實(shí)用的讀后感作文500字集錦十篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的讀后感作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感作文500字 篇1
最近，有不少人為一部諜戰(zhàn)片——《懸崖》而如癡如醉。
這部電視劇講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共地下黨在哈爾濱的地下斗爭(zhēng)。他們譜寫了一曲曲壯烈的悲歌。
這部電視劇的主人周乙與女主人公顧秋研以假夫妻在哈爾濱警察廳發(fā)生的極富挑戰(zhàn)性、戰(zhàn)略性的情報(bào)工作，倆個(gè)隱藏極深的“老奸巨猾的`狐貍”展開(kāi)了一系列有利于中共共產(chǎn)黨的事情。
周乙這個(gè)諜戰(zhàn)員的感情變化難以捉摸，時(shí)而高興，時(shí)而傷心，時(shí)而笑里透悲慟。他蒙受著巨大的精神侮辱，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的大學(xué)生把他當(dāng)作一個(gè)漢奸，一個(gè)為日本人效勞的走狗，他蒙受著巨大的不白之冤和侮辱，想想一個(gè)蒙受巨大侮辱和冤屈的人如何面對(duì)自己的工作，如何面對(duì)自己的祖國(guó)，如何安心地去做一個(gè)中國(guó)人，而就是這樣一個(gè)人依然“面無(wú)聲色”的面對(duì)自己的工作，依然為中共共產(chǎn)黨盡心竭力地提供情報(bào)。想想這是一個(gè)多么偉大的人啊！堅(jiān)定的意志，不悔的決心實(shí)在是令人贊嘆不已。
顧秋研一位出生于貴族家庭的嬌弱女子，是如何堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的工作呢？她負(fù)責(zé)情報(bào)的發(fā)送工作，這個(gè)工作非常危險(xiǎn)，因?yàn)閿橙艘坏┎蹲降轿恢媚强删褪遣宄犭y逃，有一次顧秋研身陷重圍，在萬(wàn)邦無(wú)奈之下她從離地面約10米的懸崖處跳下去，幸運(yùn)的是她沒(méi)有因此而喪失生命，而且還被一個(gè)老村婦救下，那是她已有一個(gè)月的身孕。想想這個(gè)嬌弱的女人是何以“強(qiáng)大”�。”砻嫔蟽�(yōu)柔寡斷，實(shí)質(zhì)上如鋼鐵巨人，實(shí)在令人欽佩啊！
周乙、顧秋研這兩個(gè)深入敵后的優(yōu)秀特工，隨時(shí)面臨生命的危險(xiǎn)，他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、明智，他們?yōu)樽鎳?guó)的統(tǒng)一盡心竭力，就是赴湯蹈火以在所不辭。
他們因祖國(guó)而驕傲，祖國(guó)因他們而輝煌。
讀后感作文500字 篇2
一部凄美的都市情感劇《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》，展現(xiàn)了現(xiàn)代都市女性的特獨(dú)形象。生動(dòng)有趣的描繪了兩個(gè)女人和幾個(gè)男人之間的情感糾葛。前者白大省是一位心地善良、為人純樸、任勞任怨的北京女人。在不同的時(shí)代對(duì)真的執(zhí)著追求，雖然戀愛(ài)中屢遭屢受打擊，但她依然癡心不變，依舊熱愛(ài)生活�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)都在欺負(fù)她的善良，但誰(shuí)有了困難，她總是無(wú)怨無(wú)悔地幫助別人，她永遠(yuǎn)渴望著人間的真情、真愛(ài)。然而，愛(ài)，永遠(yuǎn)……到底有多遠(yuǎn)?讓人感到很無(wú)奈、迷離、令人思索;后者西單小六卻是一位風(fēng)流成性、賣弄風(fēng)騷，善于控制、玩弄男人的女人，誰(shuí)有錢，就跟誰(shuí)亂來(lái)。最終，所有的男人都因她的艷史和濫情都紛紛逃離。
