我們盡責(zé)的班主任初一作文
我們的班主任李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

每天早讀,李老師都會(huì)到各個(gè)課代表那里詢問(wèn)交作業(yè)情況。如果有沒(méi)交的,老師會(huì)很生氣地皺起眉頭,挨個(gè)問(wèn)那些沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)不交的原因。下了早讀,老師會(huì)說(shuō):“那些沒(méi)交作業(yè)的同學(xué),你們放學(xué)前能交上作業(yè)嗎?”同學(xué)答能時(shí),老師緊緊皺起的眉頭便會(huì)舒展開(kāi)。
每次我們都不會(huì)讓老師失望,因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道老師給自己留了面子。當(dāng)然,也會(huì)有情況惡劣的同學(xué)了。李老師雖然脾氣好,但是好脾氣總會(huì)有個(gè)限度吧。當(dāng)那些同學(xué)好幾天不交作業(yè),老師就會(huì)很生氣,下早讀的時(shí)候點(diǎn)名叫他們,問(wèn)他們放學(xué)能不能交。那些同學(xué)十分羞愧,放學(xué)前肯定能交上了。
李老師是語(yǔ)文老師,每次上語(yǔ)文課時(shí),預(yù)備鈴響了,老師就進(jìn)班了,課代表就領(lǐng)著我們背誦古詩(shī)。老師聽(tīng)著我們拖著長(zhǎng)音,沒(méi)感情地背著,老師不知是該哭還是該笑,一臉無(wú)奈地糾正,“同學(xué)們,背的時(shí)候要有重音,這么背很難聽(tīng)!备鶕(jù)老師的提醒,我們背好了,老師的嘴角便微微上揚(yáng),仿佛心情都變好了。
李老師對(duì)我們十分負(fù)責(zé),為我們操了很多心。
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