讀后感的作文

時間：2024-10-31 09:51:11 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

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讀后感的作文【共9篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文【共9篇】

讀后感的作文篇1

　　楚軍攻打宋國以援救鄭國。宋襄公準備迎戰(zhàn)，大司馬公孫固勸阻說，“上天遺棄商朝已經(jīng)很久了，君王要振興它，就是不可原諒的了�！毕骞宦牎Ｏ骞I(lǐng)兵和楚軍在泓水地方交戰(zhàn)。宋軍已經(jīng)排好隊列，楚軍還未全部渡河。司馬公孫固說：“他們?nèi)硕�，我們�(nèi)松�，趁他們尚未全部渡河，請下令攻擊他們�！毕骞f：“不行�！背娙慷珊�，尚未排好隊列，公孫固又將上述意見報告襄公。襄公說：“還不行�！钡鹊匠娕藕昧岁噭�，然后才攻擊他們，結(jié)果，宋軍大敗。宋襄公腿部受傷，侍衛(wèi)官也全部被殲。(.)

　　全國人都歸罪襄公。襄公說：“君子不再傷害已經(jīng)受傷的人，不俘虜頭發(fā)花白的人。古代領(lǐng)兵作戰(zhàn)，不憑借險隘的地形阻擊敵人。我雖然是亡了國的.殷商的后裔，也不攻擊沒有排好隊列的軍隊�！弊郁~說：“君王不懂得作戰(zhàn)。強敵的軍隊，在險隘的地方不能成列，這是上天贊助我們；阻敵于險地而進攻他們，不也是可以的嗎？就這樣還怕不能取勝呢。而且現(xiàn)在我們面對的強者，都是我們的敵人。即使到了很大年紀，俘獲了就奪取過來，管什么頭發(fā)花白？使軍隊明白國恥，教會他們作戰(zhàn)，是為了殺敵人。傷勢還未到死的程度，怎么不再傷害他們？要是舍不得再去傷害受傷的敵人，就應(yīng)當根本不要傷害他們；要是憐惜他們當中頭發(fā)花白的人，就應(yīng)當向敵人投降。軍隊在有利時加以使用，鐘鼓用聲音來調(diào)節(jié)士氣。時機有利而使用軍隊，阻敵于險地是可以的。鼓聲宏大以鼓舞土氣，鳴鼓進攻未成列的敵人也是可以的。”

讀后感的作文篇2

　　這個月我讀了莎士比亞這本書,這本書講的是莎士比亞小的時候十分熱愛學習,正好有一次有人請他們一家看戲,雖然莎士比亞當時很小,看不懂里面講的是什么,可是莎士比亞十分羨慕那些站在舞臺上蹦來蹦去的人,再會家的路上,莎士比亞說;"我長大了也要像他們一樣.'"什么?'爸爸十分驚訝的說,他的爸爸說;"你真的想像他們一樣?'"是'莎士比亞堅決的說.爸爸說;"我絕對不會讓你像他們一樣的'爸爸大哄到,

　　七歲時,莎士比亞要上文法學校了,他覺得文法老師太厲害了,還有一次要提出不上學了,當他們的'領(lǐng)導(dǎo)死后,他們一家沒了靠山,于是,莎士比亞從此呆在家里,有時還在打工賺錢養(yǎng)家,迫不得以莎士比亞外出打工賺錢,起先跟著一個小的戲團,收入十分低,于是,找了好長時間才找到一個大一點的劇團,莎士比亞先是在那里干雜工,干的很好,慢慢的升到了主演員,最后又當上了編戲的,編了好幾首戲,就這樣一直堅持到老了.

　　我們應(yīng)該學莎士比亞堅持的精神,我以前就不這樣,這是一個發(fā)生在我身邊的一個很小的故事,有一天,媽媽叫我去市場買菜,因為我當時小,菜市場有離我家很遠,我走到半截,就感覺累,就又跑回了家,回家后,媽媽說了我一頓到最后還是媽媽自己去買黃瓜,我在家里看電視了.

讀后感的作文篇3

　　《致我們即將來臨的青春》是陽光姐姐伍美珍新出的一本書，伍美珍姐姐的書從來都是把里面的人物描寫的那么生動，又令人感覺那么真實，每次讀她的書，都會有一種很親切的感覺彌漫在心頭。當然，這本書也不例外�？吹椒饷嫖揖拖矚g上了它，鮮艷的紅色作為封面的底色，凸顯出書本的的特點，與封面上的人物互相對應(yīng)，說著我在椅子上津津有味的閱讀起來了。

　　回首仰望過去，五年的時光，使我們長大了不少，從最開始那個小屁孩長成了一年級小朋友們看見了還要叫一聲“姐姐好！”的大姑娘。

　　大家一起走過風風雨雨，一起茁壯成長，一起打打鬧鬧，我們彷徨過，悲傷過，跌倒過，卻也堅強地站了起來.

