秋祭散文

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　　克勤于邦，克儉于家。

　　大意：在國家事業(yè)上要勤勞，在家庭生活上要節(jié)儉。 警言

　　一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或是作什麼驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。 傅雷

　　我們深信教育是國家萬年根本大計(jì) 陶行知

　　幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。 奧斯特洛夫斯基

　　一個國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗 塞內(nèi)加

　　人類第一個國王乃是一名成功的士兵，國家的功臣無需有榮耀的祖先 伏爾泰

　　我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人 羅素

　　我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。 羅素

　　這樣說無論如何都不過分，那就是，法律的目的不是廢除和限制自由，而是保護(hù)和擴(kuò)大自由。就真正意義上的法律而言，不管在哪個國家中，哪兒沒有法律，哪兒就沒有自由。自由使我們免于他人的強(qiáng)制和暴力，而這在沒有法律的地方是不可想象的。 【美】哈耶克

　　在我們這樣自由制度的國家，任何人只要高興，只要肯花錢，就能自己毒害自己。 馬克·吐溫

　　只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。 杰斐遜

　　一個人的絕對自由是瘋狂，一個國家的絕對自由是混亂。 羅曼·羅蘭

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。 吳玉章

　　只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。 杰斐遜

　　教育是國家的主要防御力量。 英國:伯克

　　青年人的教育是國家的基石。 富蘭克林

　　創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

　　教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。 馬卡連柯

　　外國人不需要中國人，中國人也不需要外國人，在這一點(diǎn)上，我任何時候都是和義和團(tuán)站在起的。義和團(tuán)是愛國者。他們愛自己的國家勝過愛別的民族的國家。我祝愿他們成功。義和團(tuán)主張把我們趕出他們的國家。我也是義和團(tuán)。因?yàn)槲乙仓鲝埌阉麄冓s出我們國家。 馬克吐溫

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