該劇的兩個(gè)典型女人從不同的角度有不同的.看法，但她們之間有著本質(zhì)上的區(qū)別，從道德行為上來(lái)看，前者，從她身上可體現(xiàn)中國(guó)女性的勤勞、純樸、善良、樂(lè)于助人的獨(dú)特氣質(zhì)。她熱愛(ài)生活、珍惜生命、追求真理、真愛(ài);而后者則違背了人性的道德品質(zhì)，失去了做人的尊嚴(yán)和人格。喪失了為人處世的良心與道德。前者人們都關(guān)注她，幫助她，祝福她;后者我們指責(zé)她、遣責(zé)她的虛偽、虛榮心，她們視金錢為一切，來(lái)滿足自己從心底里的一種難以抵制虛假的心理和私欲、私心的不良行為。
該劇通過(guò)兩個(gè)現(xiàn)代大都市的女性不同的命運(yùn)來(lái)警醒新時(shí)代，女性必須根據(jù)時(shí)代的復(fù)雜環(huán)境來(lái)不斷地調(diào)整自我，完善自我，找到一個(gè)適合自己的“位置”正確地對(duì)待家庭、生活。
讀后感作文500字 篇3
這個(gè)暑假我讀了一本書，名字叫《大林和小林》。這本書是張?zhí)煲韺懙模矣X(jué)得這是一本好書，讓我受益匪淺。
大林和小林是一對(duì)兄弟，可父母雙亡。于是，他倆準(zhǔn)備去找工作�？墒�，他倆第一天就碰到了一個(gè)大怪物，他倆分頭跑，可到后來(lái)，他倆跑散了。
小林被狗紳士撿到了，把他給賣了，原來(lái)是賣給了四四格。四四格是壓榨工人的大老板，他讓小林沒(méi)日沒(méi)夜地做金剛鉆，還要給四四格拿早餐，還會(huì)被打。他發(fā)現(xiàn)，四四格吃的雞蛋都是孩子變的.。有一次，四四格給他了一個(gè)鐵球，他用鐵球砸掉了一個(gè)雞蛋，那個(gè)雞蛋變成了一個(gè)女孩，女孩名叫喬喬，她說(shuō)：“四四格是一個(gè)壞人，你用鐵球把四四格打死吧！”小林說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”說(shuō)著，小林把四四格打死了。他們跑呀跑，跑到了中麥伯伯家，中麥伯伯教他們開(kāi)火車，他們勤學(xué)苦練，當(dāng)了一名真正的火車司機(jī)。
大林他的運(yùn)氣好，被“天使包包”看到，問(wèn)他是不是想當(dāng)大富翁，后來(lái)大林改名“唧唧”，他好吃懶做，什么事都不用做，長(zhǎng)成了800斤的大胖子，最后掉進(jìn)了海洋，漂成了富翁島。因?yàn)樗粫?huì)生活，不動(dòng)腦，所以就活活地餓死了。
這個(gè)故事讓我明白了許多道理，我們不能像大林那樣，什么事都要?jiǎng)e人幫他做，要學(xué)會(huì)自己生活，像小林學(xué)習(xí)，要靠自己努力，才會(huì)有真正的收獲。
讀后感作文500字 篇4
在這個(gè)寒假里，我終于明白了什么才叫作“情”。在《殘狼灰滿》這本書中，給我們講述了令人驚奇的情感，走，讓我們一起去了解動(dòng)物之間的故事吧。
這本書是我國(guó)著名動(dòng)物小說(shuō)大王“沈石溪”所寫，他原名“沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。1969年初中畢業(yè)赴西雙版納插隊(duì)，在云南邊疆生活了18年�，F(xiàn)為作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員、上海作家協(xié)會(huì)理事。創(chuàng)作以動(dòng)物小說(shuō)為主，已出版作品五百多萬(wàn)字。代表作有：《退役軍犬 》《一只獵雕的遭遇》，《狼王夢(mèng)》，《獵狐》，《盲孩與棄狗》，《殘狼灰滿》，《象王淚》，《紅奶羊》，《再被狐貍騙一次》，《保姆蟒》， 《瘋羊血頂兒》，《混血豺王》，《野豬囚犯》等。
這本書主要講了一匹名叫灰滿的狼群首領(lǐng)，在一次捕殺獵物時(shí)不幸被折了一條前肢，又在一次屠殺中被折去了另一條前肢，使它成了一匹廢狼、殘狼，可是這并沒(méi)有摧垮它心中頑強(qiáng)的意志，在一匹小母狼的`幫助下，它又重新站了起來(lái)。為了讓自己留在眾狼心目中的形象永遠(yuǎn)是一個(gè)高大、勇猛、四肢健全的狼酋，在一次捕殺公原羚時(shí)，與公原羚一起落入萬(wàn)丈深淵……
我掩卷沉思，他是一個(gè)強(qiáng)者，他讓所有狼都知道他是一個(gè)偉大的狼酋，把自己的尊嚴(yán)、威風(fēng)和熠熠閃光留在了眾狼的記憶里。
所有狼都發(fā)出陣陣長(zhǎng)嚎。像文中所說(shuō)：“這是對(duì)強(qiáng)者的祭拜，也是對(duì)生命的禮贊�！�
