童話的作文

時(shí)間：2025-12-23 07:04:48 [第三單元]寫童話我要投稿

童話的作文【合集】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的童話的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

童話的作文【合集】

童話的作文篇1

　　有一天，下課鈴聲響了，班里的同學(xué)紛紛走出了教室，都到操場(chǎng)上玩了，只剩下孤獨(dú)的文具們?cè)诮淌依铩?/p>

　　文具們?cè)诮淌依锏戎魅嘶貋砗臀木邆兺�，突然之間，文具們發(fā)生爭(zhēng)吵了。削筆刀和鉛筆先是產(chǎn)生爭(zhēng)吵的，削筆刀水說：“如果沒有我，你會(huì)有的在社會(huì)中嗎？是有我在社會(huì)中，你才會(huì)在社會(huì)中的�！便U筆說：“哼！如果不是我出現(xiàn)在社會(huì)中，你都不會(huì)出現(xiàn)，還說你現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中的，在這一個(gè)社會(huì)中小學(xué)生沒有了我是不行的�！焙鋈�，橡皮搶著來說：“這在一個(gè)社會(huì)中沒有了‘我’是不行的，有些時(shí)候小學(xué)生寫字時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)字那怎么幫呢？用什么來擦呢？難道用手來擦嗎？”鉛筆說：“如果你孤獨(dú)一人在這一個(gè)社會(huì)中，在小學(xué)生手中，你會(huì)得到他們的喜愛嗎？”尺子說：“小學(xué)生在做題時(shí)，如果沒了我，那怎么行呀？”鋼筆說：“小學(xué)生在寫字時(shí)，如果沒有我，小學(xué)生們會(huì)寫出漂漂亮亮的字出來嗎？”鉛筆盒說：“如果沒有我，你們會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中嗎？你的尺子、橡皮、鉛筆、鋼筆放在哪呢？還不是全部放在‘我’的`里面！”蠟筆說：“人們?cè)诋嫯嫊r(shí)，沒了我涂顏色怎么行呢？”

　　書包說：“你們天天都是裝在我的書包里呢？你們多少樣?xùn)|西都不夠我比呢！”

　　書包和鉛筆說：“你們?cè)跔?zhēng)吵什么，爭(zhēng)吵是沒有用的，簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間，還不如為他人做一點(diǎn)有益的事吧！這篇故事告訴我們，做人不應(yīng)該驕傲，應(yīng)該為他人做出有益的事。

童話的作文篇2

　　從前，有個(gè)叫“樂樂森林”的地方。

　　里面有兩個(gè)和平的國家，一個(gè)是飛禽國，由百鳥之王鳳凰管理，另一個(gè)是走獸國，由萬獸之王麒麟管轄。可蝙蝠很壞，仗著自己有爪子，有翅膀，不去參加一些隆重的活動(dòng)。

　　有一次，百鳥之王鳳凰過生，百鳥朝鳳，只有蝙蝠沒來，鳳凰很生氣，立刻讓大使喜鵲把它叫來，蝙蝠來了，下巴抬的高高理直氣壯地張開那對(duì)利爪說：“我有爪子是走獸國的，你管不著�！边@可把鳳凰說愣了，好像還真有點(diǎn)道理。

　　過了不久，麒麟過生了，萬獸都來給它祝賀，蝙蝠又沒來，麒麟氣憤極了，叫獅子將軍把蝙蝠叫來，蝙蝠大搖大擺地說：“我有翅膀是飛禽國的.，你管的太多了吧？”麒麟也無話可說。

　　樂樂森林怎么生了一個(gè)不禽不獸的族群呢？

童話的作文篇3

　　一天，小花狗出去玩，看見天上飛著一只美麗的三色鳥，小花狗說：“可愛的三色鳥，我能和你交朋友嗎?”三色鳥昂著頭，說：“不。”然后就飛走了。

　　幾天過去，小花狗又到這里玩，正巧，一只狐貍也到這里找食吃，它繞著林子走了好幾圈都沒有找到吃的'，突然，它發(fā)現(xiàn)草叢中有一個(gè)鳥窩(那可是三色鳥的窩呀)，狐貍想：如果我能掏到鳥窩，那鳥蛋可以煮著吃，鳥可以烤著吃，豈不是兩全其美。可狐貍正要掏鳥窩時(shí)，被小花狗看見了，小花狗忙撿起地上的石頭向狐貍?cè)尤�，一見大事不妙，狐貍趕忙逃之夭夭。三色鳥不好意思地說：“謝謝你，小花狗，你愿意和我交朋友嗎?”小花狗高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，他們成了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　狐貍回到家，心想：我不能讓到嘴的美食成了泡影，得想個(gè)辦法治他們。狐貍終于想出了個(gè)好辦法。“對(duì)了，去請(qǐng)虎大哥幫忙。”可當(dāng)狐貍把虎大哥找來，小花狗和三色鳥早已遠(yuǎn)走高飛了，老虎以為狐貍騙它，一氣之下把狐貍給吃了。

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