(熱)這樣的人讓我敬佩作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎大家分享。
這樣的人讓我敬佩作文1
這么多親人當(dāng)中，姑姑是令我最敬佩的親人。
記得有一次，我和姑姑去買東西，在回來的路上我肚子突然“咕”的一聲。姑姑笑著問：“雪兒啊，前面有家蛋糕店不如我們進(jìn)去買些面包吧!”我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
姑姑和我走進(jìn)蛋糕店�？吹降案獾昀锏牡案鈺r(shí)。肚子便又咕咕的'叫了起來，似乎在說;“太好了，有東西吃了�！�
就在剛走出門口我和姑姑看見一位老婆婆。老婆婆的面上的皺紋到處可看，白白的頭發(fā)扎著一跟黑繩子，她背著一個(gè)小袋子，走起路一拐一拐的顯的十分之無力這樣的人讓我敬佩優(yōu)秀作文高二作文。姑姑走過去親切地問到;“老婆婆，你幾天沒吃東西啊?”老婆婆彎著腰發(fā)出低微的聲音：“我……我有好幾天沒吃東西了�！惫霉靡宦犃⒖贪褎偛潘I的蛋糕全部都給了老婆婆，對(duì)著老婆婆說：“老婆婆，我這里只有一些蛋糕你拿去吧�！崩掀牌烹p手接過蛋糕之后，臉上露出了感激的笑容說：“小姐，你這么好人，一定有好報(bào)的�！惫霉眯α诵φf：“我這里還有10元錢，你拿去吧!”老婆婆留出了淚花感動(dòng)的不只到說些什么好了
姑姑看了看手表說：“現(xiàn)在已經(jīng)10點(diǎn)多了，你快點(diǎn)回去吧!”
等到老婆婆走了之后，我好奇的問姑姑：“姑姑，您怎么把錢和面包都給了她呢?”姑姑笑了笑說：“如果你是剛才的老婆婆，肚子又餓又沒錢，看到別人拿著香噴噴的食物，自己卻沒的吃，怪可憐的!”這時(shí)我愣住了，姑姑這幾句樸素的話，讓我感到含著很大的意義。我的心里好象有一棵種子在生根發(fā)芽。
姑姑問我：“雪兒，你的肚子還餓不餓呢。要不要再去買些蛋糕吃?”我笑了笑說：“姑姑，您不用再買了，因?yàn)槟呀?jīng)把最有的營(yíng)養(yǎng)的東西給我吃了�！�
我仿佛看見一個(gè)充滿熱心讓我敬佩的榜樣朝著我來。
這樣的人讓我敬佩作文2
樓下王奶奶夫婦倆一直老當(dāng)益壯，而且是很和睦、很和藹的兩個(gè)人。最另我敬佩的，是他們那樂于奉獻(xiàn)的精神。
小區(qū)里有三個(gè)垃圾點(diǎn)，其中一個(gè)就在我們單元門口。在大家看來這可能很有利，每天只要出了門就可以抬手扔垃圾，多方便。但一到每年的七八月，蒼蠅順著樓道窗戶就溜進(jìn)了屋。而且垃圾桶臭氣沖天，根本不能開窗戶，煩人的很，多我們次請(qǐng)求物業(yè)調(diào)動(dòng)也始終無動(dòng)于衷。我們便在垃圾桶前面貼滿了條幅：“務(wù)必將垃圾投入箱中”，沒想到小區(qū)的住戶根本置之不理，依然壘著那道“風(fēng)景線”。聽到我們多次抱怨后，沒想到年紀(jì)很大的他們竟然默默開始了行動(dòng)。
早上如約奔赴西山，早早的.起來，就在拉窗簾的一瞬我又看見了樓下王奶奶兩個(gè)人。他們戴著手套，口罩，握著鐵鍬，正在將一個(gè)個(gè)垃圾包扔入箱中，他們有秩序的工作�？谡忠舱诓蛔∷麄兊那趹┑哪橗�，他們好像兩個(gè)齒輪在銜接有序地運(yùn)動(dòng)著。清完了，兩人相視而笑，笑得大方明朗，仿佛他們很熱愛這份工作。一會(huì)兒王爺爺摘下口罩眼鏡，立住鐵楸，擦了一把臉，低頭點(diǎn)燃了一支煙，這真是無私奉獻(xiàn)的兩個(gè)人。此刻，我不由得心生一股震撼，兩個(gè)年近七十的老人能夠早起為我們奉獻(xiàn)，這并不是一般人所能做到的，難道他們不令我們敬佩嗎？
王爺爺王奶奶就是我身邊的普通人，但他們卻默默在為我們奉獻(xiàn)著。真的希望人人都如此，學(xué)習(xí)老一輩的難能可貴的奉獻(xiàn)精神。
這樣的人讓我敬佩作文3
初中的學(xué)習(xí)生活像一片汪洋大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我乘一只輕舟，飄蕩于波濤之間。之所以沒被浪潮掀翻，有賴于師長(zhǎng)們的引導(dǎo)與幫助，而古老師就是這些善良溫柔的人中的一員。
