【熱門(mén)】習(xí)慣作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣作文600字 篇1
爸爸的事業(yè)越做越大，他的壞習(xí)慣也越做越嚴(yán)重。吃飯時(shí)總是把碗一推，讓媽媽盛。我看不慣，總想找機(jī)會(huì)幫爸爸改掉這個(gè)壞習(xí)慣。今天是母親節(jié)，機(jī)會(huì)來(lái)了，我必須抓住。
吃午飯的時(shí)候，爸爸依舊大口大口地扒拉飯，吃完隨手把碗一推。我剛要說(shuō)話(huà)，爸爸卻像觸了電似的立即把碗收回來(lái)，與媽媽對(duì)眼一笑，隨即把碗推給我。我假裝沒(méi)看見(jiàn)，悶頭吃飯。爸爸盯著我默不作聲。我時(shí)而偷眼瞅瞅，但就是不動(dòng)。媽媽用腳暗示我，我撇著嘴，還了媽媽一個(gè)暗示的眼神兒，準(zhǔn)備與爸爸來(lái)場(chǎng)“大戰(zhàn)”。
我看到爸爸陰著臉，翹著二狼腿一言不發(fā)，便小心地試探著說(shuō)：“爸爸，我向您請(qǐng)教件小事兒?jiǎn)h！”“有話(huà)快說(shuō)！”爸爸不耐煩地說(shuō)。哼！官腔還打到家里來(lái)啦�！皩�(duì)不起，今天沒(méi)給您盛飯，惹您生氣了�？墒悄懿荒芨牡艨傋寗e人盛飯的……”“為什么？”“沒(méi)有原因，爸爸也得盛飯呀！”“女兒給爸爸盛飯，難道不應(yīng)該嗎？小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)教訓(xùn)老爸啦！”爸爸似乎更生氣了。我也不示弱，據(jù)理力爭(zhēng)：“爸，你不是經(jīng)常教育我‘自己的.事情自己做’嗎？我能夠做到自理，全靠這條錦囊妙計(jì)呀！”停了片刻，見(jiàn)爸爸不再說(shuō)話(huà)，我又說(shuō)道：“哼！自己的事都不做，怎么當(dāng)上的優(yōu)秀企業(yè)家呢？”拋下這句話(huà)，我氣沖沖地向?qū)W校走去。
一路上，我的心里很不是滋味，為了這個(gè)家，爸爸整日在外打拼，身心交瘁，他之所以這樣做，是把家當(dāng)成泊船的港灣呀！爸爸，我錯(cuò)怪您了！今后我一定主動(dòng)給您盛飯。但我知道，這是不可能的事了，因?yàn)榘职钟幸粋�(gè)好習(xí)慣——知錯(cuò)必改！
習(xí)慣作文600字 篇2
一回首，便驀然撞進(jìn)你的瞳孔，伴著你的凝重，只愿自己無(wú)愧于你的目光。
——題記
匆匆與外婆寒暄了幾句以后，便氣沖沖的跑進(jìn)房間，沒(méi)有了電子產(chǎn)品的依伴，再多的閑睱也是難捱的，打手勢(shì)向媽媽意示回家時(shí)，也不過(guò)才一個(gè)多小時(shí)。
興沖沖地跑出門(mén)外，滿(mǎn)腦子都是家中的那些電子玩意兒在向我招手相抱，心中喜悅而歡快，就連灰色丑陋的水泥墻壁也變的可愛(ài)起來(lái)了。
對(duì)于外婆，我心中是煩的�！翱鞂�(xiě)作業(yè)去！”“玩什么手機(jī)？”“吃飯不要講話(huà)�！币痪渚湟讶宦�(tīng)膩，至使每次到外婆家與她交流并不多，認(rèn)為她的墨守成規(guī)與我的現(xiàn)代化的思想格格不入。
上車(chē)的一回首，便看到了孤獨(dú)的身影和深遂的凝望，就像一顆炸彈猝不及防的在我心中炸開(kāi)了。
年近八旬的外婆，一手倚靠在水泥墻上，一手微提于腹前，佝僂的身軀使她顯得孤獨(dú)無(wú)助，寒風(fēng)肆意的刮起地上的灰塵，不免有些嗆人。
我已然被外婆的凝望吸引住了，她的眼眸就像被人惡意下了黑墨的泥潭一般，令我心疼。她深遂的凝望，也不知她在望向什么，又望到了什么？這會(huì)兒，她是否又看見(jiàn)我驚鄂而又憐惜的目光？她那微微張開(kāi)的嘴角，可有什么還未囑咐的？那堅(jiān)定的目光在意示什么？牽掛亦或是思念？
發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出沉悶而哄雜的聲音，我就保持著回首轉(zhuǎn)身的姿勢(shì)望著外婆那孤單的身影和那包含太多因素的'凝望。終是看不到了，終是化成了一個(gè)小黑點(diǎn)，終是沒(méi)了她的身影。我與外婆就像是被自己親手劃下的天河，這邊是我，那邊是外婆，明明想要伸手相擁，卻被自己劃下的天河越隔越遠(yuǎn)，在外婆的這份愛(ài)里，是多么令人心疼，令人揪心��！
原來(lái)，我早已習(xí)慣的外婆給我的愛(ài)，外婆不是什么能人志士，是個(gè)只懂得持家的女子。給我的也只有小愛(ài)，在這份小愛(ài)里，我慢慢地學(xué)會(huì)依賴(lài)，也因?yàn)檫@份小愛(ài)，我慚慚的長(zhǎng)大，習(xí)慣了它成為我生命中的一部分！
習(xí)慣作文600字 篇3
