乘地鐵回家。當(dāng)開始看到地鐵涌進(jìn)涌出的人群，心里感到惶恐，也許是早已習(xí)慣看到熟悉的車、熟悉的人來接我，卻忘了自己終究是要長大的。我開始習(xí)慣每個周五走著曾經(jīng)陌生的路，看著一張張陌生的面孔，當(dāng)我已經(jīng)敢于在陌生的人群之中，也不再感到惶恐的時候，我知道自己長大了，可以獨立完成自己從未敢嘗試的一些事情。
就像我以前從來不習(xí)慣感恩，以為是自己應(yīng)得的；每當(dāng)獲得成功之后，卻忘了那些在我背后默默支持我的人；忘了那些在比賽前對我說“加油”的人；忘了那些給我提建議卻因為自尊心不愿采納的人；忘了那些在我獲得勝利后為我喝彩的人……對不起，我一直都忘了。好像已經(jīng)習(xí)慣獨自獲得勝利，從來沒有想過那些給我信心、經(jīng)驗的人們。我要習(xí)慣感謝身邊一切的人或事，因為是他們讓我在今后的日子里走得更好。
就像我以前從來不習(xí)慣獨立，總以為一個人就是孤單，我不想一個人孤孤單單的長大，可是獨立并不代表著孤獨，意味著的是成長之后的成熟。我們都要學(xué)會一個人長大。很多時候，我們是一個人，要獨自面對。在最后的最后，我們都要一個人獨自的面對成長所帶給我們的傷痛，我們要微笑的去面對。
我知道在成長的過程中，我還要去接觸很多人和事，同樣要去習(xí)慣�，F(xiàn)在的我，早已習(xí)慣了一個人入睡、一個人回家；習(xí)慣了感恩和獨立。我知道以后的我，還要學(xué)會去習(xí)慣很多事。
的確，很多事，習(xí)慣了就好……
習(xí)慣作文 篇6
每個人都有一些好習(xí)慣和一些壞習(xí)慣，而我呢，也不例外，也有一些好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰一生，因此，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。說起我的習(xí)慣。還有一個故事呢，請聽：
記得我上三年級的時候，有一次我正在家里看書，不知不覺地我背書的故事吸引住了，完全忘記了周圍的'一切，媽媽卻再叫我：“李巖鑫，一會兒出來吃飯�！蔽艺f：“哦！”可是過了一會兒，媽媽不見我出來，就又去叫我了。媽媽大聲的說：“吃飯�！倍夷�，卻在一旁說‘笨蛋’，媽媽聽了哈哈大笑，說：“我叫你吃飯，又沒說你‘笨蛋’，你呦，連聲音都聽錯了，真是一個小書迷。”
我好奇地說：“媽媽，您對我說不是笨蛋嘛，咋又改成吃飯了？”
媽媽聽后，語重心長地給我講了事情的經(jīng)過。我點點頭，就繼續(xù)看書了。
同學(xué)們，你們看看我，把吃飯聽成‘笨蛋’是不是覺得可笑。想笑你就笑吧！不過我告訴你們，現(xiàn)在每到星期天，我都上書店里看書，遇上自己適合的書，還把它買回來讀呢！
同學(xué)們，讀書吧，讀書能讓你成為一個好學(xué)生，好孩子！
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