古老師是我們的英語老師，或許是生得漂亮而衣著時(shí)尚，她深受同學(xué)們的喜愛。然而，與古老師靚麗的容貌一樣出名的是古老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求�！鞍⒊穑趺椿厥�，閱讀理解不劃出關(guān)鍵詞就做題，怎么有這種壞習(xí)慣！”古老師站在我的面前，皺著眉頭無奈地盯著我，語氣之中滿是失望�？晌乙差H有幾分不甘心，撇嘴嘟囔：“題目不是都做對(duì)了嘛？講究這個(gè)干什么……”我有點(diǎn)倔，聽著老師合理的建議還不服氣，畢竟按照老師說的做太麻煩了，只是偶爾偷懶而已嗎！嘮叨半天，古老師終于讓我離開了。我立刻逃也似的奔出了教師辦公室。真是麻煩！
本是午餐時(shí)間了我卻沒了胃口吃飯了。不幸的是，我忘記了自己最近一直脆弱的胃。10多分鐘后，我的肚子開始刺痛。然而，去吃午飯的同學(xué)們都還沒回來，我無助地挪教室，蹣跚著上樓去辦公室找老師。大概其他老師都已回家午休，唯有古老師仍在伏案工作。慘了！只能找她了。我邊嘀咕著，邊不得已地走過去。
“老師！”我小聲地叫道。大概是我神色不適，古老師抬眼看我的眼神溫柔了許多，示意我先坐下，又問道：“你怎么了？”我肚子痙攣，勉強(qiáng)地說了幾句我的不適。古老師看我的眼神滿是關(guān)切，我安心了許多，請(qǐng)求古老師給我的班主任打電話，讓我拿到帶有班主任簽名的放行條好回家休息。無奈古老師撥了好幾遍都沒有人接聽�，F(xiàn)在班主任聯(lián)系不上，誰也幫不了我，我痛苦得有些絕望了。
但古老師沒有焦躁，她輕撫我的背：“沒事，我?guī)湍阍傧胂朕k法，你先回班休息吧！”我回到教室，趴著等了五分鐘。“給你！你收拾下東西先回家休息吧！”古老師溫柔地說。放行條上的班主任的字跡有些陌生，定睛細(xì)看，估計(jì)是古老師代簽的。古老師冷靜地說：“聯(lián)系不到班主任，我就先幫你代簽了，你回家休息，之后我再幫你解釋。”她的話像一陣溫柔的清風(fēng)，撫慰著我的心，那一刻，我心中滿是感激。
她本是一個(gè)嚴(yán)格要求我們的'老師，卻在學(xué)生需要的時(shí)候選擇了一份善意的變通。在“正確”與“善良”兩者之間取得了平衡。作為被呵護(hù)的學(xué)生，我對(duì)她如今始終保持著一份敬愛。她告訴我，什么是嚴(yán)格的自我要求，什么又是堅(jiān)定無比的愛。
古老師與其他千萬個(gè)以善良作為底線的人一樣讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文4
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都好像是一片片再普通不過的樹葉�？墒羌�(xì)細(xì)體味，每個(gè)人又都有其獨(dú)特的一面，或恬靜，或溫順，或善良，或正直，又像極了分布著不同紋理的葉子。（開頭不俗，個(gè)性化語言可以讓讀者心生好感）
她好像便是那樣的人。長(zhǎng)得很瘦，眼睛不大，鼻梁很直，嘴巴又小，頭發(fā)還輕飄飄的，看上去就像片葉子，而且是再普通不過的那片葉子。
但她，卻是著實(shí)讓我佩服的那一個(gè)人。
我們倆經(jīng)常一起坐車。每次坐車，我都會(huì)聽歌，這次也不例外。我覺得這是一種享受，便提高了音量，本以為能收到她對(duì)我的贊美。誰知她竟說“哥們兒！你喜歡的，別人不一定也喜歡。比如你聽歌，我卻想背書。如果你想聽，那你戴上耳機(jī)聽吧，好嗎？”我瞬時(shí)懵了。以前我聽歌的時(shí)候，身邊的人都會(huì)說：“哎呀！這歌真好聽，叫什么？你真有情趣！”說完過后，或許這些人也早把歌名忘記了。但即使是不喜歡，也總會(huì)說不錯(cuò)，好聽，真會(huì)享受生活之類的話。一直以來，我安享著這一切，甚至喜不自勝。今天，我有種瞬時(shí)被潑了一身冷水的感覺。
也是瞬時(shí)，我明白了，她不違背自己真心去說話，她是真實(shí)的，她又是真誠的。這樣真實(shí)的人，著實(shí)讓我佩服！
她是學(xué)習(xí)上的第一名，還是家中的小管家。那天晚上，我們兩家一起吃飯，阿姨洗好了碗筷，她很自覺地接過來，熟練地分發(fā)，而我正坐在椅子上看電視。吃飯了，她又很主動(dòng)地站起來倒果汁，每一杯都正好，不多不少。我呆呆地看著她，直到她走到我面前把我的果汁也倒好，側(cè)臉微揚(yáng)的嘴角下還不忘留一句調(diào)皮的囑咐：“吃好！”