讀后感作文500字 篇5
這是一本寫皮卡生活的書，這本書前面有一句話：皮卡歪歪扭扭地走過(guò)來(lái)了，那也是你走路的樣子了，也是所有長(zhǎng)成大人的人曾經(jīng)走路的樣子……意思是：皮卡生活的`道路，長(zhǎng)大的路，成長(zhǎng)的路坎坎坷坷，不好走。但這是我們必須經(jīng)歷的道路，我們每個(gè)人，包括老人，大人們也曾走過(guò)的一條路……這條路，會(huì)讓你變得更加頑強(qiáng)，體會(huì)到生活中的酸甜苦辣味，讓你長(zhǎng)大……讀到這，你也許會(huì)問(wèn)我：這本書的作者是誰(shuí)呢？他就是家喻戶曉的大作家——曹文軒。
這本書的主要內(nèi)容是：皮卡班上有個(gè)叫馬飛的小男孩非常霸道，仗著自己的哥哥馬強(qiáng)是本校高年級(jí)的學(xué)生，總愛(ài)欺負(fù)人。馬飛有個(gè)外號(hào)叫做“尿王”，因?yàn)樗谡n堂上很容易小便失禁。他們哥倆都喜歡欺負(fù)皮卡，哥哥皮達(dá)知道后組織了一幫人和他們對(duì)著干，驚動(dòng)了警察。最后在一系列的碰撞中，皮卡和“尿王”卻成為了朋友。
這使我懂得了一個(gè)道理：我們不能像馬強(qiáng)一樣仗著自己比別人高，專挑比自己弱小的同學(xué)，這種做法是不對(duì)的。
身為大哥哥大姐姐應(yīng)該去幫助弱小的小妹妹小弟弟，而不是欺負(fù)他（他）們的
正因?yàn)轳R強(qiáng)這個(gè)“反面例子”，我才懂得了這個(gè)道理。
我覺(jué)得我們課余時(shí)間可以不去讀那些無(wú)趣的小說(shuō)以及小人書，我們應(yīng)該多讀讀曹文軒的書，真正的好書是讓人懂道理的書，
與其去玩游戲，不如多讀幾本書！
讀后感作文500字 篇6
看完了李潼的一些書之后我決定用大蜥蜴這一本書來(lái)完成我的讀后感不是因?yàn)檩^有趣也不是因?yàn)檩^簡(jiǎn)易而是因?yàn)楹軉渭兊娜齻�(gè)字「我喜歡」里頭是用二十四篇小說(shuō)編的每一個(gè)跟每一個(gè)之間沒(méi)有什麼串聯(lián)性像是在寫日記一般只差沒(méi)有將日期天氣及心情特別寫出罷了！而其中這二十四篇中我最喜歡的一篇應(yīng)該就是和書名相同的大蜥蜴這一篇了吧！里頭有他們第一次看見(jiàn)大蜥蜴的經(jīng)驗(yàn)和第一次到大蜥蜴的驚奇真的很有趣之后我又將書本翻到封面看見(jiàn)的插圖是一只很大的蜥蜴上面站了一個(gè)人手上還有個(gè)繩子好像要駕馭他似的雖然圖畫并沒(méi)有多麼的.精美細(xì)致但卻將作者的幻想給描繪了出來(lái)。除了和書名同名的大蜥蜴外我也很喜歡狐貍洞那一篇故事。
也許是因?yàn)楸救藵M喜歡動(dòng)物的吧！故事的開(kāi)頭有點(diǎn)小冒險(xiǎn)雖然很短只有三頁(yè)多而已但我覺(jué)得挺不錯(cuò)的我也覺(jué)得不該將那些制式的想法套在動(dòng)物們的身上例如：狐貍就一定是奸詐的；豬一定是笨的………。
等等諸如此類的想法自以為是的套在動(dòng)物身上這樣的錯(cuò)誤觀念會(huì)影響到后代說(shuō)不定還會(huì)傷害到那些動(dòng)物所以除非是親眼所見(jiàn)的話就不要將那些想法放到動(dòng)物們的身上不然我們這些愛(ài)好動(dòng)物的人就會(huì)感到很不值�？赐炅舜藭蚁胄」适履軉l(fā)大道理這話肯定是正確的有些故事雖然短但卻能引起人心的共鳴。
讀后感作文500字 篇7
當(dāng)讀完《三角地》這篇文章后，我明白了一個(gè)終身受益的道理：一個(gè)人無(wú)論在什么處境都不能失去上進(jìn)心。
這篇文章講了這樣一個(gè)生動(dòng)的故事：在三角地，有一戶家庭十分不和睦。爸爸是酒鬼，媽媽是賭徒，五個(gè)孩子也不爭(zhēng)氣。后來(lái)大哥醒悟了，帶領(lǐng)三個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹改變了全家。
讀完這篇文章后，我想：大哥為了這個(gè)家庭付出了太多太多，如：為大弟整整按摩了一夜，為二弟千方百計(jì)地爭(zhēng)家教費(fèi)……從這些事例中，我明白了：一個(gè)人無(wú)論在什么處境都不能失去上進(jìn)心，大哥就是很好的典范。他在幫助弟弟妹妹時(shí)，也幫助了自己，也改變了自己！
