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四季童話作文

時間:2025-10-14 08:38:36 [第三單元]寫童話 我要投稿

精選四季童話作文六篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的四季童話作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選四季童話作文六篇

四季童話作文 篇1

  秋丫頭最愛吃果子。

  呼??一陣大風(fēng),吹落了片片樹葉。唰唰唰,下幾場清涼雨,洗干凈滿樹的果子。

  秋丫頭挎著籃子,開始采集最香、最甜、最飽滿的果子。

  摘下一個紅蘋果,一串紫葡萄,一掛黃香蕉,又摘下甜橙,還有老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就聞到的菠蘿籃子,越來越沉。

  秋丫頭,好累好累!可她顧不上,她要摘下一百種果子,做只又圓又大的月餅,送給月亮。吃了秋丫頭的月餅,中秋的'月亮又圓又大。

  中秋的月餅最甜最香!家家團(tuán)圓的佳話,泡甜泡香了桂花茶。

  四、冬伢子

  雪花,飛飛揚(yáng)揚(yáng)地灑下。灑得很溫柔,很恬靜,很均勻,很有層次。

  這是冬伢子在用雪作畫。畫白了天,畫白了地,畫白了高山、樹林,畫白了小橋、流水、人家

  光是白色多單調(diào)呀!冬伢子想,要是有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的確五顏六色的雪花,該有多好呀!

  冬伢子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)響了呼呼的北風(fēng),轉(zhuǎn)暈了白閃閃的白雪花。雪花也急了,和北風(fēng)一起敲打著家家戶戶的門窗,想問問,有沒有把雪花染紅染綠的辦法。

  別急!別急!小朋友出來了。他們戴著五顏六色的帽子,穿著色彩斑斕的一裳,溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗

  冬伢子說美,是夸這些活潑可愛的小朋友。

  小朋友說美,是喜歡冬伢子灑下的小雪花。

四季童話作文 篇2

  如果春夏秋冬代表一個美麗的傳說,那么四季循環(huán)便是一個古老的童話。在這本經(jīng)久不衰的故事中,聆聽一串串迎著春風(fēng)飄舞的風(fēng)鈴,聆聽一陣陣夏雨打落的歡笑,聆聽一聲聲秋實(shí)綻放的巨響,聆聽一片片冬雪飄落的輕嘆……

  在那個美麗的春天,我獨(dú)坐在敞開著窗前,品位著春,呼吸著春的氣息。窗外花團(tuán)錦簇,蜂飛蝶舞,讓人心曠神怡。細(xì)聽,在那萬綠叢中仿佛有無數(shù)的精靈在竊竊私語。春風(fēng)姐姐也附和著,在神州大地上輕彈出悠揚(yáng)的《春之歌》。

  在那個充滿活力的初夏,雨淅淅瀝瀝,歡快地笑著跳著,不帶一絲悲傷,不帶一聲嘆息。夏雨就是快樂的歌手,在你跌入深谷時,向你伸出援助之手:在你不知所措時,幫你派遣心中的困惑。夏雨從不吝嗇,它把每一個快樂的音符傳遞于你,而我們只需要細(xì)心聆聽,用心感悟,在那些碩果累累的日子里,我漫步在田埂上,聆聽一顆顆果子破殼而出的聲音,聽它們讀生命的表白。這一顆顆果實(shí)仿佛忍著痛,向天堂發(fā)出生命最初的呼喚。是的,它們孕育著生命,我們不也應(yīng)該像它們一樣嗎?秋實(shí)永遠(yuǎn)是留給辛勤的人們最好的激勵!

  在那個白雪飄飛的寒冬,片片雪花伴著寒風(fēng)踏著獨(dú)有的韻律穿過灰白的`蒼穹,飛臨人間。它們似乎訴說著美人魚的奇遇愛情,細(xì)說著賣火柴小女孩可憐的命運(yùn)……只有讀過冬天,才明白冬天并不完全代表寒冷,親情能使它融化,友情能使它沸騰。雪花又在輕輕的飄落,我依然繼續(xù)聆聽著,我的思緒飄飛在茫茫的銀色世界。

  聆聽四季不老的童話,是一種幸福,它能吹走籠罩心頭的愁云;聆聽四季不滅的童話,是一種夢想的飛翔,它將把你我?guī)У娇諘缬撵o的原野;聆聽四季美麗的童話,去到無盡的天空,飄到無邊的海洋,捕捉人生的美好瞬間。

四季童話作文 篇3

  我最開始還開心了一會,但冷靜下來就開始發(fā)愁了,弗斯是個人,我必須在他身上投入的費(fèi)用,對我這個連自己生活都成問題的人來說,無疑是一筆巨款。還有可能要給他辦戶口證,這樣還要給一些什么什么官送一些厚禮

  于是我也沒再搭理他,撇他在一邊,不再注意他,蹲下顧自等待童話出現(xiàn)了。

  他只是安靜地在我旁邊做著,模仿我的`動作蹲下,真是個單純的海盜。

  這時候一只童話匆匆奔過。

  我就像一只餓虎看到一只奔過的兔子一樣撲了過去。

  抓住了。!