在同齡人的生活中，比如我，可能還沒有給別人端茶倒水，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)，或是做也是很不情愿地去做，應(yīng)付公差似的。而她卻主動(dòng)分擔(dān)，應(yīng)對(duì)自然而又自如。這樣懂事的人，讓我佩服！
過年了，大家沉浸在歡樂的'氛圍里，一起拜年，別人家里的桌上早就擺滿了各種小吃。我和她一起去拜年，看見這家的人準(zhǔn)備了棒棒糖，我高興得不得了，連忙拿起三個(gè)揣進(jìn)懷里。但她一直沒有拿，說“拿一塊就好，拿多了，人家拿什么來招待他人？”剎那，我的臉紅了，羞愧難當(dāng)。這是一個(gè)不貪小便宜，處處為別人著想的人，這樣的人讓我佩服！
一起出去玩，長(zhǎng)途跋涉地行走在鼓浪嶼，我們都已經(jīng)筋疲力盡，走走停停，只有她不斷鼓勵(lì)我們向前。
“快點(diǎn)！加油！勝利就在前方！”
“可是我又累又餓，實(shí)在邁不動(dòng)腿了！反正我是走不到賓館了！”
“我和你們打一塊雪糕的賭，你們一定能走到賓館。”在她的鼓勵(lì)下，我們終于走到了終點(diǎn)。她拿著一塊雪糕走進(jìn)來，“嘿！你的獎(jiǎng)勵(lì)！”
我有氣無力地接過雪糕，問她：
“哥們！你咋那么精力旺盛呢？走了一天，你腳不累嗎？”
“累呀！但隊(duì)伍里怎么能沒有人來為大家加油鼓勁呢？我要是再說累，大家的信心不就更不足了！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里的敬佩之情油然而起。在大家都累的情況下，她卻卻能咬牙堅(jiān)持，并且還能激勵(lì)和引導(dǎo)我們。這樣沖鋒在前和站在精神制高點(diǎn)的人，讓我佩服！
她很普通，不漂亮，很單薄。但是她卻用行動(dòng)告訴我們，自己的品質(zhì)就是最美的容顏，自己強(qiáng)大的內(nèi)心就是最高的山峰！
她這樣的人，讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文5
他樂觀開朗，他時(shí)刻面帶微笑，他的臉上布滿了象征著青春的痘痘，對(duì)他就是小渺。
一次，地理課上，期中試卷發(fā)下來了，老師并未講解，而是讓我們自行討論，看著試卷，我僅僅及格，孫單渺卻拿了八十多分，雖不是最高，卻是全班上游接近頂峰的水平。
老師剛說完，同學(xué)們就已經(jīng)三五成群的討論起來了。這時(shí)有幾位同學(xué)圍坐在小渺的身邊，小渺開始當(dāng)起了“老師”，為同學(xué)們橫掃難題。
“小渺，這個(gè)是什么呀？”一位同學(xué)問道�！澳憧囱剑@個(gè)地方等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸升高。所以啊，這個(gè)地方是盆地�！毙∶爝呎f還邊用指指。
“小渺，那個(gè)世界兩大火山地震帶是哪兩個(gè)？”又有同學(xué)問道。“一個(gè)是環(huán)太平洋火山地震帶，另一個(gè)是地中海——喜馬拉雅地帶”……
回答這些題目時(shí)，小渺臉上的表情十分嚴(yán)肅，可一回答完，臉上又充滿微笑，眼睛又瞇成一條縫。
“小渺，陡崖的等高線是什么樣子的？”這時(shí)，孫單渺從一旁拿出了筆和紙，說：“你看啊，陡崖的等高線就差不多長(zhǎng)這樣，它的這個(gè)等高線是重疊的�！�
金無足赤人無完人，小渺也不是全能的你們：“你們誰知道這一題怎么做�。课疫@一題寫錯(cuò)了。”小渺虛心的問道�！斑@一題能，我對(duì)了，我來教你……”小渺全神貫注地聽著，臉上充滿了前所未有的認(rèn)真�！班蓿颐靼琢�。”
再看一看有的人剛討論了一會(huì)兒，就談?wù)撈饎e的.東西，有的就干脆有說有笑地講起了笑話。只有極少數(shù)人在認(rèn)真地討論錯(cuò)題，這其中就包括小渺。這時(shí)我對(duì)小渺的敬佩之心油然而生。
就是這么一個(gè)人讓我產(chǎn)生了敬佩之情，一個(gè)能耐心教導(dǎo)別人的人，同時(shí)又是一個(gè)會(huì)向別人虛心請(qǐng)教的人……
這樣的人讓我敬佩作文6
生性好強(qiáng)的她，也有被難倒的那一刻。然而正是那一刻，讓我真正地看到了她的可敬之處。
