記一次護(hù)蛋作文三年級

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的記一次護(hù)蛋作文三年級，歡迎閱讀與收藏。

記一次護(hù)蛋作文三年級1

　　周二老師給我們布置了一個作業(yè)，帶一個雞蛋，裝好，一天之內(nèi)保護(hù)好雞蛋，不要有任何傷口，否則不會成功。

　　周二晚上，我先從冰箱里拿出一個雞蛋，然后拿了兩個保鮮袋，然后在保鮮袋里放了一塊海綿，然后用幾層餐巾紙把蛋殼包起來，直到感覺快包好了，我才停下來。最后我把雞蛋放在保鮮袋里，打個結(jié)，然后用保鮮袋包好，打個結(jié)，這樣雞蛋的“衣服”就穿上了。

　　周三，我騎著奶奶的自行車帶著我的小雞蛋去了學(xué)校。路上奶奶突然剎車，我的蛋差點(diǎn)飛出去了。幸運(yùn)的是，我緊緊地抱著它。來學(xué)校的時候我想：放在美術(shù)箱里，但是不太安全。如果有人踩到美術(shù)箱，雞蛋不會碎嗎？放口袋里，萬一有人碰我，雞蛋就碎了？我最后決定把它放在桌子肚子里，用圍巾包起來，外面放一個餐巾紙盒和文具盒，怕被同桌偷走。在第二節(jié)課上，黃嘯的雞蛋被打破了，因為他在同學(xué)面前晃來晃去炫耀他的雞蛋。他不小心碰到了桌角，雞蛋被戳破了，就碎了。通過黃嘯事件，我更堅定地看到了我的蛋寶寶，在課堂上保持警惕，甚至上廁所更快。

　　聽到“�！钡拟徛曧懫�，我高興地跳了三尺高，成功地完成了護(hù)蛋的.故事。

　　通過這個護(hù)蛋的故事，我明白爸爸媽媽很難照顧我們，所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報他們，長大后用實際行動回報他們。

記一次護(hù)蛋作文三年級2

　　周二老師給我們布置了一個作業(yè)，帶一個雞蛋，裝好，一天之內(nèi)保護(hù)好雞蛋，不要有任何傷口，否則不會成功。

　　周二晚上，我先從冰箱里拿出一個雞蛋，然后拿了兩個保鮮袋，然后在保鮮袋里放了一塊海綿，然后用幾層餐巾紙把蛋殼包起來，直到感覺快包好了，我才停下來。最后我把雞蛋放在保鮮袋里，打個結(jié)，然后用保鮮袋包好，打個結(jié)，這樣雞蛋的“衣服”就穿上了。

　　周三，我騎著奶奶的自行車帶著我的小雞蛋去了學(xué)校。路上奶奶突然剎車，我的蛋差點(diǎn)飛出去了。幸運(yùn)的是，我緊緊地抱著它。來學(xué)校的'時候我想：放在美術(shù)箱里，但是不太安全。如果有人踩到美術(shù)箱，雞蛋不會碎嗎？放口袋里，萬一有人碰我，雞蛋就碎了？我最后決定把它放在桌子肚子里，用圍巾包起來，外面放一個餐巾紙盒和文具盒，怕被同桌偷走。在第二節(jié)課上，黃嘯的雞蛋被打破了，因為他在同學(xué)面前晃來晃去炫耀他的雞蛋。他不小心碰到了桌角，雞蛋被戳破了，就碎了。通過黃嘯事件，我更堅定地看到了我的蛋寶寶，在課堂上保持警惕，甚至上廁所更快。

　　聽到“叮”的鈴聲響起，我高興地跳了三尺高，成功地完成了護(hù)蛋的故事。

　　通過這個護(hù)蛋的故事，我明白爸爸媽媽很難照顧我們，所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報他們，長大后用實際行動回報他們。

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