我很喜歡書中的一句話：從今天起，我要讓全世界都知道，三角地有一個(gè)偉大的人家。讀完這句話時(shí)，我?guī)缀醪桓蚁嘈�。我心想：不就是幾個(gè)小孩子，難道他們還能干出什么驚天動(dòng)地的大事？于是，我迫不及待地往下讀，直到讀完�！斑@個(gè)大哥永不放棄，我佩服呀！”我情不自禁的`說(shuō)。是啊，他改變了自己，改變了全家，改變了三角地所有人家對(duì)他們的看法，的確讓人欽佩！
這時(shí)，我不禁陷入了沉思……
一天，爸爸告訴我了一件事：他有個(gè)高中同學(xué)，原來(lái)家里很有錢，開(kāi)了工廠，后來(lái)，因經(jīng)營(yíng)不善，所以倒閉了。他決望了，天天挨聲嘆氣，也不去找工作，家里過(guò)著清苦的生活。
同學(xué)們，我們要記�。阂粋�(gè)人無(wú)論在什么處境都不能失去上進(jìn)心。讓我們做生活的強(qiáng)者吧！
讀后感作文500字 篇8
看完這篇文章，我發(fā)現(xiàn)對(duì)兇猛的豹類來(lái)說(shuō)，也處處存在著危險(xiǎn)，敵人也很多；而且，兇殘的豹類也有他們溫柔的一面，它們之間的感情是那么純潔高尚，為了家庭可以放棄自己的生命。
故事是這樣的：公豹布哈依從老虎嘴里救出了母豹香格莉，香格莉很感激也很欣賞布哈依就嫁給了他。它們幸福的生活在一起，布哈依每次捕到食物都留給香格莉先吃，香格莉也很關(guān)心體貼布哈依。
有一天，捕獵回來(lái)的布哈依看見(jiàn)一群大象在他們家門口圍成了一堵厚厚的墻，它們還用鼻子吸起塵土往洞里噴去，布哈依實(shí)在不忍心看著懷孕的香格莉受苦，就想辦法救她，突然想起剛才看到山上的那群母象和小象，他就上山把小象咬死了幾個(gè)，于是，母象開(kāi)始呼喊公象回來(lái)救命。布哈依和象群周旋了好一會(huì)兒，直到看見(jiàn)香格莉逃出來(lái)，這時(shí)，布哈依想撤出來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了，象群擋住了唯一的.出路，排成厚厚的一層一層的象墻，象群把他趕到懸崖的邊緣，布哈依勇敢的越過(guò)一層層包圍，可沒(méi)想到被一頭母象踩斷了骨頭，滾下了懸崖，大象們不甘心還往下面扔石頭，布哈依沒(méi)死，卻殘廢了。
布哈依沒(méi)法照顧家人，為了小豹崽們可以健康的成長(zhǎng)，他讓香格莉把別的公豹請(qǐng)進(jìn)他家，只希望能給自己幾根骨頭活命就行，但請(qǐng)來(lái)的公豹把他趕走了，香格莉不想失去他，就把后來(lái)的公豹趕走了。為了一家人生存，香格莉不得不去農(nóng)家抓動(dòng)物吃，布哈依不想讓妻子冒險(xiǎn)，也不想看到妻子傷心，就和野豬同歸于盡了，不僅給孩子們一頓美餐，還留給他們一筆活期存款——母豬和小豬崽們。
布哈依死了，但他對(duì)家人的付出使他和香格莉的愛(ài)情任誰(shuí)都不能中斷。
讀后感作文500字 篇9
我在網(wǎng)上讀了一篇《每天只問(wèn)小孩四句話》文章，這篇文章真的寫得很好，首先要感謝文章的作者哦！我反復(fù)讀了很多次，對(duì)我啟發(fā)很大，也很有感觸，在家庭教育中有時(shí)感到很頭痛，很無(wú)奈，很無(wú)能，其實(shí)我覺(jué)得就是缺乏一些“心理學(xué)規(guī)律”，不懂得“積極暗示和消極暗示”帶來(lái)巨大作用，而且還自覺(jué)不自覺(jué)用了文章中的那十個(gè)壞習(xí)慣來(lái)教育孩子，結(jié)果，好心辦壞事，越說(shuō)越不聽(tīng)！
我想：改變孩子，先要改變自己！該對(duì)照“十條壞習(xí)慣”好好反省自己，為了教好下一代，要用心學(xué)點(diǎn)心理學(xué)，首先要改掉自己那十個(gè)壞習(xí)慣，用滿腔的熱情，用平等的心態(tài)，用平和的態(tài)度和孩子溝通，正如文章中鵬宇老師所說(shuō)的：父母教育孩子的過(guò)程，就是把自己的`狀態(tài)調(diào)整到平靜和喜悅的過(guò)程，平靜和喜悅的狀態(tài)就是愛(ài)!教育孩子的過(guò)程，也是心量拓寬的過(guò)程！改變孩子很容易，當(dāng)你“容”下孩子時(shí)，孩子就“易（改變）”了！