那是小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期的一天中午，下課鈴一響，早已饑腸轆轆的她，不亞于男生的速度，第一個(gè)向樓下跑去，只差三個(gè)臺(tái)階了，她像往常一樣來了個(gè)三級(jí)跳，不巧，這次她沒發(fā)揮好，不慎跌倒在那里。緊隨其后的同學(xué)見勢(shì)不妙，趕快前來扶她。她的左腳使勁地蹬，也未能站起來，豆大的汗珠兒，從她額頭上躺了下來。平時(shí)愛逗的'阿軍也被嚇的沒了笑容，趕快吩咐大塊頭阿勝說：“還遲疑什么？趕快背她去醫(yī)務(wù)室！”大塊頭阿勝毫不遲疑地將她送往醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)人員見狀說：“不妙！”趕快給我們班主任老師打電話說；“通知學(xué)生家長(zhǎng)趕快來，怕是骨折�！彼宦牐D時(shí)，差點(diǎn)癱在哪里，天呀！不久就要期末考試了，這可怎么辦？
沒多會(huì)兒，她的爸媽趕來，把她送往醫(yī)院，拍片結(jié)果，左腳一處骨折。堅(jiān)強(qiáng)的她難以控制住自己，竟然痛哭起來，傷筋動(dòng)骨一百天，還怎么參加考試呀。她媽媽安慰她說：“安心養(yǎng)傷，先別想考試的事了。”“不行！”倔強(qiáng)的她對(duì)她媽媽說。打好石膏，她爸媽為她取完藥回到家里，她卻說：“明天去上課”“傻孩子，你已這樣，怎能做得到呢？”她媽媽說著眼淚都掉了下來�！澳判闹灰鷤兡芙铀臀遥渌哪鷤兙筒挥霉芰��！彼龍�(jiān)持己見地說。
轉(zhuǎn)天，她媽媽拗不過，只好把她送到學(xué)校，背進(jìn)教室。這一幕，同學(xué)們都看呆了。她的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了同分學(xué)們，大家紛紛地說：“阿姨，有我們了，您放心地去上班吧！就這樣二十幾天如一日，同學(xué)們有為她打飯的，有為她打水的，還有替她收作業(yè)的。終于熬到了期末考試那一天，功夫不負(fù)有心人，這次考試的成績(jī)出來了。她仍然考了全年級(jí)第一。這怎能不令人敬佩呢？
這樣的人讓我敬佩作文7
我們所經(jīng)歷過的美好事物，其實(shí)都永不會(huì)失去，只是被典藏在時(shí)間的卷軸中，一旦打開了，就會(huì)在記憶中回香，從遙不可知的角落飄回腦海。
剛回到老家，雖說已到春天，可仍有些許涼意。走到院中，在薄霧朦朧的清晨，我聞到絲絲暗香，又有些甜蜜，又令人流連。趁著早晨的涼爽，跟著家人到了山坡上。大片的櫻桃樹，樹上正開放著白色中帶點(diǎn)兒嫩粉的小花，仿佛像一團(tuán)團(tuán)乳白色的云籠罩著樹。
在樹下，我看到了種樹人，脖子上搭的毛巾已經(jīng)濕了，太陽越來越熱，可種樹人手上的活兒卻一點(diǎn)兒沒有停下。風(fēng)兒一吹，花兒如優(yōu)雅的蝴蝶，飄然落下，留下的不僅是甜蜜的花香，更是那汗水滴落的堅(jiān)韌淳樸。
花落下，我的心里還有花落的聲音，一朵，一朵，在心底輕輕飄落。
吃過午飯，在山坡上閑逛，看到那琳瑯滿目的商品，可心里還想著那種樹人。
暮色已重，遠(yuǎn)處層巒疊嶂全部都朦朧在一種昏黃的煙霞中。此時(shí)天地間已經(jīng)沒有任何雜色，只有同一種光影在變化著濃淡。我忍不住又去了山坡上。那種樹人依舊在，只有那衣服上的.汗跡又有了一塊塊的深灰。我看到這些樹，仿佛看到了一顆顆紅瑪瑙般的櫻桃，水靈靈的，里面包含著這不停勞作的堅(jiān)韌淳樸的汗水。
下了山坡，回頭眺望。那開著朵朵小花的櫻桃樹，被風(fēng)一吹，仍飄出絲絲香氣。我好像還看見那種樹人忙碌的身影仍在勞作。
這一幕，沒有曇花一現(xiàn)的美麗，沒有流星劃破漫漫長(zhǎng)空的壯麗，但它卻是我心中永恒的風(fēng)景。而那種樹人，讓我永遠(yuǎn)敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文8
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，有時(shí)候會(huì)是一個(gè)非常平凡的人，他既不是談?wù)摰慕裹c(diǎn)，也不是什么人人贊揚(yáng)、立下汗馬功勞的特殊人物。他只是我生命中無數(shù)過客中的一人，絕大多數(shù)的過客，你會(huì)見若不見，消失在記憶的長(zhǎng)河。但他卻給我留下了深刻印象。