　　大家一起學習，一起做操，一起玩耍，一起追夢，從來不會一起說太矯情的話，從來不會打沒有把握的仗，從來不會這一切太突然，以至于我們完全沒有做好準備。以前積攢的作業(yè)，試卷又能給誰看呢？

　　我唯一會覺得難過的，是自己還不夠強，不足夠強到讓你們在支持我時無所畏懼。不再輕易的承認做錯了哪件事，也不再把心里話毫無保留的對媽媽說，我們長大了，也有自己的一片天空。

　　沒有人會理解這是什么概念，也不會有人去深究這是什么道理.

　　這是我們的青春，還未開始，但已品嘗了其中的滋味—酸，甜，苦，辣，或許還包含著絲絲溫馨，絲絲甜蜜。

　　也許當我們在幾十年后，仍會面帶微笑的想起：那是我們班有個同學特別討厭，一天天神態(tài)猥瑣，算是在互相勉勵，也算是互相挑刺。大人常說“在成功的時候不要驕傲，因為你成功了，其他人也有很多成功了的；在失敗的時候也不要太沮喪，因為你沒有成功，其他人一定也有很多沒有成功�！� 是啊，做好自己分內(nèi)的事才是最重要的`，只有做好真正的自己才是最重要的。在這個“成熟”的世界。。。我們這個年紀的女生，都喜歡把自己打扮的好漂亮，其實我們這一代就是太愛攀比了，太去在意別人別人的眼光了。

　　我看過的書不計其數(shù)，雖然哪一本都好看，但是沒有哪一本給我印象深刻。這本《致我們即將來臨的青春》給我的印象頗為深刻。

讀后感的作文篇4

　　張老師是我們的語義老師，中等身例，不胖也不瘦。她今年40歲，但看上去還很壞輕。瞧，那一頭自然的卷發(fā)，好看極了。那一雙炯炯有神的眼睛，納入一種和藹呵親的感覺‘從她嘴嗎講出的話，我們一聽凱懂。她用豐富的知識和耐心把我們帶進富購的訓(xùn)漢宮殿。張老師教學經(jīng)驗豐富，給找們上課總是那么輕松、生動、活潑、有趣。有一次．張老師在上課講“渴”寧的時候說：“十——水——門——太陽——N——一個人關(guān)杯牢籠掣山，它的意思是一個人關(guān)在牢籠單被太陽曬著LIf反渴�！蓖瑢W們聽了恍然大悟，特別是李迪文同學，聽得人迷，不小得搖頭晃腑的，真讓人覺得滑稽。

　　她給找們上作文課時，講評是那么幽默。習作的主題，使我們也不知不覺巾愛止了寫作了寫作的技巧。引導(dǎo)我們進入寫使我們逐漸掌握。張老師非常敬業(yè)。為了結(jié)我們傳授知識，令財還帶病給fA們上課。有一次在課堂上，張老師給我們講生字、講著講著，忽然肋上顯露出痛苦的表情，但她仍然個伸貫注地給我們講生字和詞輛，盡量拖飾，不讓學生們知道。百堅持到下課才捂著腹部慢慢地走出丁教室。

　　這就是我的`張老師。雖然她看似是一位普普通通的人，但是征我心里卻是一位很特別、很值得我敬愛的老師。出為她的一切都是為了學生，為了全心熱愛的教育事業(yè)，她愿意做架橋的螺釘、鋪路的石子。

讀后感的作文篇5

　　假期里，我讀了一本故事書，書的名字叫《小狗的房子》。

　　故事里的小貓和小狗是一對好朋友，小狗想去河邊玩，小貓膽小，怕在路上遇見大灰狼，便讓小狗帶上木頭房子去。一路上，小狗很吃力的扛著小房子，小貓卻只顧著自己玩，一會讓小狗幫它釣魚，一會又讓小狗上樹幫它追螞蚱。這些都是小貓會做的事情，它卻都讓小狗承擔，害得小狗從樹上摔下來，閉著眼睛一動也不動。小貓急哭了，一心想救活小狗。它幫小狗包扎傷口，并且決定用小房子把小狗送回主人家。一路上，小貓遇到很多困難，想出了很多的好辦法，終于把受傷的.小狗送回了家。故事中的小狗勇敢、善良，小貓任性、膽小。一路上，小狗像哥哥一樣照顧小貓。小狗受傷后，小貓勇敢地承擔起救助小狗的重任，并用自己的智慧化解各種危機，把小狗安全送回家。讀完這本書我很感動，我在想是什么樣的力量讓小貓有了這么大的改變，我想這就是友情的力量吧。好朋友就是要互相幫助，互相關(guān)心，實現(xiàn)對方的愿望。雖然有時會生氣，會吵架，但還是想把最好的給對方。