今天，我就按照文章教的去做，結(jié)果效果不錯(cuò)，飛飛回來(lái)后，我滿腔的熱情，笑微微的問(wèn)了飛飛四個(gè)問(wèn)題，她呀很開(kāi)心地說(shuō)了學(xué)校遇見(jiàn)事情以及解決方法，學(xué)了什么東西，和同學(xué)的關(guān)系等等，呵呵！就這樣，既了解飛飛在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，也知道她遇到問(wèn)題和解決方法，把說(shuō)教變倆婆孫很愉快的交流談話，整個(gè)晚上，飛飛情緒很好，很開(kāi)心地做自己的作業(yè)。
看來(lái)，我們真的要好好學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，讓我們“伴隨孩子一起成長(zhǎng)吧！”
讀后感作文500字 篇10
《沉靜領(lǐng)導(dǎo)六步法》引發(fā)了我很多深入的思考，其中體會(huì)最多的是怎樣改變員工的思維，這也正是輔導(dǎo)學(xué)生的重要目標(biāo)所在。思維決定行為、行為又決定個(gè)性，因此改變學(xué)生的思維是我們工作的本質(zhì)需要。在多年輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生只有自己產(chǎn)生了頓悟，他們的思維習(xí)慣才能得以改觀，學(xué)習(xí)興趣才能發(fā)生本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，也才能真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)本身的快樂(lè)。
學(xué)生怎樣才能實(shí)現(xiàn)頓悟呢？學(xué)習(xí)障礙的理論體系中曾提到，只有實(shí)現(xiàn)問(wèn)題情境的整體表征，才能產(chǎn)生頓悟，。那么，輔導(dǎo)老師怎樣幫助學(xué)生對(duì)當(dāng)前的知識(shí)進(jìn)行整體表征呢？解決這一問(wèn)題的根本途徑就是必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，即：教學(xué)中不要給學(xué)生直接講解問(wèn)題的答案，而要去引導(dǎo)學(xué)生思考，促使其產(chǎn)生頓悟。一旦學(xué)生產(chǎn)生頓悟，他便會(huì)感受到自己獨(dú)立解決問(wèn)題的成功，從而增強(qiáng)了其對(duì)該學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的自信。
學(xué)生自我頓悟的實(shí)現(xiàn)是與老師全面、科學(xué)的引導(dǎo)密不可分的。引導(dǎo)思維是輔導(dǎo)老師通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言引導(dǎo)，推助學(xué)生思考問(wèn)題，形成自主思維產(chǎn)生頓悟的過(guò)程。這一過(guò)程的實(shí)質(zhì)是輔導(dǎo)老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生、使學(xué)生利用大腦中原有的'知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行思維，而不是輔導(dǎo)老師把自己的思維結(jié)果（解決問(wèn)題的答案）直接灌輸給學(xué)生。在傳統(tǒng)教學(xué)中，老師更多的是把答案講給學(xué)生，學(xué)生難以把答案與自身思維系統(tǒng)中的原有知識(shí)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)，至此學(xué)生很難運(yùn)用老師傳授的新知識(shí)解決問(wèn)題。
科學(xué)緊密的引導(dǎo)思維，總體上分為引導(dǎo)思維前的先前準(zhǔn)備、引導(dǎo)思維過(guò)程中的語(yǔ)言組織、引導(dǎo)思維實(shí)現(xiàn)頓悟后的強(qiáng)化處理三大部分。
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