厚外大食堂，我吃一日兩餐的地方。每到用餐之時(shí)，這里便聚集了各路學(xué)生。
那天我上完體育課，匆匆進(jìn)入食堂，想要喝水。到了飲水機(jī)旁，只見飲水機(jī)上沒有水桶。我心中失望，食堂怎么沒水了呢？轉(zhuǎn)過頭一看，原來飲水機(jī)故障，幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生正從飲水機(jī)上取下的'桶倒水喝呢，我便拿了一個(gè)碗，開始排隊(duì)倒水喝。這時(shí)我注意到，桶里還剩大半桶水，如果沒有人幫忙是會(huì)搬不動(dòng)。還好有高年級(jí)的同學(xué)幫忙，前面的隊(duì)伍正在縮短，馬上就要輪到我了。這時(shí)候再一看，那幾個(gè)大個(gè)子走了，原來現(xiàn)在還是午餐時(shí)間，大家都著急吃過飯后趕回教室。這時(shí)侯，又有幾個(gè)同學(xué)圍在桌子前喝水，其中一個(gè)抱著水桶給周圍的人倒水。他的身材不算高大，一頭短發(fā)，稀疏地蓋在頭上，眉頭淡淡的。我想他們幾個(gè)應(yīng)該也是同班同學(xué)吧！隨著最后一碗水杯倒?jié)M，我上前一步準(zhǔn)備將水桶接過來，沒想到他對(duì)我眨了眨眼，對(duì)著桌子呶呶嘴，示意我把碗放在桌子上，他給我倒水。我照辦了，直到現(xiàn)在我才注意到，他的那件藍(lán)校服上已經(jīng)沾上了許多水，他抱著水桶倒水其實(shí)并輕松。我喝水道謝后就離開了，來到就餐區(qū)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，他還在給別人倒水。
以前看過一篇美文，叫做善良的心靈是燈盞，為這個(gè)世界增添一抹亮色。我敬佩這樣一顆善良充滿力量的心。這盞明亮的燈盞，的確值得我去敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文9
在我的身邊有這樣一位老師特別讓我敬佩，他就是我的初中班主任——老王。
老王其實(shí)只有三十出頭，個(gè)子高高的，帶著一副厚厚的眼鏡，透過眼鏡，可以看到他那雙嚴(yán)厲的眼睛。老王的急性子是最招眼的，若我們說了什么不對(duì)的話或是不好好做事，老王一定會(huì)使出他的“絕對(duì)分貝”，那“震雷響”的聲音顯示出他打心眼里的著急。
而最讓我敬佩的是老王的做事的高效和認(rèn)真的態(tài)度。
上學(xué)期班級(jí)側(cè)墻布置，老王一接到任務(wù)，就立馬來到班級(jí)開始給我們分配任務(wù)了，“你做這個(gè)，你做那個(gè)，你們兩個(gè)把這個(gè)搞定了……”老王站在講臺(tái)上分配著任務(wù)，老王不僅自己辦事效率高，并且也要求我們做事必須提高速度。分配完后我們就去干自己的任務(wù)去了，我們做著，老王也不閑著，立馬去把要剪貼的大字給打出來了，之后就坐在班后的.椅子上，拿起一把黑色的剪刀，咔嚓咔嚓幾下就剪好了。接著老王就拿起圖釘，把字貼在墻上。在老王的帶領(lǐng)下，我們的任務(wù)也很快完成了。再一看其他班級(jí)的側(cè)墻，還是空蕩蕩的呢。不愧是老王啊，一個(gè)像風(fēng)一樣的老師，每次的任務(wù)都是第一個(gè)又快又好地完成。
老王不僅辦事效率高，并且做事很認(rèn)真。
還記得去年元旦聯(lián)歡后，同學(xué)們都高高興興放假回家了，而老王還在幫我們收拾“聯(lián)歡殘局”。作為班長(zhǎng)的我也留下來收拾教室。我在一旁掃地，看到老王正在擦黑板。只見他輕輕地按住黑板擦，仔細(xì)得擦了起來。隨著王老師手臂的一下又一下的揮舞，黑板上的圖畫字跡一點(diǎn)一點(diǎn)消失了，黑板又變得干干凈凈的了。老王看著烏黑發(fā)亮的黑板笑了笑，一刻也沒休息，又去水房把擦黑板的抹布都涮了一遍。等他把涮干凈的抹布拿回教室，又疊成一塊塊藍(lán)色豆腐塊，擺到講臺(tái)桌上�？赡苁强吹搅朔酃P盒中的粉筆沒有規(guī)律的排著隊(duì)，太亂啦，老王又順手整理了起來。沒辦法，他就是必須把事情做到極致的人。我不由得也想把地面掃得更干凈，把桌椅擺得更整齊……
這就是我最敬佩的人，我最敬佩的班主任。老王一向喜歡把事情做到最好，不管是效率還是質(zhì)量都很nice。有幸做了他的學(xué)生，我們也跟著有了這樣地目標(biāo)和追求!
