寫過新年小學(xué)生作文
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
好筍出好竹，好師出好徒。
一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師!
知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué),教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
做導(dǎo)師的人自己更當(dāng)具有良好的教養(yǎng)，隨人隨時(shí)隨地都有適當(dāng)?shù)呐e止和禮貌�！蹇�
教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
熱情的老師，你要保持純樸，謹(jǐn)言慎行�！R梭
想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L!
身教最為美，知行不可分�！~圣陶
做老師的固然應(yīng)當(dāng)自尊，但也要讓學(xué)生的自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)�！R梭
教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
不要在教天真無邪的孩子分辨善惡的時(shí)候，自己就充當(dāng)了引誘的魔鬼�！R梭
蠟燭選擇其物固能光芒四射。
教師的藝術(shù)和技藝恰好是善于把心靈和才智結(jié)合起來�！K霍姆林斯基
感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
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