　　在對方遇到困難時，會第一個站出來幫助他，這才是真正的友誼。這就是我讀完這本書以后得到的最大收獲。

讀后感的作文篇6

　　浩瀚的宇宙、神秘的地球，以及那些目前為止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著有著強烈好奇心的人們。無論是年少的還是年長的，人們總是去不斷的學習，為的是能更好地了解我們周圍的各種事物。身為二十一世紀新一代的青年，我們有責任也更有義務(wù)去學習、了解、研究我們所處的環(huán)境。為此出于強烈的好奇心，利用暑假難得的機會我認真地讀了霍金先生寫的《時間簡史》一書，讀完之后掩卷長思，細細的領(lǐng)略其中的哲理，讓人耳目一新。

　　就我而言，我是一個地地道道的唯物論者，對于那些神怪之類的說法很是反感，而對于能用科學理論解釋奇異事物的書刊雜志便很感興趣。對于霍金先生寫的這本《時間簡史》便很是有一口氣看完的沖動，但是由于自己認知水平有限，不得不一字一句地慢慢理解，可仍然還是有不少地方弄不明白。也難怪就連霍金先生在某一場合也曾說過，能夠讀懂全書的每一句話的人，就已經(jīng)夠格攻讀引力物理博士學位了。雖說只學到了點皮毛，但對自己的知識面還是個很大的擴充并對自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力也有了不小的提高，這讓我不覺得對霍金先生深厚的學術(shù)造詣敬佩不已。

　　首先，這本書是以普及科學知識為目的的著作，他教會了我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周圍的許許多多的奇異的事情，讓我們學會了用科學的眼光來看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說。任何事情的存在都有其存在的意義。就比如人人討厭的'蚊子，我想沒有一個人會同意上帝創(chuàng)造蚊子這種生物，但是它又的確是我們地球生物圈中的一分子，肯定有它存在的道理，我們不能因為自我的關(guān)系而剝奪另一種生物存在的權(quán)利�？创挛镆每茖W的眼光，同樣對待學習我們也要用科學的方法。怎么說呢，科學史上的每一個重大發(fā)現(xiàn)無不都是科學家們大膽假設(shè)小心論證而發(fā)現(xiàn)的，因此在學習方面我們也應(yīng)該貫徹這種思想方法，不僅是在學習計劃的制定上而且也應(yīng)該在學習方法的應(yīng)用上。一個周全的嚴密的學習計劃對于學習的時間安排是十分合理的，能達到事半功倍的效果，不是有句諺語，"凡事預(yù)則立不預(yù)則廢"。而好的學習方法，將有助你的聽課、自學，以及課后的復(fù)習、預(yù)習，這些對于大學生而言是相當重要的。更重要的是，如果我們能養(yǎng)成這樣一種好的習慣，對于將來工作會有相當大的幫助。今后的社會是一個快速發(fā)展，信息廣泛交流的人才展示平臺，而嚴密的思維邏輯以及科學的做事方法便是其中的兩件法寶，可以幫你在茫茫人海中脫穎而出，在人生的舞臺上盡情地展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我的人生價值。

讀后感的作文篇7

　　一眼泉水可以給走在沙漠里的人神的希望，一束陽光可以給在寒冷的人一絲溫暖，一本好書可以給渴望知識的人一絲慰藉。我久久不肯合上書，里面生動有趣的話語讓人更深切的感受到林海音的“舊事”中的好奇心、看事物的態(tài)度、悲傷、歡樂……

　　老一輩人的童年是什么樣的呢？《城南舊事》中給了我們答案。和妞兒一起喂鴨子，聽三叔講故事，和朋友們一起踢球……都是老一輩人的童年的快樂。

　　故事的主要內(nèi)容為：20年代末，六歲的'小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，后大學生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。

　　整部小說充滿了樸素、溫馨的思想感情。看《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲溫暖，久久不肯合上書本，不肯放下這絲絲溫暖……

讀后感的作文篇8

　　最近我閱讀了《小戰(zhàn)馬》這本書。這本書的作者是歐內(nèi)斯特·湯普森·西頓。歐內(nèi)斯特·湯普森·西頓出生在英國的南希爾茲，是動物小說的開創(chuàng)者。他從小就熱愛大自然，常常悉心觀察、研究大自然里的飛禽走獸，所以他筆下的動物總是生動有趣。

　　“小戰(zhàn)馬”是一只野兔的名字，他跑得很快、頭腦靈活，具有無與倫比的.膽量，常常把討厭的獵狗玩弄于鼓掌之間。這一次野兔大圍剿中，它人們被抓住送到了賽場上，成了賽狗們的追逐目標。但小戰(zhàn)馬從來沒有被抓住過，成了人們眼中的英雄。后來，它在發(fā)令員米克的幫助下回到了故鄉(xiāng)。

　　作者在字里行間都流露出對小戰(zhàn)馬的欽佩與贊美。而在與動物的關(guān)系中，人類卻表現(xiàn)出不不講義氣、卑鄙無恥的那一面，可見人類與動物并不高貴。其實動物是人類的朋友，人類應(yīng)該和動物和睦相處才對！

　　《小戰(zhàn)馬》是一本十分值得閱讀的故事小說，而且也是一本充滿冒險的故事小說。只要你仔細看，認真看，我相信你也會被這個充滿奇思妙想的動物世界所震撼！