這樣的人讓我敬佩作文10
我最敬佩的人是從我入學(xué)到此刻一向教我的語文老師——周老師。每當(dāng)周老師站在講臺(tái)前面，苗條的身材格外引人注目，亭亭玉立，她步伐輕盈，像陽春三月的楊柳一樣婀娜多姿。臉像綻開的白蘭花，笑意寫在她的'臉上，總溢著滿足的愉悅。
開放，最重要的是她十分關(guān)心同學(xué)的品質(zhì)。在她面前，無論是誰，都是好的要表揚(yáng)，壞的要批評(píng)。記得有一次，周勇上完體育課后在我們班門口不留意摔倒了，周老師正好經(jīng)過，她三步并成兩步飛了過去，把楊勇扶了起來，急切地問：“摔疼了嗎傷到哪了……”周老師不停地安慰著他，周勇激動(dòng)地哭了起來，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。冬季天黑得早，下雪天老師總會(huì)送路遠(yuǎn)的同學(xué)回家。如果同學(xué)病了，老師會(huì)舍棄自己寶貴的時(shí)間，去看望他，還為他補(bǔ)課。因此，我們班語文成績(jī)特棒，不是年級(jí)第一就是第二。更令我驚訝的是，她從不“霸占”我們寶貴的自修時(shí)間，只是有時(shí)為了給我們多講一些知識(shí)，才晚下課那么一會(huì)兒。
周老師對(duì)我們做到了嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，不愧是位德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛Ａ甑男W(xué)生活即將結(jié)束，真舍不得離開她——我最敬佩的人，周老師。
這樣的人讓我敬佩作文11
作為詩人，軍事家和政治家的曹操，在中小學(xué)生中可謂無人不知，無人不曉。在三國(guó)的歷史中，我對(duì)他是有著深刻的印象的。
他所處的那個(gè)時(shí)代，政治腐敗，外戚宦官交替專權(quán)。他日夜攻讀學(xué)識(shí)，勤操武藝。他胸懷大志，要給腐敗的朝堂開一劑文化藥方。
初任校衛(wèi)，他設(shè)12色杖，不分貴賤，懲惡揚(yáng)善。捉惡霸，關(guān)鄉(xiāng)紳。城中百姓無不頌揚(yáng)他的`鐵職公正。
這一切不都說明了他的正義與忠勇嗎？董卓當(dāng)權(quán)時(shí)，朝野上下無不畏懼他，可是他們的憤慨卻無一不在背后里。這時(shí)，只有曹操，他義無反顧的站出來，提出要以身涉險(xiǎn)刺殺董卓。他夜帶七星寶刀只身前往行刺，其勇不下荊軻。在他行刺失敗時(shí)，董卓懷疑他的行徑，他又臨近應(yīng)變，說是要獻(xiàn)上寶刀一把，騙過董卓后，他是夜飛離京城。
這一切不都是他有勇有謀的表現(xiàn)嗎？
他海納百川，包容萬象，在他將與他敵對(duì)的關(guān)羽生擒時(shí)，他沒有斬立決。反而以座上賓的方式，禮遇關(guān)羽。絲毫沒有介懷于關(guān)羽是他敵人的手下將領(lǐng)。
這樣的人不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
他破黃巾，免袁紹，誅呂布，敗張魯，收劉表，挾天子以令諸侯，這些事跡無一不體現(xiàn)了他杰出的軍事才能和高超的政治手腕
你是一個(gè)好的統(tǒng)治者，海納百川，包容萬象
你是一個(gè)好的將領(lǐng)有天才般的軍事才能和謀略
你是一個(gè)有著廣闊胸襟和浪漫情懷的詩人
曹公，你是我一生敬佩的人
這樣的人讓我敬佩作文12
默默無聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志造就棟梁興中華。
——題記
張曉曼老師，是我的初中英語老師。
張老師喜好穿長(zhǎng)衣服。夏天穿長(zhǎng)裙，冬天穿長(zhǎng)襖。身材高挑的她穿上大長(zhǎng)衣更顯氣場(chǎng)十足。
張老師的腳步聲干脆、響亮，腳步間距均等，好像每一步都是用尺一寸一寸精準(zhǔn)地量出來的�？芍^是身高一米七，氣場(chǎng)兩米八。在教室里聽見由走廊傳來陣陣熟悉的腳步聲；在街道邊看見那高挑的背影，便知，那是張老師。
常聽大家說張老師的兒子很優(yōu)秀，可見她對(duì)自己的兒子要求很高，張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也不例外。
“嚴(yán)師”用在張老師身上再恰當(dāng)不過了。平常的周測(cè)、作業(yè)包括小聽寫，張老師都會(huì)把同學(xué)出錯(cuò)的地方記下，并布置相應(yīng)的懲罰（如背書、罰抄等）。張老師對(duì)我們英語作文的要求也很嚴(yán)格。她告訴我們初中的英語作文不再像小學(xué)那樣記流水賬，它們也像語文作文那樣，要連接自然、脈絡(luò)清楚，基礎(chǔ)的六分是完全不合格的。
