是誰(shuí)打碎了花瓶童話(huà)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的是誰(shuí)打碎了花瓶童話(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了端午節(jié)。阿敏婆婆的粽子是森林第一絕，大家都來(lái)到婆婆阿敏家吃粽子。來(lái)阿敏婆婆家吃粽子的人有：小梅花鹿可可、小浣熊秀秀、小白兔迪迪、小老虎東東。
不到一會(huì)兒，大家都已經(jīng)聚集在阿敏婆婆家里，或許是因?yàn)榇蠹叶计炔患按叵氤缘侥敲牢犊煽诘聂兆影�！可是大家�?lái)的也未免太早了一些，阿敏婆婆早就在天蒙蒙亮的時(shí)候開(kāi)始做，可是盡管這樣還是沒(méi)能在大家來(lái)之前做好粽子。于是大家都來(lái)幫忙，一間小屋子里，充滿(mǎn)了溫暖，好不熱鬧！
粽子的清香在房間里縈繞，糯米的甜軟，棗子的細(xì)膩以及臘肉的美味……幾個(gè)早到的大人正和阿敏婆婆一起不亦樂(lè)乎地包粽子呢！幾個(gè)小孩子，百無(wú)聊賴(lài)就呆在房間里玩了起來(lái)。他們跑啊，跳啊，鬧啊，玩的不亦樂(lè)乎�！班枥锱纠病焙鋈灰魂嚽宕嗟牟Ａ涞芈�，讓所有的孩子都停下了追逐的腳步，這下可怎么辦才好呢？要怎樣像那些大人們交待呢？這到底是誰(shuí)打碎了花瓶？幾個(gè)小孩子正表情凝重的站在那兒思考著，卻不曾料到這一響，竟然還引來(lái)了兔阿姨。
兔阿姨望望地上的玻璃碎片，又望望那些一個(gè)個(gè)低下頭的孩子，“是誰(shuí)打碎的花瓶？”沒(méi)有人應(yīng)答，房間里一片寂靜。此時(shí)，小梅花鹿可可的心里正打著鼓呢，七上八下的她心想：“我只是不小心碰碎了，花瓶，不過(guò)如果要讓阿婆知道，說(shuō)不定就不會(huì)讓我吃粽子了，我打碎花瓶的事情千萬(wàn)不能被大家知道……”兔阿姨不知何時(shí)已經(jīng)走到了小梅花鹿可可的面前，她現(xiàn)在沒(méi)辦法繼續(xù)思考，只得低下頭。其他幾個(gè)孩子都望著小梅花鹿可可，大家一致認(rèn)定就是小梅花鹿可可打碎了花瓶，可是誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。“這個(gè)花瓶可是阿婆最喜歡的花瓶呀，那時(shí)候可托了好多人才買(mǎi)到這一只花瓶呢！”兔阿姨像是在對(duì)大家說(shuō)，又像是只對(duì)梅花鹿可可說(shuō)著�！靶∶坊箍煽�，是你打碎的花瓶嗎？”兔阿姨的話(huà)音未落，小梅花鹿可可已經(jīng)是一身冷汗，腿不自覺(jué)地發(fā)著抖，“兔阿姨，不……不是我打碎了花瓶�！�
這時(shí)候小梅花鹿的媽媽進(jìn)來(lái)了，他就是梅花鹿夫人�！靶∨笥褌儯襾�(lái)給你們講個(gè)故事吧！”大家一聽(tīng)這話(huà)都起了興致，除了小梅花鹿可可。“從前有一個(gè)人，他非常的誠(chéng)實(shí)。有一天，國(guó)王給他們的一個(gè)人發(fā)了一粒種子，其實(shí)這粒種子已經(jīng)被燒熟了。國(guó)王讓大家把這里燒熟的種子帶回家進(jìn)行栽培，到時(shí)候誰(shuí)的花開(kāi)得最漂亮，就讓誰(shuí)做繼承人。幾天之后，國(guó)王說(shuō)的期限已經(jīng)到了，大家都買(mǎi)來(lái)了各式各樣的花，只有那個(gè)人捧著一盆土�？墒菄�(guó)王讓他做了繼承人，因?yàn)樗亲钫\(chéng)實(shí)的人�！惫适轮v完了，小梅花鹿可可若有所思，“媽媽?zhuān)俏掖蛩榈幕ㄆ�，我非常的難過(guò)�！毙∶坊�，說(shuō)完話(huà)低下了頭“沒(méi)事，我相信阿婆會(huì)原諒你，孩子，承認(rèn)了就是最棒的�！�
這天，小梅花鹿可可吃到了最美味的粽子，也學(xué)會(huì)了一樣很重要的東西——誠(chéng)實(shí)。
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