鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀-五年級-記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小揚(yáng)的文具盒里，住著三兄弟，它們是鉛筆老大、橡皮老二和筆刀老三。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫錯(cuò)了字，就請橡皮來幫忙擦掉，筆尖斷了，就請筆刀幫忙削一削，在它們的共同努力下，小揚(yáng)的功課門門都是優(yōu)秀。
后來，鉛筆覺得這一切都是自己的功勞，就開始驕傲起來了。它先給橡皮起了一個(gè)綽號——“清潔工”，接著，又給筆刀起了一個(gè)綽號——“鐘點(diǎn)工”，它為自己能起出這樣有創(chuàng)意的綽號而洋洋得意。于是，寫錯(cuò)字了，它大叫：“清潔工，快快打掃。”筆尖斷了，它大喊：“該你為我服務(wù)了，鐘點(diǎn)工�！便U筆的惡作劇一步一步升級，故意把字寫錯(cuò)，甚至還在小揚(yáng)原本整潔的本子上亂涂亂畫，有時(shí)還故意弄斷筆尖，以此來顯示自己的威風(fēng)，折磨橡皮和筆刀。
累了一天的鉛筆躺在筆盒，模模糊糊地聽見兩個(gè)聲音在悄悄地說“唉，這老大，不知道干什么，想累死我們�！薄岸纾憷鄣蒙眢w消瘦，而我累得牙齒也不再鋒利�！笨墒撬Я耍粫�(huì)兒就睡著了。
一天，文具盒又來了幾支漂亮的新鉛筆。它們一進(jìn)來就大聲嚷嚷：“哎呀！太擠了，太擠了！小揚(yáng)主人，這根鉛筆這么短，怎么不把它扔了，在這多占地方……”短鉛筆一聽，連忙跑到鏡子前，這不照不知道，一照嚇一跳，鏡子里竟然是一根又短又丑的鉛筆頭兒，它不由得嗚嗚地哭了起來。橡皮和筆刀一起來安慰它：“鉛筆大哥，別哭了。唉！你在折磨我們的同時(shí)，也縮短了自己的壽命啊�！�
“是呀！都怪我，既害了你們，也害了自己�！便U筆傷心地說。
第二天，小揚(yáng)把短得不能寫字的鉛筆頭兒丟進(jìn)了垃圾桶。很多時(shí)候，一旦把事情做糟，后果是不堪設(shè)想的。
【鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀-五年級-記敘文】相關(guān)文章：
鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀作文11-26
橡皮鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀作文12-16
鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀的作文11-02
鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀作文08-04
鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀作文08-30
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀作文09-14
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀12-02
【薦】鉛筆橡皮和轉(zhuǎn)筆刀作文12-03