這么嚴(yán)格的張老師，課堂卻很活躍，她做的PPT豐富多彩，互動(dòng)題也很多。上張老師的英語課，感覺時(shí)光如白隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。
張老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富。平常也不難發(fā)現(xiàn)張老師的英語書上記滿了筆記。也就是說張老師給我們講的每一個(gè)基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)拓展的語法，都是張老師憑自身多年的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴地總結(jié)出來的.。可以說“負(fù)責(zé)”就是張老師的代名詞。
張老師，不僅注重文化知識(shí)的教育，在為人處事方面上，也對(duì)我們嚴(yán)加管教。
張老師曾跟我們講起她坐地鐵時(shí)讓位給老人，并將自己新買的坐墊贈(zèng)予他的故事；也曾講起她主動(dòng)為人們疏通車輛，使交通秩序回歸正常的親生經(jīng)歷。她常告誡我們，做人要知感恩，見到老師基本的禮貌要問好；為人要真誠，才能得到老師、同學(xué)的信任；辦事要嚴(yán)謹(jǐn)，馬虎就應(yīng)付出相應(yīng)的懲罰。
在人生的十字路口，是張老師向我們伸出熱情的雙手，讓我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒。是張老師讓我們看到了廣袤無垠的天空，也是張老師，讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，更是張老師溫暖了我們的內(nèi)心，開發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。張老師的恩情，我們將銘記于心，我們會(huì)用“心”來感謝我們最敬佩的張老師。
——后記
這樣的人讓我敬佩作文13
我認(rèn)識(shí)他不過一年，但他在我心中的印象十分地深刻，好像一顆種子種在了我的心里。我很喜歡他，很尊敬他甚至有些崇拜他。他就是一班和十六班共同的數(shù)學(xué)老師—董博。
他戴著一副黑色的眼鏡，厚厚的鏡片突出來。滿臉的痘痘也是他的一個(gè)特征，但他的臉上痘痘好像是一件件神秘而悠遠(yuǎn)的傳奇，刻在他的臉上，散發(fā)著成熟的魅力。
說到成熟，董博老師更多時(shí)候像個(gè)小孩一樣天真幼稚。運(yùn)動(dòng)會(huì)教師比賽時(shí)，董老師打籃球結(jié)束后，我和幾個(gè)同學(xué)擁上前去，圍著董老師問：“怎么樣了，怎么樣了？”只見董老師的'眉毛向上皺起，嘴微微往前嘟起，說：“還不是因?yàn)槟銈儧]加油�！蔽掖舐暫暗溃骸拔覀兠髅魉盒牧逊蔚仄疵凹佑停阍趺茨苷f我們沒喊呢！”董老師忽然咧嘴沖我們笑：“哈哈！騙你們的！我們贏了！”我們又驚又氣，幾秒后，齊聲：“咦！”董博老師太調(diào)皮了，所以我們班同學(xué)都稱他—董皮。
可能是因?yàn)樗幸活w童真的心，所以真實(shí)年齡40歲的他讓大家都以為只有20多歲。
他控制情緒和事情分寸十分得當(dāng)，為了不讓課堂變得乏味，他還故意逗大家開心，但他覺得笑夠了，差不多行了，就該收一收了。還記得開學(xué)的時(shí)候，班級(jí)在墻上貼了“班級(jí)公約—凈競(jìng)靜！”這幾個(gè)醒目的大字。上課鈴響了，“董皮”大步跨進(jìn)班門，手里緊緊捏著兩本書，看到了“班級(jí)公約”的本該中心鏤空的“級(jí)”字。盯了半刻，用左手指尖推了推眼鏡，跟老頭子一般彎起腰，左手又背到背后，一步步走近“級(jí)”字，用右手摳了幾下，皺起眉頭，撇起嘴角，一邊搖頭一邊棄地“嘖嘖嘖”走上講臺(tái)。他這一串滑稽的動(dòng)作不禁惹得全班同學(xué)捧腹大笑。“博皮”用左手用力敲講臺(tái)發(fā)出“duangduang”聲，右手抓起話筒大聲吼道“安靜��！差不多行了！”此時(shí)臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無聲。
他還十分樂意默默地為我們付出。在上學(xué)期的散學(xué)典禮中，陳艷紅級(jí)長(zhǎng)一個(gè)個(gè)地表揚(yáng)為我們操心了一個(gè)學(xué)期的班主任和別的任課老師。每念一個(gè)名字，臺(tái)下就轟起一次震耳欲聾的掌聲。可是，我們并沒有聽到董博老師的名字。而他，還在臺(tái)下認(rèn)真拍照……
