四年級上冊第一單元作文美麗的山景

　　初二是初中最為關(guān)鍵的一年，說它是初中的分水嶺一點不為過。對于新初二的同學來說，物理是一門新增的學科，從入門到?jīng)_擊優(yōu)秀基本要翻過三座大山：第一座為“聲光熱”，第二座為“力學”，第三座為“電學”。其中初二上學期的第一座大山只是入門，其實并不難爬，在這部分內(nèi)容的學習過程中同學們主要以感性思維為主，很多時候需要的是在感性思維的基礎上略加理性的分析即可掌握這部分知識的大體精髓，但是如果不能快速入門就有可能在一開始就被別人甩在后面。下面孫老師就為大家總結(jié)幾條學習物理過程中快速入門的方法，希望對大家有幫助。

　　1.觀察生活，善于思考

　　物理學是與生活聯(lián)系最緊密的一門學科，初二上的聲光熱更是如此。比如你想過路邊的花草樹木除了可以裝點環(huán)境還可以減弱城市噪聲嗎?你知道汽車的倒車鏡為什么可以增大視野嗎?你懂得雨、雪、霧、霜的形成和物理當中的哪種物態(tài)變化有關(guān)嗎?

　　每天我們都會看到很多的事、物、現(xiàn)象，你有細心觀察過嗎?思考過為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?這種現(xiàn)象包含著哪些知識?物理學習的能力就在這種細心觀察和思考的過程中不斷提高。一定要養(yǎng)成好習慣，“從生活走向物理，從物理走向社會”。

　　2.勤于動手，樂于探究

　　我們最新的人教版物理教材提倡實驗探究，也就是要求同學們多動手嘗試，很多時候看懂了遠遠沒有實驗過了來的印象深刻。這也是為什么我們要開展實驗公開課，就是希望同學們能早早培養(yǎng)起學習物理的興趣和探究問題的能力。

　　但很多同學對探究的理解還有些狹隘，認為只有在實驗課上有專門的器材才可以進行實驗探究。其實并不是這樣的，我們在課堂上可以探究，回家依然可以探究，實驗課上的很多器材其實就是來自于生活中的各種物品。

　　例如，學習光的折射時，我們可以在家里找個玻璃杯裝些水，再插入筷子，看看“筷子折了”，可以左看看、右看看，動一動筷子的位置，你會有很多發(fā)現(xiàn)。學習透鏡時，自己探究一下它的成像規(guī)律;學習長度測量時，自己制作一把米尺，用自己制作的尺子測量物體的長度，相信你會有另一番感受;放假期間，去科學宮看看，不僅可以開闊眼界，還可以豐富自己的物理知識。

　　我們會在不知不覺中學知識，長見識，提高能力，增加興趣。這才是真正的實驗探究，而不是為了應付考試背實驗過程和實驗結(jié)論。

　　實驗探究一直是中考重點，也是同學們普遍感到力不從心的地方。如果你真的本著探究精神做探究，一定能夠提高自己的能力，考試自然也就不再話下了。

　　3.狠抓基礎，養(yǎng)成習慣

　　基礎是學習的根本和關(guān)鍵。有些同學一見難題就來勁兒，一見怪題、偏題就想試試，一旦做出來感覺自己要比其他同學聰明很多。

　　其實，這是大錯而特錯的。我們應在基礎知識、基本技能和基本方法上下大力氣，從事實和現(xiàn)象出發(fā)，歸納要學習的概念，掌握知識與技能，體驗過程與方法，并能熟練地應用，將學習落在實處，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　哪些是好習慣呢?比如記筆記就是個好習慣，好同學的筆記本都有自己的格式，哪些地方用來記板書，哪個地方記思考題，哪個地方記心得，都是經(jīng)過斟酌的。再比如“錯題本”也是個好習慣，考試、練習中遇到錯誤，要及時改錯，并將錯誤積累在專門的本子上。

　　還有認真聽課的好習慣，規(guī)范解題的好習慣，自己能提出問題的好習慣等。一段內(nèi)容學習完了，自己做學習的總結(jié)，這還是一種好習慣，總結(jié)的過程既是復習的過程，更是一個升華提高的過程。

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