我曾聽(tīng)過(guò)的笑話(huà)，小小的公務(wù)員曾在廁所里遇局長(zhǎng)，他脫口而出：“局長(zhǎng)您也上廁所？”僅句話(huà)，大笑不止。但笑過(guò)，有些東西深思？在生活中，人。小職員在其它場(chǎng)合“局長(zhǎng)，您能來(lái)真是不勝榮幸。局長(zhǎng)，你能……”久而久之，話(huà)已習(xí)慣，哪怕是、地點(diǎn)、環(huán)境都已。
公務(wù)員平時(shí)見(jiàn)到比大的官畢恭畢敬，溜須拍馬，討好賣(mài)乖，見(jiàn)比小的官就裝清高。
然而，就這公務(wù)員的習(xí)慣，應(yīng)該，每人自覺(jué)不自覺(jué)地養(yǎng)成了習(xí)慣，有惡習(xí)，也有好的習(xí)慣。
養(yǎng)成了惡習(xí)，它如影隨形，很難擺脫。你善于偽裝，習(xí)慣卻也藏的尾巴。
好的習(xí)慣錦上添花，會(huì)給你意想的收獲。而壞的習(xí)慣卻如江堤蟻穴，會(huì)非常的討人厭惡。
記得從《哈佛家訓(xùn)》一書(shū)故事叫“１０秒鐘驚險(xiǎn)鏡頭”就１０秒鐘的`，卻讓人的眼里都噙滿(mǎn)了淚水，足足肅靜了１０分鐘。
故事是的：“扳道工去扳動(dòng)道岔，兒子在鐵軌那一端玩耍，而正是要進(jìn)站的火車(chē)的那條鐵軌上，他一場(chǎng)災(zāi)難，去抱的兒子，威嚴(yán)地朝著兒子高喊了，“臥倒”，沖扳動(dòng)了道岔。而在瞬間，火車(chē)了預(yù)定的軌道�！Z，火車(chē)駛了，上帝保佑，小毫發(fā)未損�！�
在記者采訪中，兒子竟是弱智兒童，在他和兒子玩打仗游戲時(shí)，他喊“臥倒”時(shí)兒子命令。
生死一念，習(xí)慣讓智商不高的孩子了的行動(dòng)�！芭P倒”讓他化險(xiǎn)為夷。
父親忠于職守的習(xí)慣了兩列火車(chē)上旅客的性命，兒子命令的習(xí)慣也拯救了的命運(yùn)。
我在書(shū)上過(guò)一段文字：習(xí)慣是個(gè)上帝！你能說(shuō)嗎？
世間有美好的事物，需要去，去觀察。美好事物的過(guò)程，人自我的過(guò)程。
好的習(xí)慣會(huì)美德，當(dāng)習(xí)慣美德的，它像風(fēng)讓棵樹(shù)跟它一起地?fù)u擺。
習(xí)慣作文600字 篇4
習(xí)慣，這個(gè)詞看似平常，但是它與人的命運(yùn)都有聯(lián)系，你養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，對(duì)一生都有所幫助，而一個(gè)壞習(xí)慣能讓你走上歧途。
自從升入四年級(jí)，我又養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，其中，最主要的就是讀書(shū)。現(xiàn)在讀書(shū)已是我生活中一件不可缺少的一部分了。我可不是剛上學(xué)就喜歡讀書(shū)的，書(shū)是怎樣吸引了我，還有一段經(jīng)歷呢！在一年級(jí)至三年級(jí)這一段時(shí)光中，我不喜歡讀書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有用，與其浪費(fèi)這些時(shí)間，我可以做好多事呢！于是，爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都變成了“古董”，滿(mǎn)身灰塵，靜靜地躺在角落里。有時(shí)，媽媽硬讓我讀書(shū)，我胡亂翻翻看看插圖就不看了，其中的'內(nèi)容我沒(méi)耐心去看。所以，我以前的作文水平很差，你拿著顯微鏡恐怕也找不到一個(gè)好詞好句，那些修辭方法像是和我中間隔一條大河，而書(shū)就是通向?qū)Π兜臉�，我卻沒(méi)有去使用它。到了五年級(jí)，老師提倡讀書(shū)，而且還要讓家長(zhǎng)在作業(yè)上簽讀了什么文章，當(dāng)時(shí)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這小小的簽名是讓我發(fā)現(xiàn)大橋的望遠(yuǎn)鏡。我沒(méi)辦法不看書(shū)了，就隨手拿起一本《兒童文學(xué)》來(lái)看，書(shū)中好句好詞讓我眼花了亂，于是，我從頭看起，馬上發(fā)現(xiàn)了書(shū)的奧妙，就這樣，書(shū)讓我愛(ài)不釋手了。漸漸地柜子里的書(shū)我全“啃”完了，我又千方百計(jì)地去和爸爸媽媽要書(shū)看。這下，我終于踏著大橋來(lái)到了河對(duì)岸，也就是說(shuō)我的作文水平提高了，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”呀！我不再像以前那樣，想半天也想不出作文的內(nèi)容，現(xiàn)在內(nèi)容可是從腦子里蹦出來(lái)的，攔也攔不住。
就這樣，我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
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