他在我心里，十分完美：他既有劉老師的霸氣嚴(yán)厲，又有李齊玲老師的溫柔幽默；他既是我的數(shù)學(xué)老師，又是細(xì)心輔導(dǎo)我作業(yè)的“好心人”；他是深高的才子，他是深高驕傲的一員。像他這樣的人，讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文14
希望是散落在人間的星光，是角落里的溫暖，它揣著火種走過黑暗。
——題記
“案上是艱苦維持的生活，案下則是充滿希望的未來�！币咔槠陂g，一個(gè)小女孩在網(wǎng)上爆紅，嘈雜的菜市場(chǎng)中,一個(gè)小女孩蝸居在母親攤位下全神貫注地聽著網(wǎng)課。這立即抓住我的目光，心中十分詫異，在嘈雜的市場(chǎng)中怎能上網(wǎng)課呢？手指不斷地劃著手機(jī)屏幕，看后感慨萬千，淚光也在閃爍，心中油然而生了一種欣賞，敬佩和深深的反思。
我的眼前，仿佛穿過手機(jī)屏幕，來到了這個(gè)市場(chǎng)，一個(gè)賣鹵味的攤位下，擺放食物架子的空隙，極其狹小，小女孩的頭貼著上面的隔擋板在上網(wǎng)課。孩子雙手抱臂，書本放在一張潔凈的木板上，在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。她的眼中充滿渴望，專注地看那老式的筆記本電腦，后背挺得像松樹一樣直，和教室里上課并無差異。隔擋板下有一盞燈，很亮很亮，像是那攤位下小世界的小太陽，那張用木板充當(dāng)書桌的凳腿，是家中維持生計(jì)的貨物紙箱，小女孩身下的“座椅”也是紙箱壓平鋪好的`，上邊還有些許油垢……小女孩的母親，正在忙碌地給烤箱中的食物刷料，攤位上有很多的鹵味，肉是那么鮮香，紅油是那么饞人，都用罩子好好保護(hù)著。我多想張口去問問價(jià)格，幫幫他們，可是我忘了，我還在手機(jī)的這一邊呢！
不幸是天才的晉升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵。我心中突然感到一股她帶給我的溫暖，無論環(huán)境是多么的艱苦，依舊努力向上。腦海中突然閃過日本海洋生物學(xué)家空條承太郎女兒的一句話:“就算唯一的活路細(xì)如羊腸，對(duì)抱有希望的人來說也一定大如康莊”。沒錯(cuò)，在未知的生活中，我們不斷用努力來改變現(xiàn)狀，正如在漆黑的荒野中開辟出一條前進(jìn)的光明大道！
這樣的人讓我敬佩作文15
學(xué)校食堂里面珍惜糧食的名言與食堂大桶里倒下的碗碗白米飯形成鮮明的對(duì)比，每每看到這種情景，我想到了一個(gè)人，一個(gè)樸樸實(shí)實(shí)的農(nóng)民我的爺爺。
作為農(nóng)民，一年四季的忙活是少不了的，春耕種秋收獲，收獲的.季節(jié)最忙碌。秋天到了，一田田稻谷沉重地彎下了腰，我知道爺爺又該忙活了。在機(jī)械化還不很發(fā)達(dá)的山區(qū)，爺爺便和鄰居們手持割稻的鐮刀，一把一把地割。太陽公公在天邊盡情的釋放自己的光和熱，地上的人們?nèi)缤环胚M(jìn)蒸籠的螞蟻。曬黑了他們的皮膚，曬出了粒粒汗珠，滴滴的汗水不住地往下流，在他們臉上匯成一條小溪，最終落在一束束飽滿的稻穗上，割完了稻子還得趁著好天氣曬干儲(chǔ)藏。黝黑的皮膚是他們長(zhǎng)年累月辛苦勞作的見證。
這時(shí)，玉米姑娘們也都紛紛垂下它們那焦黃的頭發(fā)，微微露出幾顆牙。這時(shí)，爺爺又得開始忙活下一項(xiàng)工程，經(jīng)過幾十年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，爺爺?shù)膭?dòng)作很嫻熟，一個(gè)一個(gè)地把玉米從玉米稈上掰下來，然后坐在樹下撕掉它們的外殼，再從地里背到家，最后再把它們一粒粒的剝下來。最難的就是曬玉米了。天有不測(cè)風(fēng)云，梅雨天氣陰晴不定，天氣總喜歡和爺爺開玩笑，剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間就烏云密布。一天之內(nèi)我們可能就要做幾次搬運(yùn)工，爺爺總會(huì)很無奈的說：“這老天爺��！”
小時(shí)候最喜歡跟著爺爺去挖花生，挖的不僅僅是一顆顆花生果實(shí)，更是爺爺?shù)南Ｍ�。仿佛每挖出一顆果實(shí)累累的花生就如同挖到一粒粒珠寶。爺爺每天出行的工具就是一個(gè)背簍和一把小椅子，就這樣靜靜地坐在那兒忙碌著，不厭其煩的重復(fù)著千篇一律的動(dòng)作，花生挖完了，還要清洗和曬干。雖然工程不簡(jiǎn)單，但爺爺臉上總是洋溢著幸福的微笑。
這就是我敬佩的爺爺，一個(gè)樸樸實(shí)實(shí)的農(nóng)民，勤勞善良的人兒最值得敬佩。
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