  童話在我手里掙扎,我一把把它塞進(jìn)衣服口袋,按上扣子。

  成功的快感一下塞滿了我整個毛孔。我繼續(xù)蹲下盤算怎么花那筆稿費(fèi)。

  弗斯在一邊看著這一幕,若有所悟。

  我正準(zhǔn)備起身回去的時候,弗斯走過來,對我說他可以幫我捕捉童話。

  第一秒。驚愕。正在懷疑自己看到的是不是因?yàn)樘^興奮而出現(xiàn)的幻覺。

四季童話作文 篇4

  俗話說:‘世界上沒有十全十美的人’每個人或每個物體都有自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。連一年的四季;春夏秋冬也有優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。

  一天春姑娘, 夏公公, 秋小姐, 冬婆婆聚在了一起。便討論起自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。

  首先,春姑娘先說了起來:“我一到,萬物都復(fù)蘇了。大地又從一片白色變成了一片綠色。小鳥在樹上嘰嘰的叫著。大樹小花又從睡中醒了。但我也有缺點(diǎn):我天氣變化多端。上午還是晴天的,下午就下雨了,所以人們在這個季節(jié)很容易感冒!

  接著,夏公公說了起來:“到了夏天,天氣非常晴朗,每天差不多都是晴天。人們可以每天都在忙碌?墒牵坏较奶,天氣就很熱,太陽暴曬,人們很容易中暑。蚊子也很多,吹來的風(fēng)也是熱的`!

  然后,秋小姐也說了起來:“到了秋天,就到了豐收的季節(jié),農(nóng)民有忙著豐收了。大雁都往南飛,動物們都在做迎接冬天的工作。可是,一到秋天,樹葉都發(fā)黃了,風(fēng)一吹,樹葉都落到了地上,給清潔工帶來了麻煩……”

  秋小姐說完以后,風(fēng)婆婆說話了:“到了冬天,天上下起了雪,地上堆滿了雪,孩子們每天到在雪地里打著雪仗,堆雪人,玩的可開心了?墒,冬天很冷,人們每天到穿著厚厚的棉襖,還要烤電烤爐。

  大家說完自己的特點(diǎn)后,都說要改正自己的缺點(diǎn)。

  這個故事告訴了我們一個道理:每個人都有自己的缺點(diǎn)也有自己的優(yōu)點(diǎn),俗話說:‘三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!褪窍M蠹夷芨恼约旱娜秉c(diǎn),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

四季童話作文 篇5

  一年四季,是一幅美麗的童話,春天的美麗,夏天的輕盈,秋天的涼爽,冬天的凝重,全部都寫在里面……

  春姑娘邁著輕盈的步伐來了,她提著神奇的小花籃,將五彩撒向大地。頓時大地變得生機(jī)勃勃。小草看見了立即鉆出了腦袋,花兒見了馬上張開了笑臉,連遠(yuǎn)在南方的小燕子也飛了回來,他們一起歡迎春姑娘的到來。春姑娘是個細(xì)心的.姑娘,每次她總是把大地照料的一片生機(jī),所以她總是會得到小動物小植物的喜愛。

  調(diào)皮的夏姑娘見了很是羨慕,就跟春姑娘開了一個小玩笑把春姑娘支開了。夏姑娘學(xué)著春的樣子施展魔法,可是一不小心把溫度調(diào)過了。啊受不了,只見蟬兒熱得叫了起來,青蛙跳到河里去乘涼,小狗使勁吐著舌頭……夏姑娘見狀急壞了,立馬施展了下雨的魔法,“唰唰唰”天空中落下了豆大的雨雨點(diǎn),這一下可不得了:河水溢了出來,水庫到達(dá)了警戒水位,路上出現(xiàn)了將近一米的積水。夏姑娘真急了,哇哇哭了起來……

  秋姑娘聽到了聲音,敢了過來,立刻停止了下雨然后訓(xùn)斥了夏幾句,讓夏趕快回去。秋向大地撒向一片金黃,不時吹來一陣涼風(fēng),卷起幾片黃葉。她用這一片金黃將果實(shí)催熟,然后農(nóng)民微笑著采摘果實(shí),期待下一年也有個好收成。

  最后,冬姑娘來了,她身披潔白,為萬物蓋上了一層棉被,看著萬物恬靜微笑,冬姑娘笑了。就這樣,又過去了一年……

  春夏秋冬,這就是四季童話。

四季童話作文 篇6

  童話里的四季是什么樣的呢?

  是美麗的嗎?

  誰也不知道,她到底是什么樣的?

  但是,我覺得,

  她是美麗的!

  在春天里,她是美麗的。

  小鳥們吱吱喳喳地,

  正站立在樹枝上聊天。

  花朵們手拉著手,

  擺動著她們那婀娜多姿的身子,

  向天空,展現(xiàn)出最美麗的一面!

  在夏天里,池塘中的`魚蝦們,

  正隨著池水調(diào)撥的音樂,

  紛紛扭動起身子,開起了舞會!

  就在這時候,

  清艷而又樸素的荷花出場了,

  她們一展歌喉,唱出了動聽的聲音,

  使所有生活在森林里的小動物們,

  全部跑過來,傾聽著荷花們的演唱會!

  在秋天里,楓葉們從樹上,

  一個又一個的往下跳,

  都想著先去森林里探索,

  找到各種各樣神秘!

  而果實(shí)娃娃們想從樹媽媽那得到溫暖,

  可是,一不小心就從上面滑了下來,

  被農(nóng)民伯伯撿到了帶回了家,

  做成了許多好吃的食物!

  在冬天里,原本裝在籃子里的雪花們,

  被天蓬元帥那個一不小心,

  踢到了人間,

  落在地上,成了晶瑩的水珠!

  長在梅花樹上的花蕾,

  得到力量,

  正爭先恐后的展示著自己,

  那最美麗的一面!

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