這個夏天終將離別六年級作文

　　我是五年級才進(jìn)入學(xué)而思學(xué)習(xí)的。在進(jìn)入學(xué)而思之前，我媽媽帶我輾轉(zhuǎn)了海淀區(qū)好幾個培訓(xùn)中心，我的奧數(shù)成績始終是不上不下。我自己的總結(jié)是奧數(shù)知識不連貫、有斷層，有的知識點(diǎn)掌握得好，有的知識點(diǎn)掌握得不好，考試成績總是不盡人意。

　　五年級開始后，通過學(xué)而思的入學(xué)考試，我進(jìn)入了王寧老師的奧數(shù)精英班。在這個班上，我有了前所未有的新感覺。首先，王老師對課堂紀(jì)律要求非常嚴(yán)格。我以前上過的奧數(shù)班的紀(jì)律基本都不好，普遍的情況是老師在臺上講，同學(xué)在下面說。如果不認(rèn)真聽講，一節(jié)課很容易就混過去。在王老師的課上，以上的狀況是不存在的，同學(xué)們在課堂上必須集中精力聽講。若哪個同學(xué)的注意力沒跟上老師、眼光游移，王老師都會在第一時間注意到。同時，老師手里的粉筆頭也會扔到。我們王老師的粉筆頭扔得準(zhǔn)極了，指哪打哪！我就被扔過好幾回粉筆頭呢。但是，王老師講課的內(nèi)容我都跟上了、聽懂了，再也沒有因?yàn)樽⒁饬Σ患�中而丟失知識點(diǎn)了。三個小時的課，我總是精神高度集中，從不浪費(fèi)一分一秒。

　　王老師的課講得非常精彩，老師講話明快、清新、不拖泥帶水，但句句都在知識點(diǎn)上。每堂課我都跟得很輕松、不費(fèi)力，還常常有一種豁然開朗的感覺，聽王老師講課是一種享受！

　　王老師對課后作業(yè)要求也很嚴(yán)格。王老師不僅要求我們認(rèn)真完成課后作業(yè)，還要求我們把課上的經(jīng)典例題都重做一遍。正是因?yàn)橥趵蠋熯@樣的嚴(yán)格要求，我覺得我的奧數(shù)知識得到了鞏固，不再像從前那樣-----狗熊掰棒子，課上學(xué)課下忘。

　　我媽媽常說，王寧老師不像是一位課外班的老師，她更像是一位盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。

　　有了學(xué)而思，有了王老師，奧數(shù)學(xué)習(xí)對我不再是畏途而是享受。

　　我正在寫這篇作文的時候，媽媽帶給了我一個好消息：我在"走美"奧賽中得了三等獎，我進(jìn)步啦！

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